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网络导报·在线教育
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申振华

周刊

010-58477621/010-59482279

100024

北京市丰台区南四环西路188号

网络导报·在线教育/Journal ONLINE EDUCATION
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    大学英语教师在反思性教学中的角色定位

    邓雯霜
    60-60页
    查看更多>>摘要：大学英语教师面临着种种机遇和挑战，广大英语教师应在教学过程中积极反思自己的教学理念和教学行为，重新定位自身的角色形象，提高课堂教学质量，大力推进大学英语教学的改革与发展。

    大学英语教师反思性教学角色定位

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    论肖邦的民族主义情结

    吴晔
    61-61,62页
    查看更多>>摘要：肖邦的钢琴音乐在西方音乐史上占有举足轻重的地位，他一生的创作活动几乎全部倾注在钢琴音乐领域。他的钢琴音乐创作始终是与波兰的生活和波兰的民间艺术紧密相连的。在他的作品中，用自己民族的音乐语言，寄托着这位“钢琴诗人”强大的思想感情，这也是我们对他的音乐感兴趣的地方。最能代表肖邦音乐中民族性的就是玛祖卡舞曲和波罗涅兹舞曲。本文在此主要是分析肖邦创作玛祖卡舞曲、波罗涅兹舞曲的背景以及民族主义情结在其中的体现。

    玛祖卡舞曲波罗涅兹舞曲民族性

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    教学理论与物理课堂教学的策略研究

    梅杰
    62-63页
    查看更多>>摘要：教学理论发展至今，已经形成了很多有针对性和鲜明特点的学习理论，每一种学习理论所强调的联结，是关于不同的刺激与反应之间的联系。物理课程的教学联系这些学习理论，可以帮助适应新课标对物理教学的要求。物理教学是一个沉淀的积累过程，教师只有掌握和熟悉更多的教学理论，并且运用到自己的教学工作中，才能更好的将理论和实践结合起来，提高物理教学的能力。重视学生日常生活中对知识的发现，增加课堂的实验教学，提高学生的学习兴趣，激发学生学习物理的内在动力。

    教学理论课堂教学教学方法策略实验探究

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    咏叹调《不幸的人生》旋律与演唱分析

    张馨之
    64-64,65页
    查看更多>>摘要：在音乐作品中，旋律是最主要的表现手段，所以它经常被置于最容易被听到的最高声部，旋律是乐曲的支柱，节奏则是它的灵魂，同时也是人们欣赏音乐最直观的两个要素之一。旋律和节奏也是音乐中最能直接表达思想感情的部分。施光南创作的咏叹调《不幸的人生》运用多种旋律和节奏手法，把女主人公的内心表现得淋漓尽致，使作品更有戏剧性的情节和故事的画面感。

    不幸的人生旋律节奏

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    浅析我国高中语文写作教法的教学对策--从我国高考作文的改革变化来探讨高中语文写作教法的教学对策

    李孝耀
    65-67页
    查看更多>>摘要：写作教学一直是我国语文教学中的一项重要教学内容，尤其是在我国高考写作中，写作能力的好坏会直接影响到很多考生的求学命运，所以很多老师和考生都会为高考写作部分感到担忧。导致很多高中语文教师和学生都以往年的高考作文题目作为日常写作教学的基准，用刻板传统的作文教学模板训练写作，最终造成学生面对高考中作文“出其不意”时不知所措或写出味同嚼蜡、刻板肤浅的低分作文。那如何才能够做到既可以提高学生的写作能力又能使学生在高考作文中得到高分呢？这就要求高中语文教师和学生从近几年的高考作文变化趋势分析入手，作为高中写作教学的依据和考生应对高考写作时应当采取的对策。

    高考作文命题趋势教学现状教学对策

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    共享优质资源构建高效作文课堂

    李黎
    68-68页
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    浅谈正确培养小学生的估算能力

    李亚欣
    69-69页
    查看更多>>摘要：估算或叫做计算的估计能力，是指个体懂得什么情况宜于估计而不必作准确计算，并会加以应用，特别适用于解决日常实际问题和判断一些计算结果的合理性。因此估算的实际意义在于，人们在做某项工作时，可以先对有关问题做出粗略的初步估计，以确定此事是否可行；在计算工具发达的时代，使用工具的人也应对计算结果的合理性有个估计，以防止在使用工具时出现差错。研究表明估算能力在早期就需要有意识地加以培养，这也正是小学数学教学引入估算的原因，然而在实际的教学中我们发现，小学生的估算能力受很多因素的影响。

    小学生估算能力

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    构建和谐课堂享受快乐数学

    徐冬梅
    70-70页
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    “1121”教学模式在通用技术课中的应用

    陈学娟
    71-71页
    查看更多>>摘要：新课改以来，我校经过一段时间的摸索实践，总结出了适合我校实施的“1121”课堂教学模式，此模式实施一年多以来，经过一线教师及各级领导的研磨逐渐趋于成熟。我们通用技术课也在课改中积极探索，在我校“1121”课堂教学模式的基础上进一步优化，探索出适合我们学科的“1121”教学模式。本文就“1121”教学模式在通用技术课中的应用进行阐述。

    1121教学模式通用技术高效课堂

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    谈初三英语复习步骤与方法

    范彩萍
    72-72页
    查看更多>>摘要：复习课是整个教学过程中的一个重要环节，复习要有计划性、针对性、系统性和综合性。同样，英语复习时也要确定复习范围、复习内容、安排复习时间。具体有可分课时计划、单元计划、阶段计划和总复习计划等。教师必须重视对《课程标准》和《考试说明》的学习，研究标准化试题，合理安排、反复实践。方能达到预期目的。

    初三英语复习步骤方法

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