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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    高职幼教专业学生核心素养内涵研究——思政为盾,技能为核

    杜月蕾
    78-79页
    查看更多>>摘要:核心素养旨在培养全面发展的人,高校应以社会参与,文化基础,自主发展为切入点,促进学生全面发展。幼教应结合专业特性,融入课程思政,以思政为盾,以发展技能为核,应"三全育人"之景,培养新时代幼教人才。

    核心素养幼教思政

    小学低年级英语口语作业设计中的问题及对策分析

    范莉莉
    80页
    查看更多>>摘要:随着时代的进步发展,在当前小学教育时期,各界人士更加对英语课程形成了极高关注。特别是低年级学生,因为身心以及智力等没有发育完全,为了能够引导学生保持良好英语学习兴趣,教师就应该关注好学生学习意识的培养不单单应该利用好课堂时间,而且在学生课下时间段,也应该结合学生身心特点,设置好口语作业训练内容,保证学生及时回顾理论教材知识的同时,也能够致力于学生综合英语能力的有效提升。

    小学英语低年级口语作业设计

    《计量经济学》智慧教学质量评价研究文献述评

    高芳菲
    81-82页
    查看更多>>摘要:智慧教学是教师按照学习的认知规律,以学生为课堂主体,深度融合技术与教学,创设情境教学,尽可能发挥学生最大的学习潜能的新型教学行为。《计量经济学》是一门应用型课程,开展智慧教学质量的评价,既检验学校教学水平,又推动学院一流专业建设,提高人才培养质量。本文通过搜集国内外学者在智慧教学与计量经济学改革的文献,总结问题的研究,并在综述中作了适当的比较分析及个人评述,为日后智慧教学改革研究工作奠定基础。

    计量经济学智慧教学质量评价

    创新创业教育视域下高校思政课教学改革浅谈

    谷秾
    83页
    查看更多>>摘要:随着我国经济形势的不断变化,创新已经成为了当前时代的关键词,社会对于人才培养的要求也不断提高,同时也增加了高校人才培养的难度。因此,高校教师在开展思政教学的时候应该增加创新创业的相关内容,辅助学生开展职业规划,在培养学生职业兴趣与目标的同时引导大学生正确人生观、价值观的形成,不断在创新创业实践中提高自己的能力,拓展自己的知识面,最终增强自身的竞争力。本文将从创新创业教育视域下高校思政课教学改革的意义、问题以及策略三个方面进行相关论述。

    创新创业高校思政教学改革

    关于小学语文作文写作教学的几点思考

    郭华
    84页
    查看更多>>摘要:小学语文作文写作教学是语文教学的重要组成部分,对提高语文知识运用能力,激发学生生活情感体验具有重要的作用,鉴于此本文对小学语文作文写作教学的重要性、小学语文作文写作教学面临的现实困境及提升策略进行了分析,得到了语文写作教学应注重小学生情感体验,从小学生身心发展特点来寻找素材,实现拓展性教学等结论,期望对提高小学语文作文写作教学水平提供有价值的参考。

    小学语文作文写作几点思考

    意象在初中语文古诗教学中的重要性探讨

    何晶
    85页
    查看更多>>摘要:初中语文在初中生的整个初中阶段课程中占据着不可替代的位置,是学生学习的主要学科之一。古诗教学作为教师初中语文教学的一项主要内容,对学生自身修养的培养和综合素质的提高起着关键性的作用。其中,诗人常常会借助意象去表达自己的一些独特情感,在古诗中使用意象手法去增添古诗的韵味和可读性。但是,有些教师在运用意象法对古诗进行鉴赏和教学时,由于对古诗意象的了解不深入,理解不透彻,导致无法达到预期的教学效果。因此,本文基于这一现实情况,先分析了目前教师在意象教学过程中仍然存在的缺陷和不足,然后提出了一些优化意象教学的办法和策略,让教师充分认识到意象在初中语文古诗教学中的重要性和优势所在。以期能够解决相关语文教育工作者的一些问题和困扰,给他们带去实质性的帮助。

    初中语文意象古诗教学重要性策略

    小学高段数学教学中如何提高学生的应用题解题能力

    黄国成
    86页
    查看更多>>摘要:小学高段数学教学中,应用题部分是教学的重点和难点,也是关系着学生日后更好学习数学知识的重点所在。所以数学教师应注重提高学生的应用题解题能力,培养和提高学生数学思维的同时,帮助学生建立数学思想,便于日后长远发展。基于此,本文对如何提高学生的应用题解题能力展开了探讨,希望可以使学生的应用题解题能力不断提高,并更加扎实掌握数学知识。

    小学高段数学应用题解题能力提高

    浅谈激活思维的语文教学

    李若虹
    87-88页
    查看更多>>摘要:激活学生思维,引导学生主动学习,发展认识力、创造力。思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。它探索与发现事物的内部本质联系与规律性,是认识过程的高级阶段。儿童到学校接受教育,最重要的就是接受思想启蒙。在教学过程中,只有当教师把自觉而牢固地掌握知识看作是发展认识力、创造力的思维的手段时,它才得以实现。

    激活思维语文教学写作空间

    浅谈会计教学中的会计职业道德教育关键

    卢吉丽
    89,88页
    查看更多>>摘要:会计教育是综合性及实效性较强的学科,会计工作在社会工作中处于关键地位,职业道德的建设显得尤为重要,职业道德是指在职业活动中要体现、遵循职业准则和规范、调整职业关系。会计教育要把职业道德教育提升到重要位置。

    会计职业教育职业道德责任教育

    微课在高职数学教学中的有效应用

    李元丰
    90页
    查看更多>>摘要:随着我国信息科技的发展和进步,信息科技技术不断应用于社会发展的各个行业之中,信息科技技术具有先进的教育理念和教育功能特点,将其应用于现代教学过程中对于教育工作的有效开展有着重要的推动作用。本文主要分析微课应用于高职数学教学过程中的重要意义,并研究具体的应用策略。

    微课高职数学教学应用策略