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文教资料
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何永康

旬刊

1004-8359

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025-83951252

210097

南京市宁海路122号

文教资料/Journal Data of Culture and EducationCHSSCD
正式出版
收录年代

    新就业形态下广西大中专院校就业指导教育现状调查与分析

    刘珅
    177-181页
    查看更多>>摘要：后疫情时代,我国大中专院校毕业生就业形势依然严峻,新就业形态成为今后吸纳就业的重要渠道.调查显示,现阶段大中专院校的学生对新就业形态认知比较片面,表现出弱适应性,主要原因是就业指导教育没有与时俱进,存在诸多问题.对此,从就业指导教育的系统性、时效性、引导性出发,提出完善就业指导教育体系、加强就业指导课程和师资队伍建设、加大就业指导教育工作力度等改进大中专院校就业指导教育的对策建议,以促进大中专院校毕业生高质量就业.

    新就业形态大中专院校就业指导教育现状调查

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    新时期提升大学生就业质量的劳动教育体系探索

    徐元龙许翠梅薛姣
    182-185页
    查看更多>>摘要：努力推进大学生高质量就业,为社会主义现代化强国建设培养更多高素质人才,是高校践行为党育人、为国育才的使命任务.高校推行劳动教育,可通过培育大学生的劳动习惯和劳动理念来推进充分就业,通过劳动精神和劳动价值观的锻造来提升就业质量.针对当前"00 后"大学生劳动意识薄弱、高校劳动教育体系不够全面等突出问题,本文以推进交通土建类大学生高质量就业为例,对当前大学生劳动教育体系的构建展开研究.

    大学生高质量就业劳动教育

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    研究生"五位一体"生涯规划教育模式探索——以"双一流"建设为背景

    倪彬
    186-189页
    查看更多>>摘要：生涯规划教育是人才培养的重要组成部分.合理的生涯规划教育能培养研究生的生涯自主意识、提高生涯应变能力,增强职业竞争力,符合时代发展对创新型人才培养的需求.本文在对重庆大学土木工程学院的研究生开展生涯规划问卷调研基础上,了解和分析"双一流"建设高校研究生生涯规划现状及存在的问题,提出"五位一体"生涯规划教育模式,以增强研究生生涯规划教育的系统性、实效性.

    双一流研究生生涯教育"五位一体"

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    基于AHP的高职院校辅导员绩效考核研究——以S职业技术学院为例

    潘乐程慧刘诗捷
    190-194页
    查看更多>>摘要：高职院校辅导员绩效考核指标体系是提高辅导员管理育人工作的关键环节.基于S职业技术学院实施的辅导员绩效考核指标体系,利用层次分析法(AHP),构造辅导员指标体系判断矩阵,确定各级指标权重值,获得高职院校辅导员绩效考核指标体系,并通过实证分析进行验证,最终计算得出辅导员绩效值.该指标体系可以实现对辅导员工作的全方位评估,确保辅导员考核工作的客观性、公平性和全面性,有助于改进辅导员工作.

    高职院校辅导员层次分析法绩效考核AHP

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    高校辅导员预警能力研究的回溯与展望——基于2006-2022年中国知网的文献计量分析

    马春艳
    195-198页
    查看更多>>摘要：近期,校园突发事件成为社会关注的热点,高校辅导员预警能力的提升是避免校园危机发生的关键.本文借助可视化文献计量分析,以CNKI(中国知网)数据库中 2006-2022 年的 64 篇期刊论文为研究样本,系统梳理了辅导员预警能力研究领域的文献时间分布、学科分布、研究热点和前沿趋势.在当前教育信息化的时代背景下,建立健全预警机制、大数据的应用、心理危机干预和突发事件应对是研究的重点课题.

    高校辅导员预警能力文献计量分析

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    再议"教师作为研究者":基于课程开发模式的视角

    刘美诺
    199-202页
    查看更多>>摘要：教师研究是基础教育改革的现实需要,也是教师专业发展的必由之路.然而,如今教师开展研究活动陷入困境,存在教师开展研究活动目的不明、教师对"做研究"理解有误、教师将"教学问题"等同于"研究课题"、对教师研究成果的评判与使用不合实际等共性问题.课程开发的"实践—审议—开发"模式强调为教师增权赋能,鼓励教师灵活创造教学内容,重视教师个性发展,以一个新的视角帮助教师融合教学和研究,为教师在日常教学中开展研究活动提供了新的可能.

    "教师作为研究者"课程开发模式教师研究

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    征稿启事

    封2页
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