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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    浅谈在疫情期间中学生心理健康问题及应对策略

    黄思思
    121页
    查看更多>>摘要：突如其来的疫情,对于各地的教育工作都带来了极大的挑战,传统的"面对面"教学显然已经不能顺利开展,然而广大中小学生的教学任务又不能暂停,除此之外,对于中学生的心理健康问题,也应当受到家长与教师的深度关注,线上教学在维护学生心理健康方面,暴露出了许多问题与不足,这就为今后各地各部门,如何更好的关注学生的心理健康做出了警示,本文旨在对于在疫情期间中学生心理健康问题及应对策略提出自己的看法.

    疫情期间中学生心理健康问题

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    分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用探究

    黄玉艳
    122页
    查看更多>>摘要：对于学生而言,学习初中数学是拓展自身抽象思维的重要途径,其中,分类讨论思想是抽象思维的典型代表,也是解题的重点策略.因此,初中数学教师在教学过程中应用分类讨论的思想有助于拓展学生的抽象思维,在帮助学生提高学习效率的同时也提高学习技能.学生在解题的过程中应用分类讨论的数学思想,不仅能锻炼自身思维的严谨性,还能促进解题正确率的提高.

    分类讨论思想初中数学解题教学运用

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    对外汉语课堂中的趣味性教学探究

    贾伟
    123页
    查看更多>>摘要：随着全球化趋势的加快,对外汉语这门学科在我国得以发展,前景广阔,但在实践中仍然存在着不少问题,要想在这门学科中取得良好的学习成效,学生必然需要具备强烈的兴趣,能够从枯燥、乏味的语言学习中感受到快乐.因此教师在授课时运用趣味性教学法能够显著增强学生学习热情,使得教学效果事半功倍,文章就对对外汉语课堂中趣味性教学法的实施进行了探讨.

    对外汉语课堂趣味性教学策略

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    职业教育中对学生特点的课前分析

    康若熙
    124页
    查看更多>>摘要：职业教育中遇到的最大问题是学生问题.想要教好课就要根据学生性格特点和学习习惯进行针对性教学.我们要分析高职学生的特点,然后据此制定教学策略,解决教学问题,即因材施教.让学生愿意学习,学会学习.

    高职生源分析人才培养

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    心理学在高校行政人员教育工作的应用

    李依桐
    125-126页
    查看更多>>摘要：我国高校行政教育管理人员在落实相关教育工作的过程中对其本身工作目标存在一定的认知偏差,在整个行政组织以及教育管理制度的构建也存在实践上的误区.再加上行政人员可能因为自我心理调节不够容易出现职业倦怠,以至于教育学生的事业上逐渐失去激情.基于这些问题的存在,需要从心理学的角度对高校行政人员的教学工作重新进行完善,帮助提升行政人员进行教育工作的效率,使得行政人员的作用在高校教育中得到充分发挥.

    心理学高校行政人员教育工作

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    新时代推进高质量"三教"改革的实践问题研究

    李颖康铁钢
    127页
    查看更多>>摘要："三教"改革是教师、教材、教法改革的合称.在贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的背景下,研究解决高职教育在教师、教材、教法中存在的问题,抓住高职院校教学改革的关键点,完善职业教育与培训体系,创新"德技并修、工学结合"育人机制,建立职业教育标准体系,实行1+X证书制度试点,建设高水平实训基地等等重大改革任务,落实好"三教"改革,直接关系到人才培养质量,是教育教学内涵建设的核心内容.

    教师教材教法

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    "三教改革"驱动下教师职业素养和实践能力提升途径研究

    刘鹏
    128页
    查看更多>>摘要：在"三教改革"背景下对教师的职业素养与实践能力提出了更高的要求,需要教师在任教过程中不断提升自身的专业水平及职业素养,根据"三教改革"的要求改变以往的教学方法提升教学效果,在完成"三教改革"要求的同时促进学生快速成长与发展.

    三教改革教师职业素养实践能力提升途径

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    关联翻译理论视角下中国古典诗词中意象的英译研究——以李清照词中意象为例

    罗净
    129-130页
    查看更多>>摘要：本文以中国诗词中的意象为研究对象,借用关联翻译理论作为理论支持,尝试从认知推理的角度看待意象翻译.文章从认知语境的角度,区分了两类意象,并重点讨论了这两类意象的翻译策略.

    意象关联翻译理论翻译策略

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    浅析高职高等数学教学中如何开展数学实验课程

    聂鑫
    131页
    查看更多>>摘要：高等数学课程难度相对其他课程较大,高等数学的内容大部分较为抽象,教学方法也应该与其他课程有所区别.尤其当前我国高职院校的学生大多数学基础不够牢固,学习习惯的养成相对较差,因此,应该重点改革高职院校的高等数学教学课程.本文主要研究如何将数学实验引入高等数学课堂教学中,首先分析了目前高职高等数学数学教学的现状,其次分析了高职高等教学课堂引入数学实验的意义,最后分析了高职高等数学教学中如何开展数学实验课程,以期提高数学教学的有效性,提升学生的数学水平和学习能力.

    高职院校高等数学数学实验课程

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    初中地理课程资源开发和利用的实践研究

    邵艳莹郭岩
    132页
    查看更多>>摘要：在教育改革的背景下,新课标提出要重视课程资源的开发和利用,要学会通过多种渠道去寻找一切有可能进入地理课程的相关资源.教师要打破传统的授课方式,充分发挥教材的作用,以此来丰富整体的课堂地理知识内容,帮助学生拓展其地理学习的空间.同时地理课程的开发和利用,对于教师在课堂上的教学方式的改变具有重要的意义,能够有效提高整体的教学质量.

    初中地理课程资源开发和利用实践研究

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