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探索科学/Journal Explore Science
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    浅谈基于数据分析的城市交通故障处理方式研究

    蔡立葛
    49-50页
    查看更多>>摘要：城市轨道交通故障频发,城市轨道交通安全面临重大挑战.本文提出了大数据可视化技术的城市轨道交通事故分析模型,从影响轨道交通安全的主要因素中提取轨道交通事故的规律和特征,为城市轨道交通安全工作带来新的机遇,同时为保障清路的安全隐患提供参考作用和应用价值.研究结果将有助于城市道路安全工作的开展.

    大数据轨道交通可视化数据分析

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    货运大型化和信息化对公路运输经济的影响研究

    冷立勇
    50页
    查看更多>>摘要：近年来,货运行业的发展速度越来越快,其不仅在大范围内实现了大型化、信息化发展目标,而且给我国公路运输经济的稳步提升也带来了较大的影响.本文结合货运大型化和信息化发展现状,对其给公路运输经济所带来的具体影响进行着重的分析,以便为货运行业及公路运输行业的持久稳定发展提供可靠的参考依据.

    货运大型化信息化公路运输经济影响分析

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    浅谈如何在小学音乐课堂中开展音乐互动式教学

    代静
    51-52页
    查看更多>>摘要：随着国家的快速发展,国民素质的不断提高,人们越来越重视教育,对教育的要求也越来越高,小学教育作为基础教育而备受关注.本论文通过分析互动式教学运用在小学音乐讲堂中,提升小学音乐课堂的学习频率和学习质量,通过对音乐课互动教学的研究,推动基础教育的发展和创新.

    互动式教学小学教育音乐课程

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    《燃料油生产技术》课程思政的设计与实施

    李杰
    51页
    查看更多>>摘要：课程思政属于理念范畴,在人才培养方面,课程思政是重要探索.教师在实施课程思政时,需充分理解课程思政这一理念,才能获得较好的思政教学效果.本文对实施课程思政的背景与现状进行了阐述,对实施《燃料油生产技术》课程思政的要点进行了分析,并就该课程的思政设计进行了探究.

    课程思政思政元素政治导向

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    高校篮球课中技战术的教学策略分析

    戴兵
    52-53页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,教师在教学过程中不仅要传授学生相应的学科知识,还要注重学生的能力提升与学科素养,因此,我国现代教学相对传统教学发生极大改变,教学难度也有所提升.以高校篮球教学为例,教师要注重提升学生综合素质能力,促进学生良性发展,但在目前教学过程中,篮球技战术教学还存在一定教学问题,无法提升学生核心素养.本文将探讨高校篮球课中技战术教学存在问题,并提出相应教学策略,以供参考.

    高校篮球课技战术教学策略

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    探讨中学生物学的学科本质

    李媛媛
    53页
    查看更多>>摘要：初中生物教学是学生学习生物知识的重要载体,也是培养学生生物学科核心素养的初级阶段,为此,在初中生物教学中,发挥此学科的育人作用,使学生形成对自然认知的科学价值观念,对促进学生全面发展意义重大.初中生物学的本质内涵主要以学科为基础,了解学科的实际内容,并分析好生物学与其他学科的差异性,把握初中生物学的学科本质,能够强化学生的生物学科核心素养,为学生奠定深层次的生物学习基础,让学生可以运用自身所掌握的知识,化解生活中的实际问题,提高学生的生活能力.故此,文章围绕初中生物学的学科本质展开以下几点分析,以期为初中生物教师课堂教学提供多元的教学思想.

    初中生物学学科本质

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    基于学生主体视角下小学语文教学策略分析

    徐银凤
    54页
    查看更多>>摘要：我国现阶段的教学发展战略就是培养学生的基础核心素养,因此当前小学语文教师就要转变原有的教学观念,让教学的主体从教师转变为学生,这样才能全面地锻炼学生的自主学习能力,从而使语文教学效率得到根本性的提升.文章在基于学生为主体的视角下,探讨了小学语文教学的方法和策略,希望能以此为核心帮助学生构建完善的思维发展空间,然后提升学生的综合文学素养.

    主体视角小学语文教学策略

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    强化教育管理铸就金牌名校

    曾宪国张成俊
    54-55页
    查看更多>>摘要：学校教学的成败在于教师,而教师的发展在于是否有一套行之有效的管理制度,而制度的建立更应在平时的工作中不断搜集和改进,不求做到人人满意,但愿人人遵守,这样教育就有希望了.

    教育教学强化管理打造名校

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    初中物理参与式教学应用分析

    陈兆玲
    55页
    查看更多>>摘要：作为老师不应该去强迫学生学习,而是应该去引导他们让学生能够主动的参与到教学活动中来,去期望、鼓励,让学生获得满足感、成就感.参与式教学需要形成老师造船,学生划桨,共同努力达到成功的彼岸.

    初中物理参与式教学兴趣主动参与

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    大中小学思政课教材一体化建设分析

    陈晓莹
    56-57页
    查看更多>>摘要：本文主要探究大中小学思政课教材一体化建设措施.研究过程中,以大中小学思政课教材一体化建设内涵为切入点,分析打造横向贯通、纵向衔接的思政课教材体系,对铸魂育人工程具有重要意义,以此为基础,提出思政教材一体化建设措施,以期为相关工作者提供有益借鉴.

    大中小学思政课教材一体化建设

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