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期刊信息/Journal information
体育时空
体育时空

张公民

半月刊

1009-9328

tyskzzs@yahoo.com.cn

010-51197531

100083

北京市海淀区中关村东路18号财智国际大厦C1701

体育时空/Journal SPORTS TIME
正式出版
收录年代

    体育教学中翻转课堂模式的构建路径

    王乾
    97页
    查看更多>>摘要:体育教学是我国教育内容中的重要组成部分,对于学生的能力提升和素质培养有着重要的意义.翻转课堂与体育教学的相互结合能够培养学生的兴趣和自主学习的能力,不断扩展学生体育学习的空间和时间.本文将以翻转课堂教学模式为主要思路,简要论述体育教学中翻转课堂构建的必要性和可行性,继而提出构建体育教学翻转课堂的主要途径,旨在促进我国体育教育事业的改革发展.

    体育教学翻转课堂必备条件可行性构建路径

    浅谈新教材在体育教学中运用

    冯展
    98页
    查看更多>>摘要:关于新教材教学的来龙去脉、方法体系及其对我国学校体育的影响,在近几年的学术讨论中已经是轮廓分明,在实践中对我国学校体育教学理念及教材教法改革起到了积极的推动作用.但任何事物总有不断发展、完善的过程,我们应根据实际情况在深入理论探讨的同时进行可行有效地完成操作.

    新教材体育教学运用

    中学足球教学中的常见运动损伤及预防初探

    佘霞
    99页
    查看更多>>摘要:本文通过翻阅大量文献资料,并结合本人多年的基层体育教学经验,就中学足球教学中的常见运动损伤问题展开了本次讨论.首先,文章对当前中学足球教学活动中的常见运动损伤及成因进行了简单分析,并对足球教学中常见运动损伤的预防及应对措施进行了相对深入的研究,希望本文在基层教师面对类似问题时,能够具有一定的参考价值.

    中学足球教学运动损伤预防

    普通高校体操教学改革思路管窥

    王敏
    100页
    查看更多>>摘要:体操是高等体育教学的一个重要组成部分,体操在素质教育、学生全面发展等方面发挥着重要作用.目前,我国高校体操教学发展缓慢,体操教学改革也势在必行.文章从高校体操教学发展缓慢的原因入手,就普通高校体操教学改革思路进行了管窥与分析,希望能有助于大家对高校体操教学改革的认识和了解.

    普通高校体操教学改革思路

    高中排球训练教学存在问题分析及策略

    郭华生
    101页
    查看更多>>摘要:排球是高中体育教学的重要内容,高中学校积极开展排球训练教学,体育教师应当有针对性地结合学生的身体素质,采取有效的教学方式提高教学效率.本文结合笔者教学实践,阐述了高中排球训练教学存在的问题,分析了其原因,并提出解决策略.

    高中体育排球训练教学

    "对比教学法"在青少年乒乓球教学中的应用研究

    刘建超
    102页
    查看更多>>摘要:乒乓球教学与其他体育教学工作带有一定的相似性,学生基础差异、学习兴趣差异等均会不同程度上影响学习的效果,优化教学工作十分必要.基于此,本文以"对比教学法"在青少年乒乓球教学中的应用优势作为切入点,简述其在技术掌握、延伸学习方面的作用,再以此为基础,重点论述该方法的应用方式,以期通过分析明晰"对比教学法"的价值,为后续教学工作提供参考.

    "对比教学法"乒乓球教学纵向对比法错误对比法

    在体育教学中区分左右的重要性

    易杰
    103页
    查看更多>>摘要:左右不分对孩子的身心健康发展有着极其重大的影响,本文主要通过文献资料和逻辑分析法,同时整篇文章主要从区分左右的重要性及不能区分左右的原因并提出相应的训练方法,来帮助孩子区别左右方向.

    教学左右

    兴趣传递、文化引导:从小学生体育课教学的实效性谈起

    朱世超
    104页
    查看更多>>摘要:小学体育课教学,有着自身的特殊性,其中所阐述的具体要求中,不仅需要注重培养学生掌握,相应的体育运动技能,同时也要注重引导学生形成健康的锻炼习惯.而小学阶段,是学生培养与成长的基础阶段,因此,在该教学阶段,选择合适的教学素材,确立正确的教学理念,才是立足小学生基础特点,确保教学活动实效性的关键所在.本文拟从小学生体育课教学活动的独特性分析入手,注重从兴趣传递和文化引导视角,来具体分析,实现小学生体育课教学实效性的具体策略.

    兴趣传递文化引导小学生体育课教学实效性

    高中体育课程考核评价研究

    刘晓芳
    105页
    查看更多>>摘要:通过查阅相关资料,对高中体育课程考核评价内容、标准、形式、方法及存在问题进行分析,认为我国高中体育课程考核评价在内容上对学生的出勤率、体能、运动技能与技巧等考核较多,而对于一些难以量化的因素如体育能力、情感态度等没有列入考核范围;在考核标准方面,多采用绝对性评价标准,考核标准单一,学生积极性不高;在考核方法方面,要注意定量评价和定性评价相结合、过程性评价和终结性评价相结合、绝对性评价和相对性评价相结合.

    高中体育课程考核评价

    新课改下构建初中体育高效课堂的研究

    向斌
    106页
    查看更多>>摘要:大量教学实践,以及对新课改的具体要求启发我们:如果想要构建高效课堂,需要尊重学生之间的具体差异,积极转变老师的课堂教学理念,注重激发学生的主体意识,强化学生对体育文化的具体认知,并且倡导学生之间合作学习.本文结合新课改对初中体育课堂的具体要求认知切入,选择兴趣、合作、多元三要素,作为高效课堂构建的主要思路.

    新课改初中体育高效课堂构建机制多元化