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文理导航(中旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

Wenlidh01@163.com

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呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航(中旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    初中化学教学的难点剖析与对策研究

    黄明勇
    64,80页
    查看更多>>摘要：在初中教学中,化学教学一直是难度较大的一个环节.基于化学的学科特性及初中学生的理解能力,学生在学习过程中需要记忆大量的概念、原理、反应方程式及专业化学术语,而这些内容大大的增加了教学难度.本文主要对教学难点进行剖析,并为之提供相应的对策.

    初中化学化学教学难点对策

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    浅议高中化学学科核心素养的实践与探索

    王秀玉
    65-66页
    查看更多>>摘要：培育学生的核心素养是新课改对高中化学课程教育提出的新要求,本文将以促进高中化学课程发展为前提,围绕学科核心素养,浅议高中化学学科核心素养的实践与探索,结合教学中的化学学科素养的渗透阐述几点心得.

    高中化学核心素养学生

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    高中化学实验体系构建分析

    鞠小虎
    66页
    查看更多>>摘要：目前,我国高中化学体系现状是化学试验内容和结构逐渐老化,存在的问题也有不少,所以为了更好地进行化学教学,必须对高中化学实验体系进行改变.本文对国内外高中化学实验内容改革策略进行了探究和分析,希望能对我国的高中化学实验体系改革策略能有所帮助,构建出适应时代发展需求的、具有中国特点的高中化学实验新体系,大力加强对学生的科学研究能力的培养.

    高中化学实验体系改革构建

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    在高中化学教学中培养成长型思维模式

    卢仕秦
    67,70页
    查看更多>>摘要：成长型思维模式认为个体的能力能够通过自身的努力得到提升,强调学生个体在课堂学习中的体验与成长的过程性,成长型的教学设计能够把主动权交还给学生,给化学课堂留有灵活的发展空间,还给化学课堂原本的生机与活力.在高中化学教学中培养学生成长型思维模式,让学生相信通过自己的努力学习,就能提升成长型思维模式,从而使学生获得不仅是短期的成就,而是长期、持续的成功.

    成长型思维模式教学设计化学教学

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    也谈"核心素养"的培养

    穆小艳张东风
    68,71页
    查看更多>>摘要：当前,学界和国人纷纷在思考我国核心素养的培养问题.2014年,教育部印发《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,文件指出:教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.2016年,中国学生发展核心素养框架发布,预示着指向核心素养培养目标确立,它成为我国各级学校教育需要实现的共同目标.本文通过校本特色课程建设,对初中化学核心素养及学生发展核心素养做出了一定的研究.

    核心素养初中化学核心素养需求分析功效设计

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    学科素养引领课堂教学初探——以Fe2+与Fe3+相互转化的教学设计为例

    钱静
    69-70页
    查看更多>>摘要：本文主要阐述了将学科素养融入化学课堂教学,通过教学实例,探究课堂教学,使教师得到成长,学生素养得到发展.

    学科素养课堂教学教师成长学生发展

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    浅析多媒体技术在高中化学教学中的作用

    鞠琦
    71页
    查看更多>>摘要：随着当前信息化时代的到来,计算机技术的发展正在快速冲击这个时代,在这样的时代背景下,社会对于人才的需求量越来越大,化学学科作为高中教学阶段的重要课程,在高中化学教学过程中,要不断结合社会的需求,积极开展教学改革.在当今信息时代下,高中化学教学要注重有效结合信息技术,充分发挥多媒体技术的优势,将高中化学教学和多媒体技术进行有效的结合,通过这样的方式,不断提升高中化学教学的效率和质量.所以本文就对多媒体技术在高中化学教学中的作用进行有效的分析和探究.

    高中数学多媒体技术教学作用

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    提高高考化学实验题解题能力,降低教学成本的实践与反思

    陈銮
    72-73页
    查看更多>>摘要：新课程改革要求以学生为主体,培养学生对科学知识的探索能力.本文在新课程改革的背景下,结合高考化学实验教学的实践,从课堂教学策略和学生解题方法等方面进行了教学研究.

    实验探究题教学策略解题方法降低教学成本

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    试析高中化学教学对学生科学素养的培养方式

    李国兴
    74页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入实施,培养学生的科学素养成为教学的重要内容.化学作为现代科技中应用十分广泛的学科,化学对学生科学素养的培养作用不容忽视.因此,在当前高中化学教学中,教师应着重培养学生的科学素养,全方位提高学生的综合实力.

    高中化学教学科学素养培养

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    微课程支撑下的高中化学翻转课堂实践与思考

    许环环
    75,77页
    查看更多>>摘要：化学是一门集理论和实践于一体的基础学科,部分内容较为抽象,学生存在一定认知障碍.为了提高教学效率,笔者在高中化学教学实践中尝试翻转课堂教学模式,取得较好的教学效果.本文以鲁科版选修4"原电池"为例,介绍了微课程支撑下翻转课堂教学模式在课前,课中,课后三个环节的处理和衔接.

    微课高中化学翻转课堂

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