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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    关于校外教育中德育教育的几点思考

    王朔
    200-200页
    查看更多>>摘要：德育教育不仅仅是学校教育的主导，同时也是校外教育的主流。但校外教育的诸多特点导致了德育教育存在盲区，为了能够更好的对学生进行德育教育，本文针对校外教育的特点，在德育教育的方式、方法上进行了浅显的分析。

    校外教育德育教育方式方法

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    新世纪下的班级建设和管理

    吴淦承
    201-201页

    班级建设班级管理德育工作

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    小学数学应用题教学方法研究

    邓颖华
    202-202页
    查看更多>>摘要：应用题教学一贯被视为小学数学教学中的重、难点。在应用题教学中，要遵循小学生学习数学的心理发展规律，并了解其知识储备程度，尽量为学生创设良好的应用题学习情境，将实际的问题演化成为数学模型。通过演示、观察、加强基础教学和重点传授应用题分析等方法，让学生在充分理解题意的基础上进行抽象概括，并灵活运用，从而培养学生应用题的思维能力。

    小学数学应用题教学方法

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    零部件测绘教学设计与步骤

    张淑萍李炳
    203-204页
    查看更多>>摘要：零部件测绘是机械制图及计算机绘图课程的重要实践教学环节。本文分析了零部件测绘的教学内容和方法，从而进一步提高学生绘图技能，保证达到预期的教学目标。

    零部件测绘教学设计教学步骤

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    如何创设生动有趣的教学情境

    杜海冰
    205-205页
    查看更多>>摘要：在体育课中激发小学生学习兴趣，是奠定学生终身爱好体育的前提，也是学校体育课中一个重要的课题。体育课是小学教育课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。而兴趣是积极探究某种事物的心理倾向，是非智力因素中最活跃的因素。兴趣是最好的导师，小学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发，就会达到事半功倍的教学目的。我认为快乐体育强调情感，兴趣和创造能力的培养，指导学生对体育锻炼的兴趣和爱好，改进陈旧的教学方法，努力创设生动有趣的教学情境，养成自觉参加体育锻炼的习惯，增强体质，这将会使学生受益终身。

    小学生体育锻炼教学情境

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    生物教学也是培养青少年科技创新意识的摇篮

    胡三萍
    206-206页
    查看更多>>摘要：生物教学是以实验为基础的科学，只要我们平时多积累、多思考、多挖掘、多探究，就能设计新颖、别致、科学、易做的探索性生物实验和课外实践活动，就能激发学生的探索精神，培养学生的合作意识，发挥学生的创造力。

    科技创新科教制作发挥创造力

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    小学英语教学反思刍议

    肖雯
    207-207页
    查看更多>>摘要：小学英语教学反思作为提高英语教学质量，促进英语教师专业化发展的有效途径，具有丰富的内涵与意义。小学英语教学反思的现实状态与理想状态存在着一定的差别。现实的英语教学反思会遇到理论分析无法预料的诸多因素的制约，研究者只有结合现实的教学情境，才能把握影响英语教学反思的因素，找到问题的根源，找到切合我国小学英语教学反思的最佳模式。

    教学反思模式构建

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    关于初中生物探究式教学的研究

    刘刚
    208-208页
    查看更多>>摘要：生物是初中教育中重要的科目之一，是学生日后生物学习的基础，因此应给予高度的重视。探究式教学是新课标背景下新型的教学方法，在初中生物课堂教学中发挥着至关重要的作用。本文结合初中生物教学的实际情况，对初中生物探究式教学进行分析与探讨，为初中生物课堂教学的顺利开展提供一定的参考借鉴价值。

    初中生物探究式教学

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    学前儿童体育教学存在的问题

    高健
    209-209页
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    如何利用小组合作进行有效教学

    刘佳琦
    210-210页
    查看更多>>摘要：在新课程改革中，利用小组合作教学的过程中；怎样分组，学生在小组合作中的知识准备，怎样开展合作和合作分工。其次教师在小组合作中的学案设计，在合作过程中对学生的关注。以及怎样对合作学习的评价和课后反思。

    开放分组小组合作小组评价

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