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体育画报
中国体育报业总社
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月刊

1102-879X

北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层

体育画报/Journal Sports Illustrated
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    中职学校体育教学实效性探析

    杨其文
    222-224页
    查看更多>>摘要：在中职教学中过于重视学生专业技能的培养而忽视了体育教学,造成体育教学的实效性效果不好.中职生得到实效性强的体育锻炼中既可以有效地增强体质强健体魄,同时也能获得与今后就业所需的各项体能专业训练更好地胜任工作.因此,在中职教学中要深化体育教学实效性研究,不断优化措施,推动中职教学具有较好的实效性,吸引中职生参与到体育学习中得到有效锻炼,在强健体魄的同时获得良好的体能,为今后发展打下坚实基础.

    中职学校体育教学实效性途径探究

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    双减下如何进行高中体育作业设计研究

    牛鲤
    225-226页
    查看更多>>摘要：实施双减政策的关键并非在于减少作业量,而是需要优化作业设计来提高课程教学质量.在高中体育教学中有关教师必须重视当前存在的作业设计问题,根据教学改革要求创新作业设计方式和理念,严格遵循以学生为本的原则不断优化作业设计,从而在高中体育教学中充分发挥作业指导、检查等功能.基于此,本文结合双减下高中体育作业设计中存在的问题,分析了双减下进行高中体育作业设计的原则,还提出了双减下优化高中体育作业设计的对策,旨在为高中体育作业质量设计的提高提供理论方面的参考.

    双减高中体育作业设计

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    高中足球技战术训练中小场地对抗赛的应用研究

    王小刚
    227-228页
    查看更多>>摘要：中国学校体育教学体系越来越重视足球运动,随着足球运动占据比重的日益提高,如何有效组织学生进行足球运动训练随之成为体育教师争相探讨的课题之一.小场地对抗赛是足球运动中一种新型训练方法,因为对场地要求低而广受师生青睐并得到推广应用.小场地对抗赛作为一种具有竞技性的教学方法,一改以往枯燥、乏味、机械化的训练风格,牢牢抓住高中生好胜心强的心理特征,充分激发高中生训练兴趣,进而有效提高足球技战术训练效果.

    高中体育足球技战术训练小场地对抗赛

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    "教育+互联网"模式的小学线上体育教学调查研究

    翟建允
    229-230页
    查看更多>>摘要：随着人们生活水平和科学技术水平的不断提高,互联网逐步走进千家万户,互联网的便捷以及日常生活学习的需要,全国范围内掀起了"教育+互联网"模式的线上教学的浪潮.为了解小学生线上体育教学的方式、内容、效果、学生的态度和感受以及线上体育教学的利弊,本文通过文献资料法,问卷调查法和访谈法对小学各阶段学生进行问卷调查和访谈.研究发现学生对线上教学中"操化类"教学内容兴趣不高,学习效果一般,学生自主学习能力不强,相对于线上教学学生更喜欢传统的在校学习.

    线上教学体育教学自主学习

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    新兴体育显效——初中体育中长跑教学定向运动的应用

    陈志梅
    231-232页
    查看更多>>摘要：在新课标的影响下,初中体育与健康教学目标不再是以知识为主,更强调初中生的综合成长.引入兼具丰富性、趣味性的定向运动,为初中体育中长跑教学提供了新的思路.文章以初中体育中长跑教学为核心,在其中引入定向运动内容,打破传统中长跑教学的发展困境,设计定向运动游戏,调动初中生参与定向运动的热情,切实提高和促进初中生的身心健康水平.

    初中体育中长跑教学定向运动应用策略

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    初中生体能"课课练"的现状调查研究——以青山区初中校为例

    韩雨柳富平寇莉娜尹德雷...
    233-234页
    查看更多>>摘要："课课练"是指身体素质课课练的简称,即在每一节体育课中安排一定时间,让学生进行有针对性的、能对体质产生改善作用的身体素质练习.本文通过调查问卷、文献资料和数理统计方法分析青山区初中体育教师对"课课练"的了解以及常用的练习手段对初三学生800/1000米跑、立定跳远、50米跑成绩的影响.总结并归纳出"课课练"环节必须在训练强度和训练量的前提下,保证学生持续练习时间,设计出结合专项多样性和实效性的练习方法来激发学生主动练习的热情,教学过程中教师还需将关节的灵活性与柔韧性练习合理的穿插到教学计划当中,进而更高效地提升50米跑的运动表现.发展跳跃能力时将快速用力法和超等长训练法有机结合起来效果更明显.学校可以定期组织学生参加越野跑来激发学生对耐久跑运动的兴趣与爱好.

    "课课练"初中体育教师主要方法

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    在模块教学视角下的单元设计与教学——以脚内侧传接球教学为例

    董虎兵
    235-236,239页
    查看更多>>摘要：足球教学是初中体育教学的重要组成部分,本研究通过足球脚内侧传接球教学发展体育核心素养进行有效的课堂设计、有效的教学方法、练习形式和课堂评价等,围绕这个主题展开分析,尽可能为农村初中足球课堂教学提供一点参考和建议.

    校园足球单元教学计划脚内侧传接球

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    基于现代信息技术探析中职体育课堂教学有效性提高

    甘泉
    237-239页
    查看更多>>摘要：中职体育教学的根本目的是让学生理解动作技术,提高体育运动素养,实现增强体质和磨练意志.在现代信息技术迅猛发展的形势背景下,中职体育教师需及时转变教学观念,落实推进学生个性发展的体育教学要求,尤其是加强现代信息技术在教学中的运用,将现代信息技术有机融入到课堂,使之形成行之有效的教学方式方法,促进学生在活跃的课堂氛围中获得学习体育知识的兴趣与潜能,自觉主动地践行体育技能锻炼,进而达到提高中职体育教学有效性的目的.基于信息技术,从师生准备有效性、教学指导有效性、学生互动有效性、课后拓展有效性等维度对中职体育教学有效性提高加以探析.研究认为,伴随现代信息技术在教育领域的成熟运用,中职体育教师必须转变教学思想,加强现代信息技术在教学中的应用,以推动体育课堂教学个性化发展.

    中职体育课堂教学有效性信息技术合作探究

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    田径标枪兴趣教学课安全隐患的分析

    石介
    240-241,244页
    查看更多>>摘要：高中体育教学活动的开展,安全问题息息相关,良好的安全环境有利于体育教学活动的展开与进行.高中体育教学安全是学校体育教学中重要组成部分,标枪教学是学校体育田径教学中危险性最大的项目之一.本文对标枪兴趣教学课中的安全隐患进行分析,更具针对性的对其中存在的安全隐患进行剖析,从而得出标枪兴趣教学课田径标枪兴趣教学课在掷标枪教学场地、学生标枪技术错误、教学组织、学生安全意识相关方面部分存在安全隐患.

    标枪兴趣教学课安全隐患分析

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    小学体育教学有效性分析

    陈斌
    242-244页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入开展,各个学科关于高效课堂的构建正在如火如荼的进行着.体育课程作为基础教育体系中一门不可或缺的课程,在提高学生身体素质,促进学生健康发展等方面始终扮演着重要角色,小学阶段作为学生身心发展的关键时期,小学体育课堂无疑是学生提高体育素养的最佳场所.那么,如何做好小学体育教学工作,培养学生良好的体育素养和体育习惯俨然成为当前每个体育教师思考的一项基本课题.

    小学体育教学有效性教学方法体育习惯

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