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期刊信息/Journal information
图书馆工作与研究
图书馆工作与研究

陆行素

月刊

1005-6610

TSGG@chinajournal.net.cn

022-23620095 23368221

300191

天津市南开区复康路15号

图书馆工作与研究/Journal Library Work and StudyCSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>坚持贯彻党的基本路线、四项基本原则，坚持为社会主义服务和“双向”方针，坚持知识性与科学性相结合，普及与提高相结合的办刊方针，立足本市，面向全国，为推动图书馆学研究和促进图书馆事业发展，做出应有的贡献。我刊主要读者对象为：图书情报界工作者及图书信息系教师、学生等。
正式出版
收录年代

    我国公共图书馆健康信息服务研究

    姚丽琴杨光任雁洲
    83-91页
    查看更多>>摘要：文章运用网络调查法,从服务主体、服务对象、服务平台、服务内容和服务保障5个层面对我国32家省级公共图书馆健康信息服务现状进行调查分析,揭示存在的问题,据此建议公共图书馆加强社会合作,培养健康信息服务馆员;做好用户调研,提高服务针对性;加强宣传推广,建设全矩阵平台;优化资源建设,创新服务形式与内容.

    公共图书馆健康信息信息服务健康信息服务健康中国战略

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    新文科背景下我国目录学MOOC建设研究

    洪秋兰李可心
    92-98页
    查看更多>>摘要：文章基于文献调研和网络调查,分析我国目录学MOOC建设现状,发现当前我国目录学MOOC建设存在课程辐射范围小,影响力不足;课程缺乏实时互动,学生参与度不高;课程内容更新不及时,学习持续性不足等问题,并提出新文科背景下我国目录学MOOC建设策略,即高校协同教学,完善课程体系;依托信息技术,建立课程群组;优化教学团队,提供前沿资源.

    目录学MOOC新文科课程建设慕课教学

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    绘本阅读活动助推儿童非理性因素培养的思考

    叶建武薛蓉
    99-104页
    查看更多>>摘要：文章梳理非理性因素研究概况,解读其概念和内涵,分析儿童非理性因素的表征及绘本阅读活动对儿童非理性因素培养的促进作用,进而提出培养儿童非理性因素的路径,即推广分级阅读,根据儿童年龄阶段提供服务;提供主题多样的服务活动,满足儿童不同非理性因素培育需求;注重活动的适配性、系统性,促进儿童高层次非理性因素发展;加强跨界协作,加大儿童非理性因素培养保障力度.

    绘本阅读公共图书馆非理性因素儿童

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    融合教育视角下公共图书馆儿童融合阅读研究——以中山纪念图书馆"特殊儿童服务1+N"普特融合项目为例

    高薇
    105-112页
    查看更多>>摘要：文章基于融合教育视角,以中山纪念图书馆"特殊儿童服务1+N"普特融合项目为例,展示融合阅读在促进特殊儿童认知、情感和社交发展方面的积极作用,分析公共图书馆在开展普特儿童融合阅读服务过程中面临的挑战,从强化跨学科合作、加强资源建设、注重专业人才培养、创新技术运用、优化宣传策略等方面提出融合教育视角下公共图书馆开展普特儿童融合阅读服务的建议.

    公共图书馆特殊儿童融合阅读普特儿童

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    "书藏有象 智化无穷—2024年中华传统晒书活动暨'我在天图读古籍·我在天图修文物'读者体验活动"成功举办

    封3页
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    图书馆员职业素养与业务能力提升专题培训——"如何开展有效阅读"讲座成功举办

    封2页
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