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    广西侗族传统元素在电商农产品平面广告设计中的应用策略

    张忱
    214-216页
    查看更多>>摘要：在电商农产品平面广告中合理融入广西侗族传统元素,能够优化广告设计模式,丰富广告设计内容,为电商农产品开辟更加宽广的发展空间.文章结合传统元素与平面广告设计的研究问题,细化分析二者进行有效融合的价值及策略.目的在于彰显侗族传统元素在广告设计中的辅助价值,提高农产品平面广告设计的整体质量.

    广西侗族传统元素电商农产品平面广告设计

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    "内涵外展创新生态圈"教学模式下的课堂革命实践——以"儿童智能储蓄罐设计"模块为例

    刘婷
    217-219页
    查看更多>>摘要：文章以立德树人为根本任务,以产教融合为指导,构建"内涵外展创新生态圈"教学模式,培养学生通过掌握产品草图的基础造型与透视技巧来表达设计意图的基础技能,不断提升产品设计表达能力,激发学生创新意识,为实现产品项目设计奠定基础.

    "内涵外展创新生态圈"课堂革命实践教学模式儿童储蓄罐设计

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    元宇宙视域下高职虚拟现实专业人才美术素养的培育路径探讨

    于晓童庞晓晨
    220-222页
    查看更多>>摘要：随着元宇宙产业的发展,虚拟现实作为一种新的视觉艺术形态,对专业人才的技术与审美有较高要求.文章从虚拟现实专业人才须具备的职业素养角度出发,讨论高职院校虚拟现实专业加强美术素养培育的必要性,分析当前面临的问题,并从专业课程内容、评价导向、第二课堂活动、教师团队素养等方面探讨具体的人才美术素养培育路径.

    元宇宙高职院校虚拟现实专业美术素养人才培养

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    幼儿玩具在培养孩子创新思维中的作用

    徐伟琴
    223-225页
    查看更多>>摘要：文章主要探讨了幼儿玩具在培养孩子创新思维中的重要作用.首先,对幼儿玩具的分类和特点进行了详细的描述,强调了选择和使用适当玩具的重要性.然后,深入探讨了创新思维的理论基础,包括其定义、发展过程和培养策略.在此基础上,分析了玩具如何刺激幼儿的想象力和创新思维,并通过实证分析和案例研究,揭示了玩具在培养创新思维中的关键作用.

    幼儿玩具创新思维玩具分类实证分析

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    小学语文教具设计与使用——以《看月食》教学为例

    拜桂珍
    226-229页
    查看更多>>摘要：教具作为教学中的辅助工具,是知识呈现的重要载体,是教师的"得力助手".研究以《看月食》这一课文为切入点,探讨了如何设计并使用一种名为"月全食简易演示装置"的教具,以辅助教师更直观、生动地讲解月全食的相关知识.通过对教具的设计、使用和改进优化等环节的研究,更生动地模拟月全食的过程,使学生能够进一步理解月亮形态的多样性和规律性,让"教"和"学"变得更有意义.

    小学语文阅读教学教具设计教具使用

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    几何直观体模型在初中数学教学中的应用

    马仲华
    230-232页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革的深入推进,现阶段初中数学教学目标发生了"质"的转变,主要围绕核心素养开展教学指导工作.以核心素养培养为导向,初中数学教学加大了对教具的应用力度,其中几何直观体模型作为涵盖积木、七巧板等在内的教具被广泛应用于初中数学教学体系.文章利用文献研究法等方法,首先从知识内容感知、问题解决能力、几何思维培养三方面分析初中数学几何直观体模型的应用价值,随后从数学概念、数学问题两大板块对几何直观体模型的应用提出应用建议.

    几何直观体模型初中数学教具

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    磁力棒玩具在小学数学教学中的应用分析

    张军锋
    233-235页
    查看更多>>摘要：磁力棒作为早教玩具,具有直观性、多样性、可创造性等多重特征,目前已逐渐被应用于小学数学课程教学.在小学数学教学过程中使用磁力棒玩具不仅落实了游戏化教学理念,而且凸显学生在课堂中的主体地位、贯彻数学课改理念,实现了传统教学模式向现代化教学模式的转变,有助于提高小学数学课堂教学质量.此次研究利用文献研究法等方法,首先分析磁力棒玩具在小学数学教学中的应用优势,随后立足于小学数学教学内容,对磁力棒玩具的具体应用和应用要点进行研究.

    磁力棒玩具小学数学趣味教学教具

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    民间玩具在幼儿园课程活动中的有效运用

    李伟宏
    236-238页
    查看更多>>摘要：在幼儿园课程活动中进行民间玩具的开发及运用,能够促使幼儿在轻松、愉悦的氛围内接受教育,丰富幼儿园课程活动的开展形式,有效激发幼儿对课程教学内容的了解兴趣,对幼儿的创造性思维进行有效的引导,为幼儿未来的发展奠定良好的基础.文章探究了民间玩具在幼儿园课程活动中的运用意义、运用原则,并对运用策略进行了分析,旨在给予幼儿园教师一定的参考借鉴.

    民间玩具幼儿园课程活动

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    自媒体时代动漫人才培养新路径

    张焱李贺鹏
    239-241页
    查看更多>>摘要：当今是自媒体创新发展的年代,随着自媒体的兴起,中国的动漫产业也在飞速发展,对动漫从业者也提出了更高的要求.文章基于自媒体时代下的动漫行业发展现状,探究动漫人才培养的新路径,满足动漫产业发展的需求,提升动漫相关人才的职业素养,旨在为动漫行业的可持续发展提供人才基础.

    自媒体时代动漫行业人才培养模式

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    基于游戏化的移动端交互设计教学研究与实践

    孙美荣赵国栋
    242-244页
    查看更多>>摘要：基于游戏化的移动端交互设计研究,重在思想,强调设计.在课程实践和交互设计探索过程中,注重夯实专业设计的基础,积极引导学生注重用户需求,以用户体验为中心,将游戏化手段移植到移动端交互设计中来,创作出具有游戏化体验的移动端产品,增强交互的参与感和趣味性,以此提升用户粘性.通过优化交互设计课程体系,拓展学生的综合创新能力,提高专业化核心素养.

    游戏化移动端交互设计教学实践

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