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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    基于提高大学生自主学习能力的食品专业课程的教学实践

    刘晶晶张慧如
    93页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和对人才的需求,我国越来越重视关于创新人才的培养,而拥有自主学习能力是培养创新人才的基础,随着近年来就业竞争的激烈,对于食品专业的人才需求也大大的增加起来,可是怎么才能提高大学生们在食品专业上的自主学习能力呢,本文就针对这个问题,进行了简单的研究和分析.

    大学生自主学习能力食品专业课程实践

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    基于课程思政理念的高校体育教学改革途径

    胡华东
    94-95页
    查看更多>>摘要：随着课程思政教学理念的不断深入,我国社会以及教育行业对学生开展思想道德方面的教育工作有了高度重视,从原有的单纯重视学习的文化学习成绩逐渐朝着考虑培养学生的思想道德方向转变.对此,在课程思政教学理念背景下,展开高校体育教学的有效改革,让学生能够成长为全能型优秀人才.

    课程思政理念高校体育教学改革途径

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    小学生阅读水平提升路径初探

    孙宁宁
    96页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教育的重要环节.提升阅读水平是小学语文教育的迫切要求.家长和教师在帮助孩子开展阅读活动时存在着选书不当、读书环境创设不忧、方法和技巧欠妥等突出问题.本文针对上述问题提出:基于孩子兴趣和年龄阶段选择读物,家校联合为孩子营造良好读书环境(特别是以"读书角"为例),以及循序渐进、把握速度、减轻心理负担等实用技巧和方法.

    小学教育阅读提升

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    立崇高师德树时代师风——谈班主任言传身教对学生的深刻影响

    冯冬
    97页
    查看更多>>摘要：班主任是一个班级组织建设的关键人物,因和学生接触频繁,一言一行都会给班级建设以及学生发展带来直接影响.学生今后将会选择怎样的道路、形成怎样的性格,往往和班主任工作有着直接的关联.针对班主任来说,都希望给国家培养出优秀的接班人,而学生也喜欢在一个积极向上、团结友爱的班集中学习和生活.所以,班主任需要树立崇高师德,言传身教,引导学生朝着正确的方向前行.基于此,本文就结合班主任对学生的影响,重点探究班主任如何做到言传身教,并提出相关建议.

    师德班主任言传身教

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    浅谈成果导向(OBE)教育理念在对外汉语教学中的应用

    叶恩贤
    98-99页
    查看更多>>摘要：成果导向(0BE)教育理念始于二十世纪80年代的美国,是由基础教育改革所产生的一种教育理念.这种教育理念强调学习者最终通过学习活动获得的顶峰成果的多少以及是否成功达到教学目标的既定水平.对外汉语教育事业的兴起和发展不足百年,研究者和一线教学者一直致力于引入先进的教育理念.对外汉语教学这门学科的学习者通过接受教育获得的语言能力在实际应用中是立刻呈现的,这一特性和成果导向(0BE)教育理念重视学习成果,以最终成果为导向的理念较为契合.所以,成果导向(0BE)教育理念在对外汉语教育中的实际应用效果值得期待.

    成果导向教育理念对外汉语教学

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    捆绑式评价助力优良班风学风的形成

    姜秀斌
    100页
    查看更多>>摘要：在班级管理中,注重优良班风、学风的建设,可以为学生更好的学习与成长营造良好的教育环境,能够激发学生学习的积极性和主动性,提高班级的凝聚力.捆绑式评价策略的运用,有助于优秀班集体的尽快形成.文章以捆绑式评价助力优良班风学风的形成为研究对象,对如何利用捆绑式评价提升班级管理效果,提出了五点建议,希望对相关人士提供帮助.

    捆绑式评价优良班风学风形成

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    探讨师范专科学校钢琴教学的问题与对策

    何俞瑾
    101页
    查看更多>>摘要：钢琴是师范院校艺术类学科的重要专业课程,也是部分非音乐专业重要的公共基础性课程,在教育中地位不言而喻.综合关注近年来师范专科学校所反馈出的钢琴教学问题,存在着生源质量难以保障、教学缺乏创新、教师思想守旧等诸多问题,基于这些问题,推动师范类院校钢琴教育的发展,也可以从中找到发展的路径.

    师范专科学校钢琴教学师范性

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    核心素养视域下对高中戏剧模块教学的创新与思考——以《京韵梨园》为例

    王梦蕊
    102-103页
    查看更多>>摘要：音乐与戏剧表演模块是高二年级的选修课程,戏曲课程占据了较大的比重.京剧作为我国的国粹,结合学科核心素养,在培养学生核心素养的背景下应当成为高中音乐与戏剧模块课教学的重点.高中戏剧模块课中京剧课的教学是引导学生对中国传统艺术和文化学习的重要途径.但是在现实教学中一部分学生对如京剧一类的传统艺术并不感兴趣,教师如何引导学生走进京剧,热爱戏剧,进而增加对传统文化的学习兴趣显得尤为重要.

    音乐与戏剧表演核心素养京剧

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    基于课程思政与第二课堂融合的高校思想政治教育工作探究

    李流舟赵鑫东李泓延
    104,103页
    查看更多>>摘要：素质教育的全面发展与推进让思想政治教育工作随之显得极为重要.作为高校不可忽视的教学内容之一.在思想政治教育工作的开展上,教师若仍采用过去传统的教学方式开展,势必难以满足新时代给予高校教育的新目标,甚至不能满足学生需求,无法顺利开展该教育工作.对此,通过课程思政与第二课堂的有机融合,并以此开展思想政治教育工作得到了人们的高度重视.因课程思政的核心目标为育人,强调教学中应体现出育人的价值,所以两者的融合,不仅可提高思想政治教育工作的实效性,而且能帮助高校贯彻落实立德树人这一根本任务.

    课程思政第二课堂思想政治教育工作融合措施

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    师范专业认证下高师院校本科教学秘书的职业素养与能力提升探析

    陈兰英黄美云
    105页
    查看更多>>摘要：对高校而言要通过师范专业的统一认证需要专业负责人、职能部门和教师通力合作,将工作内容进行细化分解,人人身上有责任,个个肩上有担子,才能将师范专业认证工作落到实处.教学秘书作为高校教学单位最基层的教学管理人员,理应发挥主人翁精神成为认证最强有力的助力系统.因此,在本科师范认证的背景下高校教学秘书应具备什么样的职业素养与能力以适应师范专业认证的需求,是急需解决的问题.

    师范专业认证二级学院教学秘书职业发展

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