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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    缅甸国际教育中心汉语教学调查研究

    吴瑞芳
    64页
    查看更多>>摘要：近年来,随着"一带一路"倡议的不断推进,中缅交往日益频繁,加上全球范围内"汉语热"的不断升温,汉语学习在缅甸变得越来越流行,汉语教学的覆盖面积也随之增大.本篇论文以缅甸国际教育中心为研究对象,阐述该校目前汉语教学情况存在的问题,并以此提供一定的意见和建议,以期促进缅甸汉语教学的发展.

    缅甸汉语教学课程设置教学建议

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    大学英语阅读教学中课程思政的融入与建设分析

    王静姝
    65页
    查看更多>>摘要：通过对课程思政的研究现状和背景进行阐述,结合大学英语教学中词汇语言、篇章理解和作业练习等教学流程,探讨将课程思政融入大学英语教学,并从思政元素系统化、互补化、教材化和专业化入手,将课程思政的融入更加完善和深入,以期能够提升大学英语教学的思政育人效果.大学英语教学中非常重要的一部分就是英语阅读教学,如何将阅读中的教学内容和中国实际情况想结合并挖掘此过程中的思政元素,是我们需要深入探究的内容.

    大学英语阅读教学课程思政建设研究

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    运用知识结构图助力地理复习——以河流水文特征的知识结构图运用为例

    王颖
    66-67页
    查看更多>>摘要：目前部分同学在学习高中地理时遇到困难,很多知识点背了记了,考试答题时总是用不上,费了很大功夫却没有取得好成绩.而造成这一现象的主要原因是这些同学对知识点的掌握不够扎实、理解不够透彻,没有办法调用相应的知识解决问题或者运用逻辑思维推理相应的结论.那么,怎样学好地理提高成绩呢?那就要了解地理知识的系统性,学会构建知识结构图明确各知识点之间的内在联系,培养自己的发散思维和综合思维.本文以河流水文特征小专题的复习为例将知识结构图引入到高三地理复习课,从而提高复习效率,从容应对考试.

    知识结构图地理复习作用运用体会

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    新课改下高中历史教学存在的问题及其对策分析

    秦宁
    68页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革不断深入,我国对高中历史教学提出了诸多要求.目前,高中历史教学仍然存在很多问题,对学生的学习积极性造成了不良影响.为了更好地去解决课堂中存在的问题,作为教师应该从自身做起,对历史知识目标、教学内容以及教学形式展开深入研究,对于学生在学习历史知识过程中碰到的疑惑能给于正确的解答.

    新课改高中历史教学问题对策

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    谈英语报刊资源在初中英语教学中的运用

    陈梅林
    69页
    查看更多>>摘要：阅读教学是初中英语教育中的重要环节,在新课程改革的形势下教师需要转换传统理念,对现行的单一阅读教学模式进行完善与创新,以此来强化学生的思维品质,促进他们核心素质的发展.在实施创新教学的过程中教师可以适当地利用英语报刊资源来构建课堂,一方面能丰富课内教学内容,另一方面也能激发学生的主观能动性,让他们在兴趣的基础上自主学习、深入探索,基于此本文将详细分析英语报刊资源在实际教学中的应用方法,以供参考.

    初中英语教学英语报刊资源教学运用

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    蒙汉民族文学交流探究

    包敖道呼
    70页
    查看更多>>摘要：在长期的历史发展进程中,蒙古族和汉族之间,相互交融、和谐相处,在文化上进行广泛的交流,在文学上也相互交流、借鉴,推动着蒙汉民族文学的不断交融发展.本文对蒙汉民族文学在蒙元时期、清代时期、现代等三个时期的文学交流进行了分析,希望为相关的研究工作开展,提供参考.

    蒙汉民族文学交流研究

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    声势律动与初中音乐教学的融合

    刘一苇
    71页
    查看更多>>摘要：声势律动在初中音乐教学的融合,一方面激发了学生的音乐学习欲望,另一方面也能够最大限度的提升学生的节奏感与乐感.通过声势律动,学生能够更快掌握音乐节奏,随着身体的晃动、拍手等,能够快速的记忆音乐要点.音乐是无形的,但节拍能够让学生更好掌握音乐,并随着声势律动,更好的完成音乐学习.

    初中音乐声势律动融合

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    浅论中职美术教学中学生创新能力的培养

    熊宇琨
    72-73页
    查看更多>>摘要：伴随着国内社会科技的高速发展,创新能力早已成为现代人才的必备素质之一.美术作为一种生活中艺术形式之一,开展美术课程学习对于学生的创新思维与动手能力都有着一定的要求.因此,中职院校为培养学生的创新意识,提升学生的核心竞争力,需要通过美术课程教学培养学生的实践能力与创新思维.基于此,本文深度分析中职院校美术课程教学过程中培养学生创新能力的实践策略,供广大教育界同仁参考.

    中职教育美术课程教学模式探索:创新能力培养实践策略分析

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    分层教学构建初中语文高效课堂

    李盼盼
    74页
    查看更多>>摘要：语文课程标准中明确提出教师在教学中应关注学生个体差异,开展个性化教学.因此,分层教学模式收到越来越多教师的关注.分层教学是教师根据学生的情况对教学目标、教学内容等进行分层,以便满足各层次学生学习的需求,从而实现高效教学.基于此,本文就对初中语文教学中运用分层教学构建高效课堂进行探究.

    分层教学初中语文高效

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    浅谈如何在小学体育教学中提高学生的身体素质

    蒙红
    75页
    查看更多>>摘要：基于对青少年整体素质发展的重视,小学体育教学应当积极培育学生们的身体素质.针对小学生而言,还未具备成熟的体育意识,这便需要以兴趣来激发他们的参与性,才能带动其进入到体育活动的体验中,而强化其身体素质.为此,本文就小学体育教学促进学生身体素质展开了探究.

    小学生体育教学身体素质策略

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