期刊,文存阅刊 2021年卷28期_国家学术搜索

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文存阅刊

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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN

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核心素养视野下的小学语文整本书阅读教学

谭文静

143页

查看更多>>摘要：整本书的阅读教学是现代语文新课程标准下强调的重要内容。整本书阅读是一种新型的阅读理念，其主要目的是发展学生的语言表达能力和逻辑思维能力，教师在进行书目的选择时，需要制定正确的阅读目标，并且在阅读过程中，教师需要根据学生的特点设置不同的阅读阶段和阅读要求，使学生能够在阅读过程中，以整本书为单位开展阅读，这样能够在一定程度上提高学生的阅读能力。

关键词：

小学语文语文整本书阅读教学阅读教学核心素养视野

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后疫情时代背景下高校英语线上教学模式的思考和探索

赵君

144-145页

查看更多>>摘要：新冠疫情期间，为了响应国家教育部"停课不停学"的号召，全国各高校纷纷采用线上教学的方式开展教学活动。教学模式由传统的课堂教学或混合式教学模式转变为基于现代信息技术的在线教学模式。英语教学由于其对语言交流沟通的特殊要求，线上教学具有一定的局限性。后疫情时代背景下，笔者认为，我们应主动思考，如何充分利用线上教学的优势，探索出一条可以优化在线教学质量、提高教学效果的新型教学之路。

关键词：

大学英语在线教学探索

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音乐教育在高校辅导员德育教育工作中的意义

郑婧

146-147页

查看更多>>摘要：高校辅导员是在我国高校德育教育生力军和一线工作者，对我国高校的德育工作发挥着十分重要的作用，本文浅谈音乐教育对德育工作的重要性，可以作为高校辅导员德育工作的重要载体和手段，在德育工作中发挥其重要作用。

关键词：

音乐教育辅导员德育教育音乐

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高职语文课程的教学模式研究

周园

148页

查看更多>>摘要：为了使学生更好地满足职业岗位的需求，本文认为应采用情境陶冶教学模式、抛锚式教学模式、启发式教学模式、PBL教学模式、合作式教学模式相结合的形式，有的放矢的进行高职语文教学，从而达到事半功倍的效果。

关键词：

高职语文教学模式能力培养

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教学核心目标与教学框架的契合——肖培东《皇帝的新装》课例评析

宋嘉欣

149-150页

查看更多>>摘要：教学核心目标的确立应当关注文本体式，关注文本特质，从而抓住这一篇最有价值之处，并达到由一篇初步了解一类的教学效果;教学框架的构建，则应围绕核心目标，所设环节皆有共同指向，即指向核心目标。由此层层递进，由表及里，直至挖掘文本主旨。

关键词：

核心目标教学框架文本体式

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祠堂的消逝——广州陈家祠祠堂文化的变迁

王卿

151,150页

查看更多>>摘要：随着社会变革的不断推进以及城市化进程的加快，乡村逐渐被城市所吞没，被誉为广州"文化名片"的陈家祠也在不断发生着改变、演替，传统宗族文化逐渐消逝于城市化的浪潮中。陈家祠祠堂文化的演替主要表现为祠堂宗族文化内涵转向中华文化内涵、祠堂经济、娱乐功能逐渐凸显以及宣传方式逐渐演变。

关键词：

陈家祠宗祠文化宣传方式演替

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汉语言文学与传统文化意义的融合发展探究

赵梓池

152页

查看更多>>摘要：我国的历史悠久，汉语言文学经过我国几千年历史的不断发展与完善，当前已经成为了我国的传统人文学科，而我国在上下五千年的文明历史之中，也逐渐的形成了一个具有自身特色的传统文化。汉语言文学通过各式各样的传播方式，能够体现出我国的文化历史，并且能够使更多的历史题材被人们发现，汉语言文学的运用，能够有效的对国人开展教育，是国人的道德精神文化修养得到提升。

关键词：

汉语言文学传统文化融合发展

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试析国有企业文化建设和职工思政教育的有机结合

李陶军

153页

查看更多>>摘要：如何做好国企的文化建设与职工的思政工作，并使之成为国企提质增效的重要助力，不仅成为当前社会关注的内容，而且也是时代发展的必然需求。实践证明，国企文化建设与其职工的思政素质的提升是相辅相成的关系，浓郁的企业文化能够有效促进职工思政觉悟与素养的提升，反之，则严重阻碍其思政素质的增强。倘将二者有机结合起来，则有效促进二者的齐头发展。

关键词：

文化建设思政工作提质增效政治素养

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红色文化融入高职学生爱国主义教育的现实意义分析

侯凤

154页

查看更多>>摘要：近年来，随着社会发展不断加快，高职学生爱国主义教育受到高度关注，而红色文化在培养学生爱国精神方面有着较高的价值，需要将其与高职学生爱国主义教育相融，以此促进学生形成良好的爱国情怀。为实现这一目的，本文主要针对红色文化融入高职学生爱国主义教育的现实意义进行分析，并提出一些具体建议，希望能为高职学生爱国主义教育的开展提供有利依据。

关键词：

高职学生爱国主义教育红色文化现实意义

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韩国外交演讲语篇中方位隐喻的认知

姚巍

155-156页

查看更多>>摘要：韩国外交演讲语篇中大量使用"上、下、前、后、中心"等空间方位概念来描述时间、价值、社会地位、影响等抽象概念。对方位隐喻的认知分析，可以为韩国语语言的学习和教学提供理论依据，同时也有助于理解韩国的社会文化。

关键词：

演讲语篇方位隐喻认知分析

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