首页期刊导航|体育科技
期刊信息/Journal information
体育科技
体育科技

吴数德

季刊

1003-1359

tykj1979@vip.sina.com

18977182992

530031

南宁市星光大道3号

体育科技/Journal Sport Science And Technology
查看更多>>体育刊物，主要刊登与体育运动项目有关的竞技体育的选材、训练技术、战术和运动医学、生理、生物力学、运动心理学、体育管理学及学校体育、群众体育的学术论文，并介绍国内外有关学科的先进成果，为提高体育运动水平提供各种科技信息。
正式出版
收录年代

    课程思政理念下大学体育课堂实施策略研究

    杜雪峰梁向东
    136-138页
    查看更多>>摘要：对大学体育课堂与课程思政教学相关研究文献进行总结和分析,提出层次分析法构建课程思政理念下大学体育课堂实施的影响因素指标体系,通过判断矩阵、权重一致性检验,确定 4 项一级指标、9 项二级指标和 27项三级指标的权重,选取 11堂大学体育课堂进行综合评分,得出 4 堂课评分等级为良好、7 堂课综合评分等级为合格,基于课程思政理念下大学体育课堂实施的影响因素指标体系从课程目标、课程资源、教学实施和教学评价四个方面提出思考.

    课程思政大学体育课程目标课程资源

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高校公共体育教学现存问题、原因分析及改革建议——基于"学、练、赛、评"一体化的思考

    李士佳周龙黄书朋
    139-140页
    查看更多>>摘要：以"学、练、赛、评"一体化为视角,对高校公共体育教学所存在的问题进行研究.认为:当前高校公共体育教学存在体育课程统整缺乏,课程的功能被弱化;教学环节内涵把握不够,相互促进的关系尚未建立;教学模式过于传统,核心素养难以养成等问题,主要成因为一体化课程体系尚未建立,"以体树人"综合价值未充分发挥;体育大课程观意识淡薄,课程设计缺乏整体规划;教学观念过于陈旧,缺乏应有的创新力.提出应树立体育大课程观,构建一体化教学模式;把握"学、练、赛、评"内涵与要求,提升体育教学质量;更新教师传统观念,增强专业素养与提高专项水平等改革建议.

    高校公共体育学练赛评一体化教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    影响小学体育课堂快乐教学开展的因素与对策

    倪宏竹姚赟冯豪强胡梦强...
    141-143页
    查看更多>>摘要：以洛阳市景华实验小学学生为研究对象,运用访谈法,问卷调查法等方法,分析现今小学体育教学的现状,通过传统体育课堂与快乐体育课堂的对比分析,论证了小学体育课堂快乐教学开展的必要性.为进一步促进快乐教学理念融入小学体育课堂,提高课堂质量,促进小学生身心健康发展,提出建议:学校家庭共同重视,关注学生体育运动;创新课程教学的内容,补充运动器械;完善社会保障;增加奖惩激励机制;教师转变教学理念,丰富课堂教学内容,创新课堂教学方法.

    小学快乐体育课堂因素对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    便携智能终端及APP对大学生体质健康的影响

    金维刘刚梁思佳梁玉...
    144-146,149页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,时代的进步,小型轻便、便于随身携带的便携智能终端随处可见,而近年来大学生的体质健康状况却逐年下降,为研究便携智能终端及APP对大学生体质健康状况的影响,文章采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法了解大学生使用便携智能终端及APP的时长、频率、类别等情况,并结合大学生体质状况进行相关分析.研究结果表明,大学生体质健康现状与使用体育健身类APP呈正相关,与其他娱乐游戏类APP呈负相关.大学生使用体育健身类APP时间、频率越长,体质健康状况越好,使用其他娱乐游戏类APP的时间越长,频率越高,体质健康状况越差.

    便携智能终端APP大学生体质健康

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    当前过度强调安全因素对大学体育课程设置的影响

    徐忠杨强
    147-149页
    查看更多>>摘要：以徐州医科大学体育课程为研究对象,采用对比分析法,对比分析传统体育课程项目的运动负荷、技术难度与过度强调安全因素下新增体育课程项目的运动负荷、技术难度之间的差异;传统田径运动与当前过度强调安全因素下的田径运动会在项目设置上的差异.分析了过度注重安全因素对体育教师积极性的影响.用问卷调查法调查了徐州医科大学学生体育选课的动机,分析了过度强调安全因素下体育选课存在的弊端.建议提高体育教师防范安全事故的能力和急救处理能力,而不是降低体育课程的技术难度和运动强度来达到安全的目的.

