期刊,图书与情报 2024年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

图书与情报

主　　编：郭向东

出版周期：双月刊

国际刊号：1003-6938

电子邮箱：tsyqb@126.com

电　　话：0931-8270072；8278172

邮政编码：730000

地　　址：兰州市南滨河东路488号

图书与情报/Journal Library and InformationCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD

查看更多>>图书与情报注重文章的学术底蕴和思想深度，着眼理论与实践的统一，追求文化的流播和传承，具有深厚的理论性、思想性和鲜明的文化特色。

正式出版

收录年代

全民数字素养教育:全球图书馆界在行动

黄如花石乐怡高天玥

1-12页

查看更多>>摘要：数字素养已成为公众在数字社会中生存与发展的必备能力.全球图书馆界在全民数字素养提升中发挥了重要作用.文章系统梳理国际图联,美国、英国、澳大利亚、加拿大等国家的图书馆学(协)会,我国图书馆界权威行业组织中国图书馆学会,图书情报学院(系),各级各类图书馆等为推动全民数字素养教育所采取的重要行动,包括:成立数字素养教育的专门机构,制定数字素养框架,发布指导文件,举办数字素养教育活动,开展数字素养的学术活动.

关键词：

全民数字素养教育数字素养与技能图书馆信息素养教育

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全民数字素养教育:实践进展、热点问题与发展趋势——2023中国图书馆学会年会主题论坛分析

胡永生刘畅

13-19页

查看更多>>摘要：文章基于"全民数字素养与技能培训模式构建与实践路径"主题论坛上26位专家的发言要旨,采用内容分析法探讨图书馆参与全民数字素养教育的意义、全民数字素养与技能培训的实践进展.结果表明,学者关注的全民数字素养教育的热点问题包括科研素养、数字学术服务和数字脱瘾等.结合政策举措,预判人工智能背景下数字素养教育的发展趋势包括:依托人工智能素养内容框架开展教学设计;善用技术工具拓展AIGC教学方式;重视数字伦理和社会责任教育.

关键词：

数字素养数字素养教育人工智能素养数字伦理会议综述

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全球公务员数字素养框架:类型、内容与应用

黄如花赖彤

20-31页

查看更多>>摘要：公务员数字素养框架是能力评估、教育培训和人才发展的重要基准.文章关注全球公务员数字素养框架研制与应用的最新动态,选取14个由权威国际组织和国家政府官方构建的代表性框架,总结为五种类型.归纳其核心内容,包括:强调数字思维认知的引领、凸显数字情感态度的融入、重视组织数字文化的营造、遵循数据隐私安全的要求、促进数据驱动决策的利用、密切关注人工智能的应用,以及突出差异化能力分级分类.框架已应用于开展水平评估、优化数字人才结构、设计培训内容和开发资源导航等场景.为促进其进一步发展,建议持续完善框架内容、提供框架应用指南、组织交流推广活动和强化多元主体参与.

关键词：

公务员数字素养数字素养框架框架内容

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AIGC背景下全民数字素养教育的内涵变革与应对策略

李白杨唐昆

32-39页

查看更多>>摘要：随着AIGC技术的应用和推广,全民数字素养教育进入智能时代.文章首先分析了 AIGC背景下全民数字素养教育的国内外进展,包括中国和联合国、美国、欧盟等国际组织在数字素养教育方面的政策和框架.然后从概念内涵、受众群体和教育模式等维度分析了全民数字素养教育的变革趋势,指出其概念从信息素养、媒介素养等逐渐演变为融合人工智能素养的综合性概念,其受众群体从特定技术群体扩展到全年龄、全职业和全社会,教育模式则朝着终身化、个性化方向发展,并深度融合人工智能技术.最后提出了针对AIGC背景下提升全民数字素养的六点应对策略,包括学科主体建设、课程体系建设、用户需求导向、混合教学手段、开放教育资源和教学效果评估.

关键词：

生成式人工智能数字素养教育全民性教智融合变革

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历史制度主义视野下我国信息素养教育政策的变迁逻辑

刘星侯征臧志栋程结晶...

40-47页

查看更多>>摘要：信息素养教育政策的制定事关我国信息化、现代化人才培育工作,对其政策发展过程进行整体把握,有利于未来信息素养教育政策的完善与深化.改革开放以来,我国信息素养教育政策发展历程可以划分为探索期、初步形成期、全面发展期与深化创新期四个阶段.文章基于历史制度主义的分析框架,归纳其政策变迁类型,并识别其中制度、利益、理念三种变量对信息素养教育政策变迁的动力作用.由此得出,我国信息素养教育政策在变迁过程中不存在明显的路径依赖效应,引发制度变迁的关键节点实际上是社会主体受教育权的一次深化机会.

