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王非

半月刊

1672-5441

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100091

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收录年代

    和谐校园视阈下的高校学生党支部建设

    程平旺
    3-4页
    查看更多>>摘要:构建和谐校园是建设社会主义和谐社会的需要,针对当前高校学生党支部工作中存在影响和谐校园建设的若干问题,辨证分析和谐校园建设与高校学生党支部建设的内在统一性,正确阐述高校学生党支部在创建和谐校园中的地位和作用,从创新思想观念入手,加强党支部思想政治教育,发扬密切联系群众作风,发挥好学生党支部的先锋模苑作用,永葆共产党员的先进性,从而促进高校和谐校园的建设.

    和谐校园高校学生党支部建设

    和谐社会构建中不可忽视的洼地:女大学生就业平等权

    王芳
    5-7页
    查看更多>>摘要:"男尊女卑"的性别歧视和社会偏见在当今大学生就业领域依然存在.一些用人单位仍然固守着男强女弱的陈腐观念.女大学生在就业方面并没有享受与男大学生平等的就业权.这种"男女不同对侍"现象的根源何在?怎样才能更好地实现女大学生就业机台的平等?本文试图予以解构.

    性别歧视女大学生就业社会公平

    以科学发展观为指导创新校院两级党校教育方式

    张绪忠王勇安蒋超龙
    7-8页
    查看更多>>摘要:党校作为一种特殊形武的"校中之校",对高校党建阵地的建设和发展有着独特的作用.校院两级党校教育作为党校教育的一种有效形式,顺应了新时期高校发展对党校教育的基本需求,但在实际运行中也存在诸多问题.本文主要探讨了校院两级党校教育方式创新的重要性和必要性,分析了当前两级党校教育存在的问题及其厚因,并由此探索出创新两级党校教育方式的新思路.

    校院两级党校教育方式创新科学发展观

    审计实务专科专业实践教学模式的设计分析

    金惠新李微郭艳峥
    9-10页

    高校贫困大学生心理危机干预初探

    邵剑璞
    10-11页
    查看更多>>摘要:高校贫困大学生是高校学生成员的重要组成部分,他们中间的部分人员由于自身经济条件的困难而在学校和生活中面临更多的挫折和困惑,在心理上体现出一系列负面特征,严重影响他们自身的学习、生活和发展.如何进行科学的心理危机干预,以帮助他们从困境中走出来,勇敢地面对生活的挑战,是高校心理工作中的系统工程,本文试图从贫困大学生的心理危机特点以及危机干预的手段和机制建构展开初步探讨.

    贫困大学生心理危机干预救助

    积极心理学视野下士官学员心理健康教育研究

    王林
    12-13页
    查看更多>>摘要:致力于研究人的发展潜力和美德的积极心理学以一种新的视角诠释心理学,在世界范围内勃然兴起,对我军迅猛发展的士官教育也有着特殊的意义.士官学员不自信、不乐观,自感底气不足.而运用积极心理学的原理来开展士官学员心理健康教育,必然会取得事半功倍的效果.

    积极心理学士官学员心理健康教育

    巧用策略与技巧,突破四、六级听力障碍与难关

    王蓓
    14,16页
    查看更多>>摘要:听力作为人们语言交际能力的重要手段,在人们学习语言过程中发挥着举足轻重的作用.搞好英语听力教学是培养大学生语言交际能力的重要途径.本文结合笔者多年的教学实践和体会,提出一套行之有效的应对四、六级考试听力理解应试技巧与训练策略,以期在短期内帮助大学生突破四、六毁听力难关,切实提高听力理解水平,增强语言交际能力.

    四、六级听力理解听力技能训练技巧实战技巧训练策略

    客体关系对儿童攻击行为的影响

    何玲
    15-16页
    查看更多>>摘要:有研究指出,年仅12个月的婴儿在一起时,就已经开始显露出攻击性的侵犯行为.而随着年龄的增长,儿童则更多的使用敌意性侵犯或以人为指向的侵犯.儿童的攻击行为与生物因素、社会因素有关,其中也包括家庭因素,母亲-婴儿客体关系对儿童心理结构形成、个性形成有重要影响.儿童攻击行为的产生与婴儿时未能安全度过与母亲分高的客体关系有较大联系,为了使婴儿顺利地从与母亲的共生阶段过渡到分离个体化阶段,从而完成个体化,母亲应尽力在分离过程中使婴儿建立起安全型依恋顺利与母亲脱离.

    攻击行为客体关系安全依恋

    论背诵式语言输入与学生外语能力的培养

    胡迎燕李丽华
    17,19页
    查看更多>>摘要:本文以Krashen的语言输入理论和语言学习的自动性特征为依据,结合当代大学英语教学的新要求,阐述了背诵式语言输入在外语学习中的运用及其优势,以期帮助学习者提高语言输入质量,促进外语能力的发展.

    语言输入背诵自动性外语能力

    高校体育教学中多媒体CAI课件对学生体育情景兴趣的影响

    龙兴元
    18-19页
    查看更多>>摘要:本研究针对目前我国多媒体CAI体育课件研制与运用的现状,以多媒体CAI体育课件运用对学生产生的情境兴趣变化为切入点,出发于现有体育教学的教学模式,采用文献资料法、实验法及数理统计分析法等研究方法,希望揭示不同的体育多媒体CAI课件对学生情境兴趣产生的影响.

    多媒体课件体育情景兴趣