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期刊信息/Journal information
体育教学
体育教学

李鸿江

月刊

1005-2410

tyix@cipe.edu.cn

010-82099033

100191

北京市北三环西路11号

体育教学/Journal Teaching & Learning of Physical Education
正式出版
收录年代

    寒假随想

    付全
    1页
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    半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊——首都体育学院送教贵州省黔西南州教育系统足球教练员培训综述

    胡志文
    4-6页

    首都体育学院贵州送教培训综述

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    追逐生命的彩虹——北京市八一学校黄虹教育教学实践研讨会在京举行

    李海燕吕途
    7-9页

    北京市八一学校黄虹教育教学实践研讨会

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    全国体育教师发展促进计划——《体育教学》杂志校园公益行名师工作室参与名单(第一批)

    9页
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    坚守育人初心 躬耕教育沃土——黄虹老师在教育教学实践研讨会上的发言

    黄虹
    10-13页

    黄虹教育教学实践研讨会生命的彩虹

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    用热爱为梦想插上翅膀——访全国模范教师张洪斌

    王学谦
    14-15页
    查看更多>>摘要：张洪斌作为一名一线体育教师,坚持立德树人,以"择一事,钟一生"的人生态度,扎根基层三十载.他以篮球为抓手,成立密云二中校篮球队,以脚踏实地的实干精神、久久为功的奋斗精神、团结奋进的协作精神和永攀高峰的拼搏精神,将一支北京远郊区县的中学生队伍打造成密云区乃至北京市的学校体育"名片".多年来,他坚持训练、潜心教学,走出了一条"训练带动教学、教学滋养训练"体教融合的密云二中学校体育特色,实现了"小地方"的体育大梦想.

    基层体育体育教师山区篮球张洪斌

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    以"会比赛"为素养导向的七年级排球大单元设计

    桂玲祝芳
    16-22页
    查看更多>>摘要：核心素养是学生在真实情境中解决复杂问题的能力,大单元是提升素养的实操路径.本文以水平四七上排球为例,从设计理念、内容、步骤等阐明单元设计过程,重点运用"八步法"论述排球大单元的编制思路与方案,较完整地呈现大单元的设计过程,尽快提升学生"会比赛、会运用"的能力,关注核心素养的落实.

    核心素养大单元会比赛

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    扎实推进大单元教学不断提升课堂教学转型质量

    祝芳
    22-23页
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    • 维普
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    在大单元中提出有价值问题的路径探索——以《排球垫传球技术及综合运用》大单元设计为例

    陈瑛童建文
    24-26页
    查看更多>>摘要：在新一轮体育与健康的课改中,课堂教学转型显得尤为迫切,在"如何培养人、培养怎样的人、怎样培养人"的大讨论中,培养一个会思考、能思考、善思考的人成为重中之重,课堂教学问题化能促进学生的兴趣,培养学生自主思维习惯;激发学生的创新思维能力,成为培养学生核心素养的有效教学手段.本文以《排球垫传技术及综合运用》大单元设计为例,追寻提出有价值问题的依据以及如何提出有价值的问题来提升学生的学习效果和素养发展.

    大单元大概念核心素养有价值的问题

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    不同维度课时中提问与追问的联系与区别——以《排球垫球与传球技术及综合运用》大单元为例

    龚瑞瑾
    27-29页
    查看更多>>摘要：课堂转型"四化"要求中,教法学法问题化是关键,教师的提问能使学生在练习中产生有效思考,从而让学生在练习中有更明确的方向,更好地理解运动项目的原理.在动作方法、练习方法、运用方法三个不同维度的课时中,教师提出的问题应有一定的联系和区别,以引导学生有梯度地提升整体性理解水平.

    三维度提问追问联系区别

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