关键词：

信息素养教育政策历史制度主义政策分析教育政策史

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英国公务员数字素养与技能提升的政策演进与实施路径研究

夏义堃韩广坤周海峰

48-59页

查看更多>>摘要：提升公务员数字素养是促进政府数字化转型,提高数字治理能力的内在要求.探究英国公务员数字素养与技能提升的政策演进与实施路径,可为加强我国公务员数字素养与技能培训提供参考.文章通过文献调研和桌面调查,获取英国政府公务员数字素养教育、数字能力建设相关政策文本及活动资料,从而系统梳理其政策演进与实践内容.研究发现:英国公务员数字素养与技能提升政策经历了初期偏重技术主导、中期建构综合性能力体系与培训框架和当前强调系统性优化三个阶段.随着政策认知逐步深化,政策目标、政策框架、政策主体、政策工具不断优化,呈现出与国家数据战略、政府数字化转型高度契合的演进特征.在实施路径上,以强化高级公务员培训为引领,以推进分级分类为重心,以搭建平台营造生态为依托,形成了形式丰富、特色鲜明的全方位培训体系,并在政策体系、培训组织、内容建构、平台网络等方面为我国提供了参考借鉴.

关键词：

英国公务员数字素养与技能数字能力教育培训

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人工智能素养:提出背景、概念界定与构成要素

尹开国

60-68页

查看更多>>摘要：人工智能(AI)正深刻改变社会生产、生活和组织方式,如何提升个体在智能时代的适应性和创造力成为公众素养研究的新命题.文章从概念演变和技术发展角度解读AI素养的提出背景,指出AI素养是在人机双边互动技术范式转变环境下对信息素养、数字素养的传承和拓展;在文献回溯基础上,探索性提出AI素养的解释性定义,强调AI素养是一个多样化、多层次的概念,如何与AI协作共生构成AI素养的差异化内涵;参考KSAVE模型,识别、构建了由AI意识、AI认知、AI技能、AI思维、AI伦理等五个要素构成的通识性AI素养框架,并系统阐述各要素内涵、意义及内容架构思路.

关键词：

人工智能素养数字素养人工智能伦理人工智能素养教育

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多模态数据融合的在线学习情感计算研究

司俊勇付永华

69-80页

查看更多>>摘要：在线学习由于其智能化和个性化愈发成为人们青睐的主流学习方式,然"情知分离"现象的存在严重阻碍了在线教学深层发展,如何即时、精确感知学习情感进而为改善学习绩效提供参考便亟待研究.文章构建多模态数据融合的在线学习情感计算模型,采集被试面部表情、语音和文本数据,借助情感识别模型获取各模态情感识别结果.在此基础之上,通过基于决策级融合的方式实现多模态在线学习情感计算,并确定最优情感计算模型.研究发现,最优情感计算模型的平均识别精度较单模态情感识别提高了 14.51％,证实该模型在在线学习场景下进行情感计算具有可行性和有效性.

关键词：

在线学习情感计算多模态数据学习情感在线教育

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面向AI4S的数据要素供给:价值取向、路径选择与风险控制

郑令晗李晨珂

81-89页

查看更多>>摘要：作为第五科研范式的AI4S,是科研领域促进新质生产力发展的重要工具,其构成要件之一是数据.AI4S大模型训练以数据为基础,更需要高质量、多类型数据.在商业大模型利用数据日趋受限的当下,及时关注科研大模型的数据要素供给尤为重要,加速将AI4S的新质生产力从代码中释放出来.面向AI4S的数据要素供给是复杂的系统工程,价值取向应是数据利他而不是数据利己,从而实现科学研究的公益目的和服务社会的赋能目标,应根据不同类型数据选择相应路径,即公共数据、企业数据、个人数据、科学数据和作品数据等宜分别选择有条件无偿、成本补偿、自愿同意、互助共享和合理使用的供给路径,同时要注意防控潜在的版权侵害、隐私公开、数据泄露和价值不齐的风险.

关键词：

AI4S人工智能数据要素数据供给科学研究风险控制

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基于政策文本分析的我国科研诚信建设职责划分研究

周力虹张芮权谦

90-102页

查看更多>>摘要：科研诚信是科技创新的基石,而科研诚信政策则是健全完善科研诚信工作机制强大的制度保障,文章从科研诚信政策深入探究我国科研诚信建设的责任主体及职责分布,采用科研生命周期理论,通过系统地文献检索、文献筛选,对69份政策文件进行主题分析.结果表明:各级政府和相关行业主管部门是科研诚信建设的领导者,各类科研和管理机构是科研诚信建设的管理者,各类科研和管理人员是科研诚信建设的践行者,各个责任主体在科研生命周期的不同阶段具有不同的职责,分布亦有所侧重.研究有助于明晰我国科研诚信建设的责任主体和职责分布,对进一步推进科研诚信政策建设和深入理解我国科研诚信制度建设的实际具有参考作用.

关键词：

科研诚信政策分析科研生命周期职责划分主题分析法

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