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中国体育报业总社
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1102-879X

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体育画报/Journal Sports Illustrated
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    高校公共体育俱乐部教学模式的探索与实践研究——以重庆文理学院为例

    丁智鹏
    181-182页
    查看更多>>摘要："公共体育俱乐部"教学是大学体育教学的重要组成部分,是大学体育各项工作的中心.针对现状,提炼出一套适合中国特点的大学公共体育俱乐部制度改革方案,该制度在实践中已有一定进展,但仍然存在诸多问题.通过对重庆文理学院公共体育俱乐部教学研究,得出结论:公共体育俱乐部教学模式的发展困局.学生主体性得不到重视、对教学管理的忽视、高校体育课思想政治教育的缺位.建议:公共体育俱乐部教学模式优化路径.学生占据主体地位、教学模式的精细化、落实体育课程思政.

    重庆文理学院公共体育俱乐部教学模式

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    "双减"背景下如何提高初中体育课后辅导效率

    刘巍
    183-184,190页
    查看更多>>摘要：随着双减教育教学理念的提出,初中体育教学发生了很大的变化.可以明显感受到中考体育对于学生身体素质的要求更加高、对学生日常体育训练的要求更加高.在双减政策实施的大背景下,学生体育技能的提高就不能够仅仅依靠课堂学习,更要在课余时间多下功夫.现阶段中考体育分数已经达到70分,在其他学科中的分数占比突出,有必要增强学生课余时间的体育锻炼频率与效率.因此初中体育课后辅导要不断加强针对性,培养学生体育锻炼意识,加强学生对中考体育的适应性.

    双减教学初中体育课后辅导

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    高职太极拳融入课程思政元素的实践探究

    刘林科陈远生
    185-187页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探究高职太极拳项目教学中融入课程思政元素的成效与反馈,通过对实践过程的总结和分析,研讨如何更好地将太极拳课程与思政内容予以相互结合,为高职公共体育课程的践行注入更多的人文关怀和思想内涵.太极拳作为一种优秀的中国传统武术项目,其不仅具有优美的动作和艺术价值,更是一种具有深刻哲学思想的身体锻炼方式.在高职公共体育课程的教学之中,将课程思政元素合理融入到太极拳项目的具体实践之内,这不仅能够提高学生的综合身体素质和技能水平,更能够有效引导学生深入了解中国的传统文化和哲学思想,以达到培养学生的道德情操和人文素养之举措.同时,也期望能够为其他高职院校的体育课程教学提供一些借鉴和有益参考.

    高职体育太极拳实践教学课程思政元素融入

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    初中体育教学中田径训练的强度管理

    姜开一
    188-190页
    查看更多>>摘要：在初中体育课程内容中,田径训练的运动强度最高的一项运动项目,同时对教学也有了很高的要求,因此,为了保证初中体育田径训练课程的教学质量达到教学目标,教师应做好训练强度的把控工作,避免过度训练而影响了学生的身体健康.本文是笔者通过自身的教学经验,针对在进行初中体育教学活动过程针对田径训练课程存在的问题展开分析和阐述,提出田径训练强度管理的控制方法.

    初中体育田径训练强度管理

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    健康中国背景下新时代大学体育课程思政教育教学研究

    孔令达
    191-192,195页
    查看更多>>摘要：健康中国战略是一项旨在全面提高全民健康水平的国家战略,是在准确判断世界和中国卫生改革发展大势的基础上,在深化医药卫生体制改革实践中形成的一项需求牵引型的国民健康发展战略.大学体育应将课程思政教育工作纳入到课程之中,在不知不觉中指导学生,使学生通过专业知识,塑造健全的人格.本文以大学体育课程为实例,分析健康中国背景下新时代大学体育课程思政教育教学的意义,并对体育课程思想的相关实践问题进行探讨.

