期刊,文存阅刊 2021年卷8期_国家学术搜索

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文存阅刊

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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN

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核心素养下小学科学实验游戏化的思考

陈育恒

92页

查看更多>>摘要：随着教育的不断发展,新的课程标准逐渐被引入基础科学教育体系.因此,发展小学生的基本科学技能尤为重要.这些是先进的技术,社会发展和教育的新方向.通过提高小学生的基本科学技能,可以提高小学生的科学理解能力,并提高他们的科学能力.因此本文从满足素质教育的要求以及提高学生的科学精神等方面对构建基于核心素养的小学科学课堂的意义进行了分析,从创设教学情境,促进实验游戏化、运用小组合作,促进实验游戏化以及举办实践活动,促进实验游戏化等方面提出了核心素养下小学科学实验游戏化的思考.

关键词：

核心素养小学科学实验游戏化思考

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小学语文教学融合信息技术的策略

曹永忠

93页

查看更多>>摘要：随着历史的推移,社会的进步,科学技术越来越发达.而且,已经有机地融入了教育领域,并作为一种先进的手段为我国教育事业的发展起着积极的推动作用.多媒体教学手段的深度融合成为亟待研究的课题.

关键词：

小学语文信息技术深度融合

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"金课"视域下基于需求导向的物流管理专业课程教学改革对策

邓晓君

94页

查看更多>>摘要：本文基于需求导向理论剖析物流管理专业人才特点,并结合"金课",以提升物流管理专业课程教学质量为目的,提出课程教学改革对策,为高校物流管理专业教育教学提供参考.

关键词：

物流管理需求导向金课

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合作学习策略在大学英语混合式教学中的应用研究

尹孜怡周英

95-96页

查看更多>>摘要：后疫情时代的到来意味着传统学习模式要发生改变,本文在混合式教学的背景下,重点研究合作学习策略在大学生英语学习中的应用情况.通过调查问卷和课堂观察,笔者发现合作学习策略有助于激发学习兴趣、扩展知识面、增强合作意识和提升集体主义感.同时也发现合作学习中存在的问题:小组成员活动参与度不同,甚至出现两极化现象;分组方式影响组内成员构成,进而影响行事效率;意见不合容易造成组内分歧,影响合作学习进度.针对以上问题,本文从监督方式、评价机制和分组方式三个方面提出了改进合作学习策略的建议.

关键词：

合作学习策略混合式教学应用研究

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素质教育背景下的中小学音乐教育改革策略探讨

姚亚琼

97页

查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进与深入,对中小学音乐教育也提出了更高的要求,如何在音乐教学中,培养学生的综合能力、综合素质是教师需要重点考虑的问题.传统音乐教学模式及方法较为落后、单一,为了更好的实现素质教育目标,就必须注重对音乐教育的改革.本文就素质教育背景下,中小学音乐教育改革策略进行分析.

关键词：

中小学音乐改革策略素质教育

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中职职业英语技能大赛与英语教学的有效整合探究

孟燕

98页

查看更多>>摘要：职业英语技能大赛的连年举行不但为中职英语课堂带来了新思路,也迫使中职教师改变以往的教学理念,在强调基础知识的同时更侧重于英语语言的综合利用和职业化利用.

关键词：

中职英语职业技能大赛英语教学有效整合

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在历史课堂中弘扬抗疫精神

杨雪牟丽宁张淑娟

99页

查看更多>>摘要：作为未来社会主义现代化事业的建设者和接班人,广大青少年学生们需要传承和发扬抗疫精神.用抗疫精神涵养新时代中学生的爱国情感,在历史教学中落实"家国情怀"的核心素养,让历史课堂成为弘扬和传承抗疫精神的主要阵地之一.

关键词：

历史教学历史课堂抗疫精神

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复合型育人模式背景下高校国防教育内容体系构建

李新李江

100-102页

查看更多>>摘要：改革开放40年以来,我国已进入中国特色社会主义新时代,并面临多重国际局势变动与风险挑战,对于国家安全教育的紧迫性与必要性成为了对高等学校复合型育人模式下国家安全教育、国防教育内容的改革动力,是当前我国各大高校开展、强化爱国主义教育,激发各类受教育群体投身国防事业、树立国家安全观念,努力实现中国梦的主体思想与行动指南.基于国防教育的形势转变,构建完整且稳定的复合型育人模式背景下国防教育内容体系,是国防教育研究、国防教学与理论提升质量与影响力的坚实基础.

关键词：

育人模式国防教育体系构建

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浅谈高校辅导员如何有效改善大学新生"适应不良"状况

秦向宇

103,102页

查看更多>>摘要：对于大一新生来说,大学是一个全新的起点,生活环境的巨大变化需要他们学会适应大学生活;对于高校辅导员而言,在新生入学初期引导并帮助他们尽快适应大学生活是工作的重要环节,对培养合格的社会主义建设者和可靠接班人意义重大.

关键词：

大学新生高校辅导员适应不良

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新冠肺炎疫情下的"云端双创教育"

孙妍

104页

查看更多>>摘要：目前,高校在创新创业教育方面存在的诸多问题,需要指出并给予相应的路径.创新创业教育在我国现有的教育体系中具有不可磨灭的重要地位,是使我国成为创新型国家关键的一步,而学校担负着创新创业教育人才培养的全过程,而学校在日常的创新创业人才培养的过程中,存在着目标不明确,教学方式方法等与实践教学脱节等问题.为了进一步加强云端双创教育,顺应代发展,鼓励学生能够自主地创新创业,提高创新创业人才的培养质量,进一步建设创新型国家,对创新创业课程设置、教学方法、双创意识以及实践教学模式等进行研究.

关键词：

创新创业教育课程设置教学方法双创意识

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