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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    初中历史教学对学生阅读能力的有效指导探析

    李武红
    136页
    查看更多>>摘要:历史学科是初中阶段非常重要的基础学科。社会的发展历经几千年,涵盖的历史知识数不胜数,而养成良好的阅读习惯有助于学生学好历史。传统的教学模式硬性要求初中生熟记历史知识,却忽略了学生对历史知识的深入理解。在素质教育的当下,初中历史教师要注重培养学生对学习的热情,让学生变成学习的主体自主去学习,提高阅读能力是提高历史成效非常重要的手段。

    历史学科初中生阅读能力指导

    依托实践活动培养学生良好行为习惯的策略

    姜丽丽张翠华
    137页
    查看更多>>摘要:文章以实践活动为载体,探索培养学生良好行为习惯的有效策略。在实践活动中全面落实立德树人任务,将对学生行为习惯的培养贯穿于实践活动的全过程,让每个学生都能养成良好的行为习惯。

    实践活动培养良好行为习惯

    基于核心素养的高中物理考试评价的实践研究

    王宇
    138页
    查看更多>>摘要:当今时代和社会的不断变迁发展,我国涌现出大批的人才,但是在竞争激烈的社会中,人才并不仅仅是意味着拥有高学历或者是名校出身的光鲜学霸。在人才应用市场中,人才的定义是拥有较高的自身素质并且具备专业技能型人才。作为人才,其核心素养是当今就业市场中招聘最看中的内容。对于高中学生来说,这正是一个培养和提升他们就业能力的关键时期。而考试是检验学生学业水平的重要依据,因此通过考试可以得出一个学生核心素养能力的高低。

    核心素养高中物理考试评价实践研究

    大学生职业生涯教育与思想政治教育的有效融合

    王晓楠
    139页
    查看更多>>摘要:随着我国高等教育的发展和扩招,高校大学生就业竞争形势越来越严峻。在大学课程中设立职业生涯规划课。帮助大学生在以后的就业过程中有更加明显的优势,使大学生树立正确的就业观念,做到有客观的自我认知能力,可以进行准确的自我定位,在此基础上制定科学的合理的职业生涯规划。本文主要围绕这一主题,先简单说明职业生涯教育与思想政治教育融合的重要作用,然后着重说明职业生涯教育与思想政治教育融合过程的不足,最后重点分析促使两者有效融合的有效性策略。

    大学生职业生涯教育思想政治

    如何提升幼儿园国家通用语言的表达能力

    補雪娇
    140页
    查看更多>>摘要:纵使在幼儿园学前教育中培养国家通用语言的表达能力的意义重大,就目前来看,我国初级教育事业中还没有把幼儿园学前教育中国家通用语言的表达能力放在工作的主体地位。针对已有个人学习习惯的幼儿,教师在教学工作中要因材施教,灵活转变课堂的教学内容,也应该通过增加课外实践,突出幼儿在教育中的主体地位,作用多媒体等教学系统进行教学和实践,不断完善语言能力培养的核心目标。

    幼儿园国家通用语言表达能力

    关于推进技能大师工作室建设的思考

    汉锦丽
    141页
    查看更多>>摘要:本文结合万胜强、李世峰及黄孟虎3个技能大师工作室实际建设情况,从主要做法、建设成效等方面论述了技能大师工作室建设的举措和想法。

    技能大师工作室团队

    科技成果转化在高校大学生创新创业教育中的应用探讨

    罗宇进田雨欣徐常龙曹小华...
    142-143页
    查看更多>>摘要:本文讨论了高校大学生创新创业教育的内涵、现状和存在的问题,阐述了把高校科技成果转化引入到高校大学生创新创业教育中的作用和意义,两者结合,培养大学生的创新创业能力,促进创业就业。

    科技成果转化创新创业教育探讨

    关于基层群众文化建设与发展问题的探索

    吴昱
    144页
    查看更多>>摘要:基础群众文化是以人民群众作为基础的,群众文化在广大人民群众中主要起到丰富人民日常生活和精神状态的作用,使人民群众对美好生活更加期盼,对于我国文化建设有着重要意义,同时也能够促进社会的整体发展。因此,对于基础群众文化更应该提出新时期下的新要求,以满足人们的精神需求,解决人民生活与精神上的矛盾,以促进社会更好的发展。

    基层群众文化建设发展

    汉英句式对比浅析

    王柯
    145-146页
    查看更多>>摘要:汉语思维和英语思维存在诸多差异,造成汉英句式也有诸多差异,如:汉英定语的位置不一样、汉英重心不一样、英语多被动句、汉英句式对主语的要求不一样。在汉英翻译过程。要注意到这些对比并做出对应的翻译。

    定语的位置被动句主语

    将中国传统文化融入新时期高职教学改革的路径和实施策略探究

    袁建敦
    147,146页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不断深入,传统文化教育日益成为高职教学中的必然趋势,本文通过详细论述中国传统文化融入新时期高职教学改革的意义,并提出了可操作性强的实施策略,希望为高职教学改革做出有益的尝试。

    高职传统文化教学改革