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    心理健康教育在小学班级管理中的应用分析

    杜筱
    73页
    查看更多>>摘要：小孩子是祖国的花朵,民族的未来,拥有心理健康不仅能有效保障小学生们获得良好的身心健康发展,更能为其今后的学习和生活打下良好的基础.小学阶段作为学生心理健康建设和性格行为培养的关键时期,在班级管理中,加强心理健康的教育至关重要.本文通过简单阐述目前小学生存在的心理健康问题、心理健康教育的主要内容、相关教育的积极意义,以及如何落实和应用好心理健康教育的科学对策.

    心理健康心理健康教育小学班级管理应用分析

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    小学中高年级"读写结合"式语文教学实践研究

    解春华
    73-74页
    查看更多>>摘要：小学语文课程在所有的学习当中占据着非常重要的地位,小学阶段主要培养学生的听说读写能力,让学生愿意主动去学习语文、了解语文的学习内容,辨别学习适宜的语文学习内容.小学语文的学习主要培养学生关于"读",对课文的理解能力,让学生感受作者的写作思想,让学生愿意主动探索出作者的写作目的,对文中重点词汇,优秀段落进行赏析.低年龄阶段的学生主要培养学生认识汉字,顺利阅读文章的能力.高年龄阶段就需要学生能够根据所学的语文知识,掌握的词汇来独立进行写作.

    小学高年级读写结合语文教学实践研究

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    试论艺术学校舞蹈艺术教学课堂创新性实践研究

    丁英明
    74页
    查看更多>>摘要：伴随着国民经济的稳固增长,对于我国艺术学校发展来讲也带来了便利,但是由于舞蹈艺术教学综合性比较强,很多学生并不能够热爱舞蹈学习,这样就会阻碍教学活动的顺利展开.所以,本文就艺术学校舞蹈艺术教学课堂创新性实践展开深入研究,结合教学问题提出几点具有参考意义的对策,希望能够弥补传统教学上的不足,进一步让学生感受到舞蹈艺术教学独特的魅力,并在有限的时间内完成相应的教学任务,以及提高学生舞蹈素质.

    艺术学校舞蹈艺术创新性实践研究

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    初探新时期高校国防教育与思想政治教育的融合发展

    曾龙凯
    75页
    查看更多>>摘要：新时期的教育理念在不断进步,为了促进学生的全面发展,高校学生不仅要学习专业理论知识,还要接受国防教育,军训是高校新生的一门必修课.将国防教育与思想政治教育相融合,旨在不仅让学生能够在艰苦的军事训练中坚持下来,还需明确国防教育的重要意义,从而拥有更高的思想觉悟,增强自身的责任感和使命感.

    新时期高校国防教育思想政治教育融合发展

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    小学音乐教育"体验学习"的认识与实践分析

    刘芝美
    76页
    查看更多>>摘要：处在二十一世纪的我们,无论是经济发展水平,还是思想观念,都已经有了很大的提升和进步,所以才更加要对下一代的教育重视起来,小学音乐教育也受到了教师和家长的重视,"体验学习"也逐渐进入大众的视野.正因为教师们对小学音乐教育的重视,在教学的过程中难免会出现一些问题,这就需要教师们在教学的过程中采用合适的教育方式来解决.

    小学音乐教育体验学习认识与实践分析

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    新时代对幼儿文化传授管理对策研究

    赵金东
    76-77页
    查看更多>>摘要：党的十九大报告提出:坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛.继承创新、人文精神、道德规范,从家庭做起,从娃娃抓起.文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化兴国运兴,文化强民族强.没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴.要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国.深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采.加强思想道德建设.人民有信仰,国家有力量.

    文化课本幼儿文化教育统一管理

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    中职体育教育的现状与对策研究

    常晓丹
    77-78页
    查看更多>>摘要：中职学校作为教育领域中的一个重要组成部分,其主要功能是培养能够直接步入社会的专门化人才.所以,除了学生自身的专业技能之外,其综合能力和素质也是尤为重要的.近几年来,在我国中职学校中体育教育也做出了许多改革,在很大程度上确实提升了学生的综合素质.但是,在实际的应用中依旧出现了许多问题.本文以中职体育教育的现状为基础,发现当下中职体育教育中所常见的一些问题,以期能够对今后中职体育的发展产生一定的积极作用.

    中职体育教育现状对策

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    管理学科新时代研究生人才纵向项目递进式科研能力评价研究

    冯羽生袁娟娣徐水太吴泽斌...
    78-79页
    查看更多>>摘要：高校科研能力评价对国家与地方实施科研自主创新具有重要的战略意义.文章以管理学科新时代研究生科研能力培养为例,分析了高校管理学科研究生科研能力评价的现状和存在的问题,构建了高校管理学科研究生科研能力评价指标体系,提出了管理学科研究生科研理论与实践教学体系的基本框架保障措施.

    管理学科递进式科研能力评价

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    让学习真正发生在课堂上

    陈思羽
    79页
    查看更多>>摘要：课堂上什么样的学习才具有更高的水平呢?首先我们至少要先转变两个观念,一是学生对问题认知的个性化;二是学生的学习带有原有观念.还要动用课堂上使学生学习具有更高水平的策略,一是表述自己学习过程的策略;二是重视应用实践的策略;三是同伴学习促进个体学习的策略;四是切实有效的评价方式支撑的策略.

    转变观念深度学习表述学习应用实践有效评价

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    中医类高校教学中形成性评价运用分析

    徐静
    80页
    查看更多>>摘要：当前教学活动中,教师重视形成性评价的运用,综合提升中医类高校学生综合素质.教师与时俱进,在日常授课阶段,做好因材施教,逐步提升现阶段学生学习效率.本文介绍了形成性评价对于当前教学工作的促进作用,简要概述了教学活动的不足,并且提出了三点可行性建议,逐步提高中医类学生综合能力.

    中医类形成性评价学习兴趣高校教学

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