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期刊信息/Journal information
陶瓷科学与艺术
陶瓷科学与艺术

邹明林

月刊

1671-7643

sacm@xcsa.com sacm111@126.com

0733-22660096

412007

湖南株洲高新区珠江南路248号湖南湘瓷科艺股份有限公司

陶瓷科学与艺术/Journal Ceramics Science & ArtCSCD
正式出版
收录年代

    小学陶艺教育构建与实践研究

    吴正辉
    40-41页
    查看更多>>摘要：陶艺是中国传统又古老的文化,随着时代的发展及科学技术的进步,陶瓷已经不仅仅具有实用价值,更重要的是具有艺术文化价值,它所代表的是人类审美观和生活水平的改善.小学陶艺教育有助于培养和提升小学生德、智、体、美、劳等素质水平,促进小学生全面发展.小学陶艺教育是提升动手能力、激发小学生创意潜能的重要举措.本文从小学陶艺教育的基本现状入手,探析小学陶艺教育的现实意义,阐述小学陶艺教育构建与实践相关对策,为今后提升小学陶艺课程的办学质量提出建议.

    小学陶艺教育课程质量构建实践审美

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    立足于文化自信背景下——探析传统工艺美术的传承与发展

    覃锦婵陈嘉莉
    42-43页
    查看更多>>摘要：我国传统工艺美术技艺与相关产品是中国传统文化的一种宝贵的财富,承载着中华几千年的文化结晶,见证了中国文化历史的发展,是中国重要的文化形态之一,更是中国文化的重要组成部分.随着社会和自媒体的快速发展,人们捕获信息的途径增多,工艺美术这一词的概念也逐渐出现在人们的意识当中,从工艺美术的概念来看,很容易发现中国工艺美术的魅力,它对传承中华文化有着重要的作用.本文立足于文化自信的背景下,通过对工艺美术的概念进行分析,再从工艺美术的发展现状入手,探析中国传统工艺美术的传承与发展对提升中国文化软实力的重要作用,为中国工艺美术的创新发展探寻新的路径,也为提升文化自信提供新的路径.

    工艺美术文化自信传承与发展

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    在陶艺主题活动中培育幼儿艺术素养的实践与探索

    白玲
    44页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨在陶艺主题活动中如何有效培育幼儿的艺术素养.通过设计一系列富有趣味性与创意性的陶艺课程,引导幼儿亲手操作泥土,体验从塑形到成品的完整创作过程.活动不仅注重技能传授,如揉泥、拉坯、雕刻等,更强调激发幼儿的想象力与创造力,鼓励其自由表达情感与观念.同时,融入艺术欣赏环节,让幼儿在感知美、鉴赏美的过程中,逐步提升审美情趣与艺术感知力.实践表明,陶艺主题活动是培养幼儿艺术素养的有效途径,有助于促进其全面发展.

    陶艺主题培育幼儿艺术素养实践

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    在幼儿园区域活动中开展陶瓷艺术教育的实践研究

    杜宇琴
    45页
    查看更多>>摘要：本研究聚焦于幼儿园区域活动中陶瓷艺术教育的实践应用.以某幼儿园为例,探讨如何通过区域活动与陶瓷艺术教育的有效整合,充分利用家乡丰富的陶瓷资源,促进幼儿身心发展与创造力培养.研究发现,将陶瓷艺术融入区域活动,不仅丰富了活动内容,增强了本土特色,还通过实际操作激发了幼儿的想象力与创造力,提高了动手能力与审美能力.本研究通过具体的活动设计与实施,验证了陶瓷艺术教育在幼儿园教育中的重要作用,为教育工作者提供了有益的实践参考.

    幼儿园区域活动陶瓷艺术教育研究

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    方寸之间 落刀生花——走进紫砂陶刻的艺术人生

    戴沁
    46页
    查看更多>>摘要：从小习练书画,以刻石为趣,偶遇紫砂,便为之倾心,开始了紫砂陶刻的艺术之路.抟砂塑器中深谙紫砂之秉性,将书画之功、刻石之法融于紫砂之中,自成一家,方寸之间,落刀生花.

