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期刊信息/Journal information
文理导航(中旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

Wenlidh01@163.com

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呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航(中旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    有关电磁学的解题思路与技巧

    包乌日
    40页
    查看更多>>摘要：电磁学是高中物理学科的重要组成部分,从某个角度来看,电磁学的教学效果直接关系着高中物理学科的教学质量.为了提升自身的物理素养,我们需要具备清晰的解题思路,应用高效的解题技巧.本文将具体探讨高中物理电磁学的解题思路和技巧,希望能为相关人士提供一些参考.

    电磁学解题思路解题技巧

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    分析高中物理教学中学生学习兴趣与学科素养的培养

    郝宪武
    41页
    查看更多>>摘要：高中物理作为高中教学工作中非常重要的学科之一,对学生们的影响非常大.本文将针对生活化教学、自主实践教学、多媒体技术教学,三种趣味化教学模式融入高中物理课堂教学,进行详细的分析,其目的是培养广大高中学生的物理学科素养.

    高中物理趣味教学物理学科核心素养

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    在初中物理教学中培养学生创新能力的探讨

    黄志伟
    42页
    查看更多>>摘要：创新能力不仅是社会、民族高速发展的主要动力,它还是国家兴旺发达、进步的必要因素.因此,在我国教育事业发展过程中应该着重培养学生的创新能力,因为学生是国家未来发展的栋梁,只有培养、提高学生的创新能力,才能确保国家稳定发展.物理学一直是教育教学的重点学科,在物理教学中培养学生的创新能力有助于开发学生的大脑,从而进行创造和创新.那么,如何在初中物理教学中培养学生的创新能力,提高学生的创新意识,已经成为教育部门要解决的首要问题.本文将根据初中物理教学特点,结合初中阶段学生的心理特点,讨论出在初中物理教学中培养学生创新能力的方案.

    初中物理教学创新能力培养方案

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    信息技术融入初中物理实验教学的研究

    蒋正国
    43页
    查看更多>>摘要：信息技术在现代教学中的应用越来越广泛,信息技术的应用能够提高教学效率,而对初中物理实验教学来说,信息技术的应用能够很好地帮助实验教学,丰富实验课程教学模式的同时帮助学生更好地理解物理实验.

    信息技术初中物理实验教学

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    初中物理教学中怎样培养学生的学习兴趣

    王利侠
    44页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,许多新的教学理念和新的教学方法也相继诞生.在学习过程中兴趣是学生最好的老师,所以在教学过程里培养和提升学生的学习兴趣是老师教学的一个重要任务,这也是提升老师教学质量和学生学科素养的关键.在教学过程中,如何培养学生的学科兴趣是老师之间讨论的一个永恒不变的话题.在现在教学中怎样培养初中生的物理学习兴趣也引起了教育界的高度关注和重视.新课改下对老师的教学质量和教学效率的要求也在不断提升,新课改的目的就是希望学生的成绩和素养都得到最大化的提升,除此之外,让学生可以学以致用,这也是新课改最重要的目的之一.

    初中物理教学培养和提升学习兴趣物理素养

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    高中物理生本课堂的构建研究

    于春艳
    45页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,对高中物理的教学也提出了很多新的要求.高中物理的教学已经不再是让学生在教师的讲解中学习相关知识,而是已经变成通过学生参与教学活动,回归课堂的主体地位,自主地探究相关知识.这两种教学方式根本的区别就是学生是否是课堂学习的主体.因此在高中物理的教学中教师不仅需要让学生理解书本上比较抽象的物理知识,还需要培养学生的综合能力,注重学生课堂的探究能力的提升.这就需要教师在教学中采取有效的策略,让学生积极参与课堂教学,提高学生的综合能力.本文将以笔者在教学中的经历为起点,研究在高中物理生本课堂构建上的策略.

    高中物理生本课堂策略研究

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    利用"互联网"提高初中学生化学阅读能力

    吴健
    46页
    查看更多>>摘要：互联网与教育的结合已经风靡世界,人们已经认识到互联网+的无穷魅力.在化学教学中,充分利用互联网+促使学生开展网络阅读,可以极大地开阔学生的视野,培养他们对化学学习的浓厚兴趣,加深他们对课本知识融会贯通、举一反三的理解程度,进一步引导他们在情感、态度与价值观方面的全面发展.

    互联网+初中化学阅读能力中考分析能力

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    初中化学课堂中与学生展开有效互动

    顾国忠
    47,52页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的创新和改革,广大教育者们逐渐重视学生综合能力和素养的发展,整体性地提升课堂教学的质量和有效性.在初中化学课堂教学中,教师们要改变自身的教学观念,将学生处于教学课堂的主体地位,同时创新和优化自身的教学方法,进一步增加师生之间的交流和互动,促进高效初中化学教学课堂的构建.本文将以初中化学课堂中与学生展开有效互动为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨.

    初中化学教学课堂有效互动教学策略

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    初中化学课程中酸碱盐教学策略探究

    王银娟
    48,50页
    查看更多>>摘要：在初中化学课程学习过程中,酸碱盐部分知识的学习占据了十分重要的地位,学生们务必要熟练掌握酸碱盐相关的性质以及用途,在教师的指导下深入进行初中化学知识的探究,提升自身化学水平.

    初中化学教学策略酸碱盐

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    初中化学基本观念渗透现状的管窥

    张媛媛
    49-50页
    查看更多>>摘要：义务教育化学课程标准明确指出,义务教育阶段的化学教育要引导学生认识物质世界的变化规律,形成化学的基本观念.而教师对于先进教学理念的认识程度,很大程度上表现在课堂教学中.所以,本文以我市优质课评比为契机,浅析初中化学基本观念的渗透现状.

    化学基本观念渗透现状

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