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期刊信息/Journal information
体育教学
体育教学

李鸿江

月刊

1005-2410

tyix@cipe.edu.cn

010-82099033

100191

北京市北三环西路11号

体育教学/Journal Teaching & Learning of Physical Education
正式出版
收录年代

    课程思政视角下小学三年级韵律操大单元教学设计

    王典王斌崔宝春黄春秀...
    76-78页
    查看更多>>摘要：新时代小学课堂教学应以立德树人为根本任务,学校教师应具备课程思政的发展意识.本文充分挖掘韵律操项目的育体育心育人功能,及其内容、形式上兼具包容性的特点,结合思政育人的理念,将少先队的文化融进小学三年级韵律操的大单元教学,以少先队歌曲"向上吧!少年"为音乐主旋律及精神引领,打破"我教你学"的常规教学形式,在韵律操学练与游戏中落实"教会、勤练、常赛"的要求,将韵律操技能融进生活与游戏,以大单元的学习任务为中心,形成"学习+创造"的"活教材",学生在循序渐进的尝试中创造了独有的韵律操"向上吧!少年",不断发展美的意识、创造意识、主人翁意识和爱国主义情感,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人助力.

    大单元韵律操游戏化教学课程思政

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    基于真实情境的小学三年级定向运动大单元教学设计

    欧阳杰鑫张晓林谭步军
    79-80,85页
    查看更多>>摘要：本文以小学三年级上学期定向运动18课时大单元教学方案为例,设计以"定向运动地图与指北针的学习与运用"为主题的大单元学习.基于"学会、勤练、常赛"的理念,在课堂中以情境教学的方法吸引学生进行沉浸式的学习,激发学生主动参与定向运动的意识,从而帮助学生在定向运动学习中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志.

    小学三年级真实情境学、练、赛定向运动

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    核心素养导向下小学五年级校园冰壶大单元教学设计

    崔晴晴宋野
    81-83页
    查看更多>>摘要：无雪亦可上冰雪,校园冰壶作为新兴体育项目,以独特的魅力、独有的方式在校园里流行开来.本文结合学校实际,以核心素养为导向,构建出小学五年级校园冰壶大单元教学方案,学生经过学习,在掌握基础知识与基本技能的基础上学会运用技战术,积极参与校园冰壶比赛,在此过程中提高身体素质,养成良好的体育品德.

    校园冰壶核心素养大单元教学

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    提升接球前观察预判能力的训练方法四则

    刘帅
    83-85页

    传接球预判能力训练方法

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    健康体能专项体能资源库建设与实践应用分享

    段炼谢天毕峥谭成国...
    86-88页
    查看更多>>摘要：中国教育科学研究院体育美育研究所健康体能课题组长期致力于提升学生专项运动表现能力,通过设计专项体能锻炼方案和可视化锻炼内容资源库,为学生提供系统化、个性化的体能训练方案,结合科学数据和技术手段,使学生能够更有效地提高专项运动表现水平.这种资源库的建设不仅是为了提高学生体能水平,更是为了在体育教育领域引入前沿的技术手段,促进教学模式的创新与发展.健康体能课题组的资源库初期建设完成,并在北京景山学校开展实践应用,获得较好的反馈.

    专项体能资源库体能锻炼

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    书讯

    88页
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