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期刊信息/Journal information
文理导航(中旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

Wenlidh01@163.com

0451-57605776;0471-6900214

150080

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航(中旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    浅析圆周率π的数学意义——从井盖中隐藏的趣味数谈起

    阮征
    11页
    查看更多>>摘要：本文从最简单的数学图形"圆"入手,以下水道井盖中隐藏的趣味数π,介绍测量圆周率值的方法后,通过数学史中中国和西方数学家对π值的探究,剖析圆周率π的数学意义.最后总结出生活中很多事物都隐藏着"圆",对圆周率π的探究必将继续下去.

    井盖圆周率数学史

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    初中数学"微课"的制作及教学设计分析

    唐朝阳
    12页
    查看更多>>摘要：初中数学教学是数学系统教学工作中,至关重要的组成部分.本文将针对微课教学概论进行详细的分析,其目的是探究出初中数学微课教学设计策略,以便于更加有效的利用微课开展初中数学教学工作.

    初中数学"微课"

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    听力障碍学生数学启蒙情境化教学研究

    汪培培
    13页
    查看更多>>摘要：听力障碍学生数学启蒙教学当中面临着很多挑战,包括听觉障碍、手语不规范、自卑心理等,这些都会影响到听力障碍学生数学的启蒙教学.在听障学生数学启蒙教学当中,情境教学是一个不错的选择,可以让听障学生更好的认识、理解数学.本文根据现有的研究资料,针对听障学生数学启蒙情境化教学进行了研究,提出了在具体情境中利用图形、教具等实物帮助听障学生理解基本数理关系等建议,希望能够对听障学生的数学教学提供一些帮助和启示.

    听障学生数学情境

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    浅谈初中数学教学中新授课的导入方式

    王芳妹
    14页
    查看更多>>摘要：新课导入是每一节课都必须开展的环节,不管是在哪一节内容的学习,都离不开新课导入.就当前教育的现状而言,有些初中数学教师没有意识到新课导入的重要性,因此在教学时都是以简单的一句话就学习新的内容.这样的教学方法不足以吸引学生的学习兴趣,因而学生总体的学习积极性不高,并且课堂效率也低下.针对这个现状,教师要重视新课导入的方法,巧妙利用各种教学方法,提升学生的学习积极性,这对于提升整个数学课堂的效率具有重要的意义.

    初中数学新课导入方式

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    生活化教学在初中数学教学中的应用

    魏良玉
    15页
    查看更多>>摘要：近年来,随着国家教育体制改革的逐渐深入,课堂和生活之间的联系性逐渐加强,初中数学教学方法也逐渐发生变化.本文通过对初中数学教学中存在的问题进行简单的了解,进而分析生活化教学在初中数学教学中的具体应用手段,运用生活化教学法,让初中数学和学生的生活更加贴近,以达到帮助学生形成数学思维,真正体现数学知识的实用性.

    生活化教学法初中数学数学思维

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    函数最值方法在不等式证明中的应用

    吴子生
    16页
    查看更多>>摘要：本文主要研究函数的最值方法在不等式证明中的应用.结合不等式的不同特点,对不等式做恰当的变形,找出规律,构造不同的辅助函数,然后根据函数的单调性找出定义域上最大值或者最小值,便可以建立不等式关系,通过整理得到不等式结果.

    不等式函数的极值函数的最值辅助函数

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    数形结合思想在高中数学解题中的应用探析

    谢添威
    17页
    查看更多>>摘要：数形结合思想作为现代高中数学学习过程中广泛应用的一种先进思想,能够最大程度提升学生的数学解题质量和效率,确保学生充分掌握各种数学学习知识内容,促进自身数学学习的全面发展.数形结合思想最为显著的特征就是直观、简便以及形象,高中生要想有效培养自身良好的数学解题能力,就必须全面发挥出数形结合思想的优势作用,将抽象数字几何化、几何内容数字化.本文将进一步对数形结合思想在高中数学解题中的应用展开分析与探讨.

    数形结合思想高中数学解题应用

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    培养学生数学阅读能力

    严云丽
    18页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基曾经说过:"阅读是学生通往知识世界的一个重要窗口,通过阅读而激发起来的思维好比整理得很好的土地,只要把知识的种子撒上去就会发芽成长,取得好的收成."

    阅读培养

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    新课程背景下高中三角函数教学中的问题及对策探讨

    游发本
    19页
    查看更多>>摘要：新课程背景下高中三角函数的教学内容发生了一些变化,针对于这种变化教师在今后的教学中应该采取怎样的教学方法,以及学生如何将这部分内容掌握好都是接下来需要研究的问题,本文在对新课程背景下高中三角函数教学中所存在的一些问题进行了阐述,再结合具体题目论证的基础上使得所得出的结论更具有说服力,然后针对于在今后的教学中如何进行改进提出了一些具体的措施,旨在能够为今后的高中三角函数教学提供一些借鉴意义.

    新课程三角函数探讨

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    微课教学模式在高中数学教学中的应用

    张海琴
    20页
    查看更多>>摘要：在极短的一段时间内,以某个知识点或环节为中心,开展的教学课程,这就是微课的定义.微课最大的作用就是能够调动学生主动学习的兴趣,使得学生将碎片化时间利用的更加高效.随着教学改革的不断推进,微课模式应运而生,并同时作用于教学改革的发展;尤其是在高中教学中得到了广泛应用,并在实践中积累经验和改革模式,高中教师已将微课教学当成重要工具而使用.本文正是通过分析微课在高中数学教学中的应用而展开,望能给予相关部门借鉴.

    微课高中数学应用

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