    体育课程运动强度安全过度关注

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于改进变权物元可拓模型的高校体育教师数字素养评价

    唐磊张沙
    150-153,156页
    查看更多>>摘要：为客观地、全面地对高校体育教师数字素养进行评价,通过构建评价指标体系,引入变权理论,建立高校体育教师数字素养评价物元模型,按照地理位置四区划分,各区域选取4 所高校的体育教师数字素养进行评价,并通过敏感性分析找寻出影响评价结果的关键因素.结果表明在 4个区域的高校体育教师素质素养调查评价中,北方地区和南方地区的评价结果为Ⅱ级"良好",西北地区和青藏地区的评价结果为Ⅳ级"较差".影响高校体育教师数字素养评价结果的关键因素为:运动APP使用情况、网络授课情况、教学信息检索能力、数字教学课程创建、家校沟通群构建、数字问题解决能力.本研究对高校体育教师数字素养进行了综合评价,可为高校体育教师数字化教学能力提升及数字化体育教学手段提供一定的帮助.

    数字素养变权理论物元可拓模型体育教师

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新时代我国中小学校安全教育高质量发展面临的问题与对策

    马爱民朱泽浩许慈晖刘建...
    154-156页
    查看更多>>摘要：学校安全教育是办好让人民满意教育的基础和前提.当前,我国学校安全教育还存在安全意识淡薄、专业师资短缺、课程建设体系不完善、资源保障不充分、推进机制不健全等问题.提升学校安全教育高质量发展可以采取以下策略:找准中小学校安全教育人才培养的专业载体,加强中小学校安全教育顶层设计和课程体系建设,提升中小学校安全教育硬件设施的规划布局,构建中小学校安全教育的"六动六全"机制.

    学校安全教育高质量发展优化路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    "实践共同体"理念下学校体育课堂教学新样态研究

    赵洪波张旭都晓娟
    157-158,161页
    查看更多>>摘要："实践共同体"理念逻辑和学校体育课堂教学特点高度契合.研究结果表明,传统体育课堂仍然存在重灌输轻自主导致被动同化、重傍观轻互通导致互动失衡以及重缄默轻同享导致共享屏障等问题.文章基于"实践共同体"理念,分析了学校体育课堂教学的新样态,从重建教学环境,在追求共同的事业中生成"实践能力";构建对话时空,在互动中促进"充分参与";调控认知领域,在共享中促进"情感交流"等方面进行研究,从而突破传统课堂教学的边界,将教学的新样态与实践共同体的长期发展有效结合.

    实践共同体学校体育课堂新样态

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    融入职业核心能力教育的高职体育"学练赛"一体化教学模式构建与实践

    李建
    159-161页
    查看更多>>摘要：基于学科融合思想和一体化教学理念,在职业核心能力、学练赛一体化内涵分析的基础上,将课内外、校内外学、练、赛结合起来,将职业核心能力教育融入不同时段的学、练、赛过程,构建了基于学练赛一体化的"三段五步"大课程教学模式.运用行动研究法等,以羽毛球选修课为例开展为期二年的教学实践研究,结果表明:该模式不仅有效提升了学生运动技能和体质健康水平,同时对沟通交流、团队合作、自我学习与管理、解决问题等多项职业核心能力产生了积极影响作用.

    职业核心能力学练赛一体化高职体育教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养背景下高校体育教师美育教学现状及质量提升策略

    殷放
    162-164页
    查看更多>>摘要：文章梳理了体育与美育的内涵释义,对核心素养背景下高校体育教师美育教学的现状进行分析,剖析了大学生审美能力普遍缺失、体育教师美育教学综合素养欠缺等问题,并针对当前存在问题提出策略,以期为高校体育美育课程教育提供理论参考.

    核心素养体育美育课程教学质量提升

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据