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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    对课程思政背景下高职英语教学方式研究

    李颜萍
    111,110页
    查看更多>>摘要：随着我国课程思政理念的提出,各大高职院校纷纷为打破思想政治教育与学科专业教育的藩篱而努力.课程思政并不是一门独立的学科,而是一种思想教育理念,把课程思政与高职英语相结合,不仅能够有效地提升学生的思想道德水平,而且能够推动高职英语教学方式的改革,一举两得.本文在课程思政背景下,对高职英语教育方式进行研究,以期能够更好地推动高职英语教学的发展.

    课程思政高职英语教学方式

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    "走进"与"走近":讲好思政课必备的三项能力

    赵红
    112页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课程是落实立德树人根本任务的关键课程,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障.讲好思政的关键在于思政课教师,而思政课教师要想理直气壮地开好思政课、讲好思政课,必须让理论"走进"思政课,让思政课"走近"学生,面对学生应以思想引导之、以理论征服之、以态度感染之,不断提升高校思政教师的引导力、征服力、亲和力.

    思想政治理论课引导力征服力亲和力

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    俄语实词与语法范畴的共融

    沈嘉莹王新萍
    113页
    查看更多>>摘要：俄语实词包括名词、形容词、数词、代词、动词和副词,俄语语法范畴即性、数、格、时、体、态、式、人称和性质程度范畴.大学俄语专业零起点学习者词法学习需要厘清这些语法范畴与俄语实词的相互依存和共融关系,促进词法框架体系的快速形成.

    俄语实词语法范畴

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    高校"2345"心理育人模式构建探新

    贾楠任文芳鲍艳丹
    114页
    查看更多>>摘要：随着新时代背景下心理健康教育工作内涵的发展,心理育人为心理健康教育给出了明确的目标定位,高校心理育人模式的构建也成为了当前心理健康教育研究的重点.在新时代背景下,首先对心理育人的立足点进行解析,并在此基础上对心理育人模式进行了初步的探索,最后创新性构建了高校"2345"心理育人模式,打造全面育心新格局.

    立德树人心理育人心理健康教育

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    高校《儿科护理学》课程思政教育的教学设计与实践路径

    张菊仙李宗蔓
    115-116页
    查看更多>>摘要：随着新时代的发展和素质教育的持续推进,高校的人才培养也面临着更为严峻的挑战.目前来看,社会范围内对于护理专业学生的就业要求不仅仅局限于知识技能层面,更重要的还是要看学生的职业素养与岗位的匹配度,因此,高校要想培养出被新时代接纳的专业人才,就必须要对学生加强课程思政教育.本文首先从教育理念、内容和方法三个方面分析了高校《儿科护理学》课程思政教育过程中存在的问题,并强调了高校《儿科护理学》课程思政教育的教学设计要始终注意四个相结合,最后针对高校《儿科护理学》课程思政教育过程中现存问题提出了四项实践路径.

    高校儿科护理学课程思政教育教学设计

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    新农科背景下"工学结合,校企合作"模式下对学生思政教育的研究

    董俊俊邵建荣王俊刚
    117-118页
    查看更多>>摘要：十九大报告,为新农科建设指明了方向,并推出众多举措,其中新型人才培养模式和深化开放合作行动都是重中之重.由于我国高等院校在不断深化教学改革,校企合作成为了我国高等教育发展的重要战略之一,为我国现代高校教学改革创新和发展的新方向.本文以"工学结合,校企合作"为基础,分析高校农科学子思想政治教育工作中存在的问题,并提出了改进思想政治教育的一些策略.希望本文能够为农科学子校企合作的深入开展以及思想政治教育工作的发展提供帮助.

    工学结合校企合作农科学子思想政治教育

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    高职健美操教学中开展艺术化教学的思路探讨

    代杏杏
    119,118页
    查看更多>>摘要：健美操是一种将舞蹈和体操等内容高度融合的新型运动项目,在高职学校中开展健美操艺术化教学,不仅能够激发学生健美操学习兴趣,还能让学生在健美操运动中感受其艺术美的真谛,从而增进学生对健康美的向往,提高学生对健美操教学参与的积极性.本文将对健美操教学进行简要阐述,探讨健美操艺术化教学的基本原则,并提出高职健美操教学中开展艺术化教学的策略,希望能够为相关教学工作者提供参考.

    高职健美操教学艺术化教学策略

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    产出导向法视角下的大学英语新闻听力教学中的问题与对策

    苏静邹燕
    120页
    查看更多>>摘要：本文以"产出导向法"为指导,将大学英语新闻听力课堂教学中遇到的问题和成因进行剖析,尝试借助其核心教学环节和流程:驱动,促成和评价来达到优化课程教学设计的效果.

    产出导向法英语新闻听力理解

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    数形结合在小学数学课堂教学中的探索

    陈淼
    121页
    查看更多>>摘要：数学是一门相对抽象的学科,因此,在小学数学课堂教学中合理使用数形结合的教学方法,有利于增进小学生对知识的理解.因为小学生缺乏抽象思维能力,该能力的缺失也是他们学习数学的主要障碍.在数学教学实践中,注重抽象概念的形象化不仅有助于提高学生的学习兴趣,而且可以使复杂而抽象的数学问题变得简单直观,以达到有效的学习目标.本文将详细分析如何在课堂教学中促进数字和图形的有机结合以提高数学教学的质量.

    数形结合小学数学课堂教学

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    青春铸就梦想,实践谱写华章——宣化区小学英语教师优质团队创建纪实

    程晓敏
    122页
    查看更多>>摘要：抗击新冠疫情的战役中,老师们用实干践行初心,用行动为学生保驾护航,疫情之下彰显了人民教师的使命和担当.一个不怕困难,勇于挑战,乐于奉献,敢于创新,凝心聚力,精诚合作,凝聚实干的小学英语教师团队,以高度负责精神,精湛的业务技能,克服一切困难,圆满完成线上教学视频录制任务,为小学生们献上了精彩纷呈的英语课堂.

    小学英语教师团队勇于挑战敢于创新业务精湛

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