    紫砂陶刻方寸之间落刀生花

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    1949-1957年景德镇陶瓷的设计精神研究

    龙洲孟超
    47-49页
    查看更多>>摘要：1949至1957年间景德镇陶瓷完成了从私有制向社会主义公有制的过渡,并形成了多元化的生产体系.设计队伍迅速成长,以开国纪念瓷和建国瓷为代表的设计作品不仅技艺精湛,更蕴含深厚的爱国情怀和民族审美,展现了陶瓷设计的创新与融合.本文通过研究1949-1957年间景德镇陶瓷的设计精神,总结出"瓷映国辉,博采众长"和"设计为民,实用为美"的设计精神.并发现其在推动陶瓷产业结构转型、促进设计人才队伍建设及设计创新路径中发挥了核心作用,期待能为现代陶瓷产业的可持续发展提供一定的借鉴.

    1949-1957年景德镇陶瓷设计精神

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    陶瓷手工艺体验旅游与英语教育的融合

    黄橙杨小敏樊琳
    50-52页
    查看更多>>摘要：本论文探讨了陶瓷手工艺体验旅游与英语教育的融合,以及其在文化传承和教育领域的潜在益处.首先,文中介绍了陶瓷手工艺的历史和文化背景,强调了陶瓷手工艺体验旅游在文化保护和认知方面的作用.接着,论述了英语教育的重要性和挑战,探讨了英语教育在中国的现状,并强调了提高英语教育质量的需求.随后,本文详细阐述了融合陶瓷手工艺体验旅游与英语教育的理论框架和方法,以及这种融合模式的潜在益处,包括英语技能提升、跨文化交流与意识、实际技能培养和教育体系创新.最后,通过案例研究提供了实际证据,展示了融合模式的成功应用.最后,讨论了合作与合作模式的可能性,包括学校、陶瓷工坊和旅游机构之间的合作,以促进这一创新教育模式的发展.这一研究为教育领域的创新提供了有力支持,同时也有助于文化传承和跨文化交流的促进.

    陶瓷手工艺体验旅游英语教育文化传承教育创新

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    室内设计中陶瓷艺术的文化性展现

    李园媛
    53页
    查看更多>>摘要：本文以室内设计中陶瓷艺术的文化性展现为研究主题,首先阐述了陶瓷艺术文化性的概念和特点,然后分析了室内设计中陶瓷艺术的文化性展现现状,最后探索出了"明确陶瓷艺术应用原则、创新陶瓷艺术应用方式、设计陶瓷图案以及纹样、关注陶瓷应用的整体性"的展现策略,以期为相关工作人员提供参考.

    室内设计陶瓷艺术文化性展现策略

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    陶瓷艺术与景观设计结合性探讨

    王晓曼
    54-55页
    查看更多>>摘要：陶瓷艺术源远流长,景观设计历史悠久,两者的结合不仅是艺术创新的产物,也是现代景观美学与实用主义的交融.陶瓷以其独特的质感、丰富的色彩和良好的耐久性,在景观设计中占据了不可替代的位置.历史上,陶瓷艺术经历了从实用到装饰的转变,而景观设计则从纯粹的自然美学发展到综合人文与自然的现代设计.在这样的背景下,探讨陶瓷艺术与景观设计的结合性,不仅对推动两者的发展具有重要意义,而且能够为现代生活空间创造更多的可能性和灵感.

    陶瓷艺术景观设计结合性探讨

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    广西民族纹样结合陶艺与纤维艺术创作系列研究

    温馨罗鸿
    56-58页
    查看更多>>摘要：本文探讨并尝试了陶瓷艺术和纤维艺术这两种传统工艺的结合可能性,旨在弘扬中华传统文化.通过研究这两种艺术的材质特征、结合案例,以及它们在现代社会中的应用和发展,把两种完全不同的材质组合在一起形成一系列作品,赋予其文化内涵.此研究不仅可以创新艺术结合的形式,也同时传承和弘扬中华传统文化.

    陶瓷艺术纤维艺术中华传统文化工艺美术文化传承

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