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期刊信息/Journal information
武汉职业技术学院学报
武汉职业技术学院学报

刘晓欢

双月刊

1671-931X

whzb@chinajournal.net.cn

027-87766520

430074

武汉市关山一路463号

武汉职业技术学院学报/Journal Journal of Wuhan Polyiechnic
查看更多>>本刊是经国家新闻出版总署批准，国内外公开发行的期刊。新近改版的学报继续本着“领先时代，求是创新，突出特色，博采众长”的办刊宗旨，强化金质、高值的精品意识，透逸着严谨、浓郁的学术气韵，突出图文并茂独特风格，紧密结合高职教育的研究与发展实际，逐步引领全国高职高专学术研究和科技创新的主流，吸引了阵容强大的作者群和读者群。
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    构建新文科高质量人才培养体系探讨——以地方本科院校学前教育专业为例

    梁业梅
    78-83页
    查看更多>>摘要：新文科高质量人才培养体系的构建是实现中国教育现代化的必要路径.近两年,众多高校特别是全国有影响力的大学开展了新文科建设的创新与实践,掀起新一轮"人才培养质量革命".以地方院校学前教育专业为例,从人才培养模式的创新、课程体系的夯实与交叉融合、数字化教学模式的推进、人才培养质量文化的打造、"一专多能"教师队伍的建设等方面着手,探讨如何构建新文科高质量人才培养体系.

    新文科学前教育高质量人才培养体系

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    新文科背景下应用型高校经管类人才培养的生成逻辑及体系构建

    肖晓勇戴冬阳万娟
    84-90页
    查看更多>>摘要：随着教育部的积极推进,新文科建设对应用型高校经管类人才培养提出了更高的要求,如何培养经管类人才成为当前研究的热点问题.文章构建了新文科背景下应用型高校经管类人才培养的逻辑演变框架,从环境情境逻辑、制度结构逻辑和理性行为逻辑三个方面对管理类人才培养逻辑进行探索和研究,并在此基础上构建了有特色的"跨界融合"经管类人才培养体系.

    新文科经管类人才培养应用型高校

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    中职思政统编教材《哲学与人生》的使用策略

    向长征周德安
    91-99页
    查看更多>>摘要：中职思政统编教材《哲学与人生》(2023 年版)设置 4 个单元 12 课,分别从唯物论、辩证法、认识论和历史观的维度,构建相互联系、层级递进、螺旋上升的有机统一体,系统讲述马克思主义哲学,并运用马克思主义哲学指导人生发展.使用该教材要聚焦学科核心素养明确教学目标,根据课程标准弄清教什么、怎么教,梳理正文逻辑顺应"问题"思路,把握教学过程突出环节特征,立足教学活动彰显思政特色,科学考试评价,合理区别学业水平,通过《哲学与人生》的教学引导学生在奋斗中创造精彩人生.

    中职思政《哲学与人生》使用策略铸魂育人

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    高职教学质量评价体系构建与实践路向研究

    卢艳红
    100-107页
    查看更多>>摘要：从高职学校内部质量保证体系的建设与运行实绩上出发,借鉴全面质量管理和CIPP评价模式理论,构建了从"课程—教师—学生"的基础评价到"课程体系—教学团队—毕业生"的整体评价过渡的,具有鲜明层次性、过程性和发展性的高职教学质量评价体系分析框架,并提出凸显层次性与系统性的评价指标体系设计,融"监控、评价与诊改为一体"的评价组织体系搭建,"一纵四横五链"的评价运行机制形成,以及智能信息化平台的有效支撑的实践路向.

    高职学校CIPP评价模式教学质量评价

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    乡村振兴背景下传统村落原生态文化的现代性适应——基于湖北传统村落PJ寨的田野实地调查

    郑芳
    108-114页
    查看更多>>摘要：特色村寨是民族文化多元的历史见证,探究传统特色村落保护和发展中原生态文化于现代化的活化适应是当下现实需要.基于对湖北传统村落PJ寨的田野调查,通过分析村落原生态文化现状,见证村落文化在现代活化中借用、融合和蝶变的艰辛过程.探究传统村落原生态文化如何在助推乡村振兴进程,改变民族地区的经济贫困状况,传承民族优秀文化、展现中华文化自信中发挥的纽带和桥头堡作用.

    传统村落原生态文化适应活化文化自信

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    "武汉学"的来源、现状及发展对策研究

    陈恪迁
    115-120页
    查看更多>>摘要：作为现代地方城市学的"武汉学"诞生于新世纪初期,是一门关于武汉城市起源与发展历史的基本学理和城市建设与管理的实际运作相结合的综合性学科."武汉学"的来源,受"上海学"的启发,经徐明庭与严昌洪的共同提出后,得到武汉市委市政府的重视,并由江汉大学承担主要推动发展工作.二十年来,以江汉大学为中心的"武汉学"研究取得了设立机构、发布课题、出版书籍、创办刊物等系列可喜成果,但同时存在资金来源紧张、基础理论建构不够、多学科交叉研究缺乏、社会大众普及度不足等问题.针对目前"武汉学"研究现状,有关人员应采取巩固优化现有成果、在资金来源上争取更多支持等若干对策,"武汉学"未来才能进一步良性发展.

    "武汉学"来源"武汉学"现状发展对策

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    武汉职业技术学院17名师生获"湖北省技术能手"荣誉称号

    封3页
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    新一代信息技术领域职业教育专业课程改革试点第三次工作会议在武职举行

    封2页
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