    健康中国大学体育课程思政教育教学

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    "双减"政策下多球法在小学体育课后服务中的应用探析——以光谷二小乒乓球课后服务为例

    宫玮甜
    193-195页
    查看更多>>摘要：在教育体制机制的深化改革的背景下,国家实行的"双减"政策旨在减轻义务教育阶段的学生过重课业负担和校外培训的负担,提升学校课后服务水平,缓解学生的压力,提高学生的综合素质.光谷二小课后服务实施的"1+X"服务体系,"X"课后服务中学生可以根据自己的兴趣选择参加的综合性的活动.体育课后服务是学校课后服务重要组成部分,体育课后服务既满足了学生的个性需求,又可以改善学生身心健康水平.本文以乒乓球课后服务为例,探析多球练习法在组织乒乓球课后服务中的优势及在组织中遇到的问题,以帮助提升小学乒乓球课后服务的有效性.

    双减小学课后服务乒乓球多球法

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    高中体育教学中游戏化学习方法的应用与效果

    张霞
    196-197,200页
    查看更多>>摘要：高中体育教学是培养学生身心健康、全面发展的重要环节.然而,传统的体育教学方法在激发学生兴趣、提高学习效果方面存在一定的局限性.学生可能对繁重的体能训练或单调的技能练习感到乏味,导致学习动力不足,影响他们的参与度和学习成果.高中正是学生人生中的关键阶段,在面临繁重的学习压力的情况下,体育课堂能够使学生适当的放松身心压力.因此,寻找一种创新的教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性,成了高中体育教学改革的重要课题.

    高中体育游戏化教学教学应用教学效果

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    探究初中体育教学和运动训练的协调发展

    曹黎杰
    198-200页
    查看更多>>摘要：体育教学和运动训练是体育教育中的两个重要组成部分.两者之间的协调发展对于学生全面发展至关重要.本文通过文献综述的方法,从理论和实践两个方面探究了初中体育教学和运动训练的协调发展.对于理论方面,本文分析了协调发展的概念和相关理论,并探讨了协调发展对于学生身体素质和综合素质的影响.对于实践方面,本文探讨了如何通过科学的教学和运动训练来促进学生的协调发展.最后,本文提出了在实践中需要注意的问题和建议,以期为初中体育教学和运动训练的协调发展提供一些思路和借鉴.

    初中体育教学运动训练

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    大学乒乓球课开展"课程思政"探究

    朱治林
    201-202,205页
    查看更多>>摘要：当代高校大学生处于一个相对复杂的背景之下,互联网的快速发展、各路自媒体杂草般的生长,使得现阶段国内高校大学生生活、工作、学习等等方面都具有相当便利的同时,也受到了外界不良信息的负面影响,在这种情况下,高校中的思想政治教育工作就变得更加重要和必要.其中,为了促使高校中的思想政治教育水平得到提升,就需要落实全方位、全角度、全过程的思想政治教育,在这一前提之下,课程思政几乎就是一个"必然选择".大学乒乓球项目作为高校体育运动选择中的一个热门运动项目,不仅需要注重相关知识理论和运动技能的教育教学,还需要注重课程思政的实现,这一方面可以提升大学乒乓球运动项目教学效果,另一方面还可以促进大学生思想政治修养的提升,对于高校大学生的成长十分重要.因此,在本文中就将针对大学乒乓球课开展"课程思政"进行系统研究和分析.

    高校教育高校体育乒乓球项目课程思政教学方式

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    高校体育教学教改对提高学生体质落实的方法探讨

    李珺
    203-205页
    查看更多>>摘要：高等教育是我国教育体系的重要组成部分,在我国教育事业飞速发展的时代背景下,高校人才培养工作面临着新的机遇与挑战,高素质人才不仅要具备较强的专业知识和正确的价值观念,同时也应具备更好的身体素质,为此高校必须格外重视对体育教学教改的深度落实,在增强学生体质的情况下,促进学生综合竞争力的持续提升.基于高校体育教学教改增强学生体质,意味着高校需要在人才培养工作中将体育放在重要位置,通过对体育活动的科学设计,真正丰富学生的认知体验,基于对体育活动的有效组织和协同促进学生学习观念的不断转变,在高质量的体育教学活动影响下促进学生综合能力的持续提升,在保障体育教学整体质量的同时真正营造良好的体育环境,为树立终身体育理念奠定基础.本文就现阶段高校体育教学存在的问题展开分析,在结合高校大学生成长特点的情况下提出了基于高校体育教学教改,提高学生体质的有效策略,为广大高校体育教育工作者提供一些参考和借鉴.

    高等教育体育教学体质健康提升策略

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