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期刊信息/Journal information
天津职业大学学报
天津职业大学学报

董刚

双月刊

1008-8415

techedu@263.net

022-60585056

300410

天津市北辰区洛河道2号

天津职业大学学报/Journal Higher Vocational Education-Journal of Tianjin Professional CollegeCHSSCDCSTPCD
查看更多>>本刊以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持理论联系实际的原则和“百花齐放，百家争鸣”的方针，积极组织研究高等职业教育改革与发展中的重大理论和实践问题。逐步把握时代脉搏，贴近高职教育实际，瞄准热点与难点问题，及时为高职教育实践提供有益指导，融理论性、实践性、综合性于一体的办刊特色。
正式出版
收录年代

    职业院校学生数字素养培育逻辑与机制研究——基于课程视角

    赵晓卿
    68-73,85页
    查看更多>>摘要：ChatGPT、Sora等生成式人工智能产品在课堂教学中的应用，对学生数字素养的培育提出新要求。职业院校课程中学生数字素养的培育不仅要求数字理念和技能的掌握，还要注重数字技能与职业技能的融合、数字创新能力的发展。基于此，文章梳理我国数字素养发展演进路径、职业院校学生数字素养构成以及职业院校课程类型，提出职业院校学生数字素养的培育要求以及培育逻辑，并以大概念理论和联通主义理论为指导构建数字素养的培育机制，同时明确教育管理者、教师及学生在数字素养培育过程中的主要任务，以期助力数字素养在职业院校课程中的培育。

    数字素养数字素养培育职业院校课程

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    职业教育实践教学体系改革探索与思考—以园林技术专业为例

    邱奕
    74-79页
    查看更多>>摘要：目前，职业教育的实践教学在实践环节存在课程和专业的隔离性、实践平台存在技术和专业的局限性、师资队伍存在知识和技能的单一性以及实践教学存在评价体系的单向性等问题。因此，为进一步推进职业教育高素质技术技能人才培养，需要从重构层次化和模块化的实践教学体系、打造多元化和开放性的校内共享和校企协同实践平台、建立实践技能强和多学科交叉的"双师型"实践教学队伍、构建以学生为中心和以过程为导向的实践教学评价体系等四个方面对职业教育的实践教学体系进行改革。

    实践教学职业教育高素质技术技能人才园林技术

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    新高考下高职院校高考生源人才选拔与培养的现状及建议

    郑鹏于磊
    80-85页
    查看更多>>摘要：人才选拔是人才培养过程的第一环节，关系到高校办学水平和人才培养质量。新高考改革在考试科目、评价方式、录取机制等方面给高职院校人才选拔产生重大影响，进而出现了选拔与培养之间的矛盾、院校与专业之间的权衡、新旧教学模式之间的变革需要等问题。文章提出了合理设置选考科目平衡人才选拔与人才培养的紧密关系、突出专业核心地位强化招生宣传与专业建设的联动机制、聚焦生源群体特点实现高考选拔到高职教育的无缝衔接等对策建议，为同类院校高考生源人才选拔提供一定的借鉴建议。

    新高考人才选拔人才培养生源特点

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    新时代劳模精神的时代价值及培育路径

    刘福英
    86-90页
    查看更多>>摘要：劳模精神在新时代为大学生提供正确价值引导和不竭精神动力，激励大学生砥砺奋斗，勇于创新。劳模精神的培育蕴含着塑造时代新人的内在要求、传承中国精神的迫切需要、创新学校德育的时代价值。新时代劳模精神的培育，需要从国家、社会、学校、家庭和个人五个方面完善培育制度，提升劳动光荣的良好氛围，强化劳动育人的校园文化，营造劳动情怀的优良家风，注重大学生劳动实践的素养养成。为大学生树立正确的劳动观，提升劳动热情、厚植爱国情怀、树立报国理想做出有益探索。

    劳模精神时代价值路径

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    劳模工匠精神融入助推中国特色学徒制高质量发展:内涵流变、时代意义和探索路径

    连杰赵鹏飞田锐
    91-96页
    查看更多>>摘要：劳模工匠精神是劳模精神和工匠精神的两位一体，蕴含着爱国主义精神、爱岗敬业精神和创新发展精神的内核。中国式现代化离不开生产发展，劳模工匠精神直接关系着大国工匠的培育和社会主义现代化建设。中国特色学徒制是培育弘扬劳模工匠精神的重要载体，将弘扬劳模工匠精神融入中国特色学徒制的全方位全过程，培育具有崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的中国特色现代学徒，对推动中国特色学徒制高质量发展，打造现代职业教育体系，推进和拓展中国式现代化进程具有理论和现实意义。

    劳模工匠精神中国特色学徒制高质量发展中国式现代化

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