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物理通报
物理通报

傅广生

月刊

0509-4038

Wltb@263.net.cn

0312-5992557

071002

河北省保定市五四东路180号河北大学北院

物理通报/Journal Physics Bulletin
查看更多>>本刊是我国唯一的以教学研究为主，横跨中学物理与大学物理教学，关注物理学发展和应用，关注国内外物理教学改革，注意科学与文化结合，注重科学文化品味的综合性物理杂志。
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收录年代

    巧选参考系——突破"弧形"连接体模型的速度问题

    赵佰强
    66-67页
    查看更多>>摘要：通过参考系的巧妙选取,分析了涉及二维运动的"弧形"连接体模型的速度问题,为学生熟练从动量和能量的角度入手解决实际问题做好铺垫.

    参考系连接体速度

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    习题分析的多维度"寻根究底"

    胡晓强
    68-71页
    查看更多>>摘要：不少教师对于课堂例题的讲解停留在"就题讲题"层面,许多具有深度逻辑关联、丰富情境内涵的习题,往往没有充分挖掘其内在价值就匆匆讲解而过,造成了例题资源的浪费.作为教师,若能全方位重新审视这些习题,并对其从逻辑分析、构造应用、本质机理等多维度进行"寻根究底"分析,让学生在深入地思维激辩中闪现出智慧的火花,真正享受物理课堂的无穷魅力.

    习题分析例题寻根究底

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    基于"课程思政"理念的初中物理教学设计——以"物体的浮沉条件及应用"一节为例

    林妹平陈培兰马晓波曹志杰...
    72-75页
    查看更多>>摘要：课程思政是一种综合教育理念,要求所有课程都要贯彻执行,实现协同育人.物理学是自然科学的基础学科,其中大量的物理知识、科学方法和物理情怀蕴含着丰富的思政元素.为利用好课堂教学这个主渠道,落实立德树人的教育根本任务,以"物体的浮沉条件及应用"一节为例,初步开展初中物理课程思政的探索,阐述将思政元素融入初中物理课堂的教学设计,以期为初中物理课程开展课程思政提供参考.

    初中物理课程思政教学设计浮沉条件应用

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    基于STEM教育理念的初中物理教学设计——以"平面镜成像"为例

    陈巍肖化
    76-79,83页
    查看更多>>摘要：STEM教育以多学科知识的融合为理念,为初中物理实验探究教学提供了非常好的途径,以"平面镜成像"为例,开展基于项目学习的实验实践,让学生经历项目完成的过程,从而提升学生的科学素养.

    STEM教育项目学习平面镜成像教学设计

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    对应用逐差法处理纸带的探讨

    陈日繁
    80-83页
    查看更多>>摘要：用误差理论分析对比包括逐差法在内的几种常见的使用代数运算处理打点纸带的方法.在对打点纸带的测量方法和实验数据处理方法进行深入剖析的基础上,对高中阶段引入逐差法进行多角度的探讨.

    打点计时器纸带逐差法

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    通电导线在食盐溶液中旋转与电解的实验研究

    陈佳玥吕晓婷寿莎黄仕华...
    84-89,93页
    查看更多>>摘要：以法拉第的原始电动机的雏形为出发点,用塑料杯、漆包线、鳄鱼夹线、铅笔芯、圆柱形钕磁铁、电池、食盐水设计了一种能够用来演示安培力的法拉第单极马达实验装置.实验结合了安培力、电化学和圆锥摆运动等理论知识,通过观察导体棒的运动、食盐水电解等现象来进行实验探究.本实验装置制作简单、成本低,实验现象明显持久,能够显著提升高中物理和高中化学中的安培力、洛伦兹力、磁场对通电导线的作用力、电动机、电解池、金属的腐蚀与防护等课堂教学效果.除此之外,通过改变电极材料,该实验装置还可用于物理和化学学科融合下的探究实验,化学反应的多变性会带来多种不同的实验结果,激发学生学习物理和化学的兴趣.

    法拉第电动机电解食盐水安培力圆锥摆运动

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    谈教材"带电体相互作用"的演示实验改进

    唐建华
    90-93页
    查看更多>>摘要：文章实验研究影响绝缘棒(玻璃棒或橡胶棒)摩擦起电的常见因素,得出摩擦后电荷分布情况,指出教材"带电体相互作用"实验操作示意图的问题:不应该用绝缘棒的尖端靠近另一个绝缘棒的一端,而应该将两者摩擦的区域平行靠近.

    摩擦起电电荷分布静电现象

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    验证"拉船靠岸"速度关系的实验装置

    熊小梅
    94-95页
    查看更多>>摘要：学生对"拉船靠岸"问题中速度分解的方法掌握不佳.本文介绍了自主设计制作的实验器材,用于突破运动合成分解的难点.

    物理实验原创实验速度的分解运动合成分解

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    用光电传感器验证正弦式交变电流的峰值与有效值的关系

    敖泽贵
    96-97页
    查看更多>>摘要：利用光敏传感器来检测小灯泡通入交流电和直流电的发光强度,通过两次小灯泡的发光亮度相同来替代传统教材中的热量相同,从而可以得出发光亮度相同交流电与直流电做功等效的结论.本实验装置设计新颖,操作简单,可视性强,误差更小,为学生对正弦式交变电流的峰值和有效值之间的关系的理解提供较大的帮助.

    交变电流发光强度有效值光电传感器

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    一种演示声波干涉现象的教具

    刘法强劳翠萍张冬梅
    98-99页
    查看更多>>摘要：根据声波的干涉原理,巧妙的利用智能手机,蓝牙音箱,PPR管道,通过改变出声口的位置方便、快捷、完美地演示了声波的干涉现象,弥补了物理教材中没有声波演示实验的缺憾.通过测量相邻减弱点间距离求得声波的波长,开拓了学生创新思维.

    自制教具声波干涉演示声波波长测量现代多媒体技术

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