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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    浅析如何通过有效应对和运用沉默打破心理辅导的壁垒——以一次高中生心理辅导为例

    尹琪慧
    51页
    查看更多>>摘要：在心理辅导过程中，来访者的沉默反映了其种种的内心状态，辅导者需要敏锐的觉察，适当的应对;辅导者的沉默是一种辅导语言，灵活的运用，从而打破心理辅导过程中的重重壁垒。

    心理辅导沉默壁垒

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    新形势下中职电工电子专业教学优化措施

    周丽
    52页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步和发展，我国的教育体制也不断的在改革创新，对我国中职教育产生了极大的影响，随着中职院校招的学生逐渐增多，教学方法和思路也发生了很大的变化。但是在教育体制不断改革创新的新形势下，中职院校目前的的教育理念已经不能与之相匹配，尤其是中职电工电子专业的教学方式面临着很大的挑战，为了增强中职院校电工电子专业毕业学生的竞争力，变革教育方式是势在必行的趋势。因此本文就是从新形势下中职电工电子教育的优化为论题，进行分析和讨论。

    新形势中职教学电工电子专业优化措施

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    提高小学语文阅读教学有效性的对策探析

    郝晓霞
    53页
    查看更多>>摘要：随着现在教育制度的不断完善，国家对于小学语文教学也提出了更高的要求，语文这门学科与中华文化密不可分，也是文化传播的一个主要途径。伴随着教学的不断地完善和突破，语文课堂也变得更生动形象，每个学生的性格特点也都凸显出来，各方面的综合能力得到全面发展，小学生正处于智力发展的重要阶段，需要好的文章来提升自己的阅读能力、理解水平等，让自身的文化素养得到提升。所以现在提高小学语文阅读方面的教学变得尤为重要。

    小学语文阅读教学有效性对策探析

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    高职审计课程思政实践探讨

    杨敏捷
    54-55页
    查看更多>>摘要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务。审计是高职会计专业学生的必修课，审计课程思政是高职会计专业学生提高政治素养的主战场，教师有责任在课程教学中坚持以马克思主义为指导，帮助学生了解审计专业的国家战略、法律法规，引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。本文立足审计课程教学实践，试图从体、面、线、点四个层次搭建审计思政教学体系，为审计课程教学工作者带来理论和实践上的启发。

    高职审计课程思政

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    幼儿园幼小衔接的指导策略分析

    郝唯延
    56页
    查看更多>>摘要：新课标的提出，促使幼儿园教育职能发生转变。幼儿园教师不仅要普及知识技能，还要做好幼小衔接工作。从实践角度来看，工作结果不尽如人意。原因无他，策略指导严重缺失。为了让幼儿有一个良好的发展，需要加强幼小衔接的研究。本文结合笔者的自我学习和工作经验，谈谈如何创新幼儿衔接工作，仅供参考。

    幼儿园有效衔接指导策略

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    教育精准扶贫的4W结构

    孙卓
    57页
    查看更多>>摘要：进入新世纪，各国相继制定教育信息化国家战略并配套相关的规章制度，在资源日益紧张的情况下，各国希冀依托教育带动知识对经济的提升作用，教育信息化成为新时代社会经济发展的引擎。其中，教育精准扶贫能够有效阻隔贫困代际传递，有效提升贫困主体的造血能力，实现个人、区域乃至国家的知识总量与水平。

    教育精准扶贫4W结构教育信息化

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    大学英语课程思政教学模式探究——以《新视野大学英语》为例

    陈书千
    58页
    查看更多>>摘要：立德树人，立德是树人的前提，而课程思政就是将两者统一，在传授知识的同时，完成价值观的塑造，将思政理论引入各学科的教育中去，高校集中了全国最优秀资源和人才，因此在课程思政工作中起着重要作用。大学英语又是高校教育中的重要部分，不仅提高了我国青年的素质，也拓宽了青年们的视野，但单纯地传授和学习，如今已不够，还要通过大学英语来帮助青年们形成正确的道德观，培养青年们的综合素质。本文将从思政教育现状出发，探索大学英语课程思政教学。

    课程思政大学英语立德树人新视野大学英语

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    浅述影响高中生英语词汇学习的因素及其对策

    侯瑾
    59-60页
    查看更多>>摘要：词汇作为英语学习的基本要素之一，对学生英语学习的成败起着至关重要的作用。特别是对大多数高中生而言。众所周知，高中阶段学生面临着繁重的课业负担，而英语词汇的学习就是其中之一。笔者通过阅读文献资料，主要从高中生英语词汇学习的现状、影响学生英语词汇学习的因素以及解决对策三方面展开。其主要目的就是帮助学生减轻词汇学习的负担，提高学生的英语学习能力和水平。

    高中生英语词汇学习对策

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    幼儿园混龄活动教育的研究与展望

    韩春玲
    61-62页
    查看更多>>摘要：幼儿园混龄活动教育模式，有较多优势，但目前对相关概念研究不足，因此提出幼儿园混龄活动教育的研究与展望。首先列举当前对幼儿园混龄活动教育的研究现状;同时针对当前幼儿园混龄活动教育的开展模式进行研究，研究不同年龄段的幼儿混龄活动行为特点并进行分析;对未来儿童混龄活动教育进行展望，提出树立科学的混龄活动教育理念，在混龄模式上提出梯度式混龄编班模式，同时明确混龄活动教育的未来发展目标，完成研究。

    混龄活动教育儿童教育行为特点教育理念

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    谈基于核心素养的高中数学教学开展策略研究

    栾可民
    63页
    查看更多>>摘要：核心素养下的高中数学教学，要以培养学生思维能力、锻炼学生实践能力、增强学生合作学习能力为主要教学目标。教师在教学形式上也要做出较大改变，弱化教师在教学中的主导权，将教学课堂交还给学生，以引发学生学习兴趣、启发学生主动思考等方式，来逐步提升学生的学习能力和思维能力，促使学生顺利形成数学核心素养。

    核心素养高中数学课堂教学开展策略

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