首页期刊导航|物理教学
期刊信息/Journal information
物理教学
物理教学

袁运开

月刊

1002-0748

021-62232813

200062

上海市中山北路3663号华东师范大学内

物理教学/北大核心
查看更多>>物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。
正式出版
收录年代

    基于"深度学习"理念的物理单元教学设计与实践——以"磁现象"单元教学为例

    陈佩莹付鹂娟姚建欣
    42-46页
    查看更多>>摘要：指向核心素养发展的深度学习单元教学设计能充分发挥教师主导作用,促进学生对知识的整合理解和学习方式的转变.以初中物理"磁现象"单元为例,围绕"从运动和相互作用的视角认识电与磁的关系"单元学习主题,确定单元学习目标、以核心任务"揭开悬浮月球灯的奥秘"串联单元教学,并重组教学素材设计具体学习任务、开展持续性评价.

    深度学习核心素养单元教学磁现象

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于深度学习的U型模式教学实践——以"物体的浮沉条件"教学为例

    夏丹丹费志明
    47-49,53页
    查看更多>>摘要：通过创设问题情境,引导学生参与体验,还原知识背景,实现知识的还原与下沉;通过建构模型,证据推理,体验知识的产生过程,实现知识的体验与探究;通过知识迁移与运用,修正迷思概念,完善建构知识体系,实现知识的反思与上浮,从而达到深度学习.

    U型模式深度学习初中物理批判性思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对2019年全国高考理综Ⅰ卷第16题解法的探讨

    郑金
    50-53页
    查看更多>>摘要：对于理想流体从较大容器进入细管的运动形式总结两条特殊规律,用来消除应用动量定理解答有关流体力学问题时出现的两个误区;着重对2019年全国高考理综Ⅰ卷第16题的科学性及其解法的正确性进行探讨.

    流体火箭质量变化率质量流率动量定理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    应用GeoGebra对带电粒子在非均匀磁场中运动问题的分析

    俞永琪项姿睿王曦桑芝芳...
    54-57页
    查看更多>>摘要：文章以2023年6月浙江高考第20题设计的带电粒子在非均匀磁场中的运动问题为例,运用GeoGebra软件分析带电粒子在非均匀磁场中运动轨迹的特点.

    GeoGebra非均匀磁场运动轨迹

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    赏析2023年全国高考江苏物理卷第1 0题

    王朝辉
    58-61页
    查看更多>>摘要：文章探讨了江苏高考题第10题,对试题的解答方法、历史渊源和背景内容进行了梳理和研究,并对不同参考系下物体间的位置关系是否改变进行了论述.

    江苏高考题解答方法试题溯源位置关系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    2022年全国高考物理乙卷第23题评析

    李俊成陈俊
    62-64页
    查看更多>>摘要：历年高考的电学实验考题中,很多实验的设计都是基于如何测量电阻展开的,内容的设置大多涉及电学实验中两个基本的电路:控制电路和测量电路,重点考查学生的必备知识和关键能力.文章以2022年全国高考物理乙卷第23题为例,评析如何对电路进行分析和选择,并对本题的亮点进行深入分析,在此基础上对试题进行拓展.

    2022年高考全国乙卷电阻测量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    聚焦知识运用 指向能力考查——赏析2023年全国高考理综乙卷第25题

    沈卫
    65-68页
    查看更多>>摘要：以2023年全国高考理综乙卷第25题解法上的研究为例,在发掘与完善答题方法的同时从知识关联、迁移、融合以及跨学科等角度对高考考查要求进行一定的分析,以期能够助力高考复习教学的优化与学生学业能力的提高.

    参考系变换质心运动定理高考考查要求复习策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    2023年全国高考重庆物理卷压轴试题分析与教学建议

    谢晓军黄全安
    69-72页
    查看更多>>摘要：2023年重庆市高考进入"三新"模式:新教材、新课标、新高考,所以备受关注.压轴题对于人才的选拔起到至关重要的作用.文章给出此题的解析,从情境、跨学科融合、难度及模型建构方面进行试题分析,并给出一些教学建议.

    压轴题教学建议核心素养高考评价体系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    例题结构的国际比较对我国高中物理习题教学的启示——以"机械波"单元教学为例

    杨玉珠邓磊
    73-77页
    查看更多>>摘要：以中、美、英、澳四国高中物理主流教科书中"机械波"单元的例题为研究对象,对其结构层次进行比较研究.研究发现四国主流教科书的例题结构基本相同,但在知识点展示、对题目的分析量、解答步骤的呈现方式、提示、讨论和自我尝试等层次却略有不同.基于国际比较和"戴明循环"构建了包含知识点、题目、分析、列式求解、讨论、自我尝试共6个层次的高中物理例题新结构.最后,以该结构对习题教学的改革提出了建议.

    高中物理教科书例题结构国际比较习题教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    利用茶壶折射成像照片测定水的折射率

    张怀华
    78-80,68页
    查看更多>>摘要：观察发现圆柱形滤网在圆柱形茶壶中因为折射导致滤网的水下部分的视直径比水上部分的实际直径大;分析发现滤网的水下部分的视直径与水上部分的实际直径的比值恰好等于水的折射率;利用相机或手机拍照得到滤网在茶壶中的折射照片,测量折射照片中滤网的水下部分的视直径与水上部分的实际直径的比值,即可得到水的折射率.

    圆柱形玻璃茶壶滤网折射率视半径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普