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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    学业负担、学生因素与学生数学素养成绩的关系研究——基于PISA2015中国与美国的学生数据的比较研究

    徐熠男
    127-128页
    查看更多>>摘要：本研究采用PISA2015的数据,利用SPSS,比较中国(B-S-J-G)和美国马萨诸塞州两个地区学生的性别、家庭经济文化因素和学业压力对学生数学素养成绩的影响.结果发现:在控制学生其他变量的基础上,学生的数学素养成绩存在显著的性别差异,男生的数学成绩要高于女生,同时家庭经济文化水平和适当的学业负担都对学生的数学素养成绩有着正向的积极作用.在此研究基础上,我从中美两国的经济文化差异以及学业压力差异对两国学生数学素养成绩的不同影响为切入口,提出了几点对促进中国教育公平,提升教育质量,倡导"个性化教育"的可行性建议.

    学生素养成绩性别家庭经济文化因素学业压力SPSS独立样本T检验卡方分析单因素ANOVA检验

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    信息化背景下的高职英语生态化课堂改变策略研究

    贺月
    129页
    查看更多>>摘要：信息技术的蓬勃发展促使英语教学发生了巨大变化.本文从教师的角度阐述了为实现生态化课堂,教师可以在哪些方面做出改变.

    信息化英语教学生态化

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    汉语"山"的概念隐转喻

    陈翠凤
    130页
    查看更多>>摘要："山"在汉语里的涵义十分丰富,关于汉字"山"的隐转喻认知研究具有重要意义.本文从认知语言学隐转喻的角度,对汉语"山"的隐喻和转喻认知机制进行研究,分析其丰富的隐转喻涵义.

    隐喻转喻概念

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    组织育人视域下学生社团改革研究——以新余学院新能源科学与工程学院为例

    晏小琴李胜男刘金丹
    131页
    查看更多>>摘要：学生社团是校园文化建设的重要载体,具有凝聚青年、服务青年、代表青年权益等职能,在组织育人环节发挥着重要作用.在共青团改革背景下,将社团引入到组织教育理念中,与教育引领结合起来,对其在组织建设上进行指导,能增强社团活力,提高育人辐射力,更好地促进学生全面发展.

    学生社团组织育人改革活力

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    如何运用信息化手段提升技师学院语文课堂教学的有效性

    闫会超
    132页
    查看更多>>摘要：随着信息网络技术的深入发展,信息化技术逐渐融入到人们的生活和工作中.对于教育行业来说,信息化手段也有着更加广阔的应用范围,取得的教育效果也十分显著.借助最新的教育理念和信息化手段开展技师学院语文课堂教学研究活动,能有效地拓展学生的视野,完善课堂教学的内容,课堂教学的趣味性和效率也会得到提升.基于此,本文阐述了如何应用信息化手段提升技师学院语文课堂教学的有效性,以供参考.

    信息化手段技师学院语文课堂教学有效性

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    浅谈大学生创新思维的培养——以"中国近现代史纲要"课程教学为例

    范翠红
    133-134页
    查看更多>>摘要：创新型人才的关键是创新思维."中国近现代史纲要"课程在培养学生的创新思维方面有着独到的优势和巨大的潜力.笔者结合自己多年课堂教学的亲身实践,对该课程在培养学生逆向思维、发散思维、辩证思维和比较思维等创新思维方面的作用作了探讨.

    中国近现代史纲要教学创新思维

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    高校思想政治教育与艺术设计类专业课程融入研究

    胡鼎婕
    135,134页
    查看更多>>摘要：就高校艺术设计类专业课程实施思想政治教育融合的方法而言,主要可以从艺术设计类课程的特点入手,本文将在分析思想政治教育融入高校艺术设计类专业课程的必要性基础上,探讨分析思想政治教育与艺术设计类专业课程融入的对策.

    高校思想政治教育艺术设计类专业课程对策

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    试析隔代教育对幼儿社会交往能力的影响与对策

    王燕
    136页
    查看更多>>摘要：社会发展使隔代教育逐渐普及,祖辈抚育幼儿,以此来整合家庭力量缓解社会保障压力.相应弊端日显,教育观念与生活习惯等的差异,造成隔代教育在幼儿社交能力的培养上存在许多不足,对幼儿的未来发展产生不利影响.以隔代教育与幼儿社交能力的关系为主题,本文针对相关问题提出了相应的解决建议,以期让隔代教育中的幼儿能够得到更好的社交培养.

    隔代教育社交能力弊端幼儿成长

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    研究性学习在高中英语教学中的实施

    刘凯琴
    137页
    查看更多>>摘要：高中英语重在提高学生的综合素养,除打好基础外还应注重培养学生的思维.对教师而言,应当积极转变教学理念,基于学生群体的实际情况创新教学模式.其中,任务性学习模式具有良好的教学效果,能够帮助学生更好掌握学科知识.教师需要注意的是,组织开展课堂活动的过程中应当积极开展研究性学习活动,给学生布置相应的任务,并要求学生在规定的时间内完成.本文就研究性学习在高中英语教学中的应用展开论述,总结有助于提高教学质量的措施.

    研究性学习高中英语教学应用

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    浅析对外汉语汉字教学中如何融中国传统文化于其中——以"女"字旁汉字为例

    柯希茜
    138页
    查看更多>>摘要：汉字因其结构特点和蕴含的传统文化让许多外国学生有畏难情绪.教师可以将文化知识融于汉字教学,寓教于乐,最终提高教学效果.包含"女"字旁的汉字在日常生活中经常被人们使用,本文以"女"字旁汉字为例,揭示"女"字旁汉字结构所蕴含的传统文化,淡化学生汉字难学的观念.

    "女"字旁文化汉字教学

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