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未来英才
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半月刊

未来英才/Journal Future Talent
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    浅析提高农村初中学生英语阅读理解能力的课堂教学策略

    杨红云
    73页
    查看更多>>摘要：自改革开放以来,我国教育事业的发展迎来了新局面.英语作为一门国际通用性的语言,其教学在我国得到了高度的重视,普及程度也在逐年提高.英语阅读理解能力的培养是英语教学任务中的重点和难点.本文就如何在课堂上提高农村初中学生英语阅读理解能力这一问题,试图去分析和探讨出相对应的教学策略.

    英语农村初中学生阅读理解能力教学策略

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    初中英语如何做好有效教学

    吴瑞荣
    74页
    查看更多>>摘要：初中英语教学对于学生英语能力的发展具有极其重要的作用,因为初中阶段起着承前启后的重要作用.在教学的过程中,初中英语教学需要帮助学生在小学英语学习的基础上,进一步提升英语能力.而初中教育在的减负的背景下,应该积极的调整教学的方法,多思考如何在有限的课堂教学时间内,帮助学生去理解和掌握知识.而要实现这一目标,教师就必须要在教学方法和教学思想上进行创新,只有这样,才能够真正地保证课堂教学的有效性.

    初中英语有效教学教学方法思考建议

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    高中数学课堂关于微课教学的探索

    李晓敏
    75页
    查看更多>>摘要：微课实际就是一种微视频.其主要作用是帮助学生"解惑",侧重于对学生进行课前、课后的辅导.本文通过介绍在高中数学教学中,微课在预习、复习、释疑等环节的应用策略,为学生提供一种个性化的学习方式,从而提高教学效果.

    微课高中数学应用

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    新课改理念下初中数学课堂教学探索

    赵双龙
    76页
    查看更多>>摘要：课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,只有更新教学观念,转变教学方式,才能真正实现新课程的目标.数学不同于其他学科,它是一门比较抽象的学科.想要学好数学,必须要具备缜密的逻辑思维能力、丰富的发散思维能力等多种思维能力相融合之后所形成的创造性思维能力.那么,在初中数学课上,如何培养学生的创造性思维呢?本文就自己数学教学的实践,谈谈培养学生创造性思维的一些做法.

    初中数学创造性思维培养

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    如何营造好小学语文课堂学习氛围

    张媛
    77页
    查看更多>>摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出"语文课程应培养学生热爱语文的思想感情","重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展".那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法.

    小学语文课堂气氛

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    论小学数学分层异步教学的实施策略

    何菊霞
    78页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,各种教学形式被运用到教学领域.新时期的教学,是素质教育的教学,是能力培养的教学,是锻炼学生使之成为全面发展人才的教学.在小学数学教学中,采取分层异步教学策略,完美实现了学生个性化发展和全面发展的有机融合.这种教学方式尊重学生的个性差异,根据学生的实际需求,有针对性的打造最适宜学生发展的教学计划,对学生切实取得学习成果具有极大的促进作用.本文主要针对小学数学分层异步教学进行论述,并且提出相应的实施策略仅供参考.

    小学数学分层异步教学策略

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    当前初中体育教学中的困境及对策分析

    王立先
    79页
    查看更多>>摘要：体育教育是我们所受教育中十分重要的一门课程,尤其是对于中学生来说,因为此时的学生属于身体的生长和发育阶段,正确的体育教育有利于学生的发展.但是如今初中体育课在中学教育中陷入了困境,体育能起到的运用越来越弱,体育教学改革势在必行.本文就当前初中体育教学中的困境进行了分析,并提出了相应的对策,旨在为学校初中的体育教学做出指引.

    初中体育困境对策

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    基于微课的"三学两评"教学模式的构建

    张小艳
    80页
    查看更多>>摘要：随着微课教学的兴起和不断发展,其逐渐进入到一个发展瓶颈期,尤其在微课应用上一直未能有所突破.笔者在分析了微课的内涵以及当前微课应用中存在的不足之处后,从建构主义的"学与教"理论出发,构建了基于微课的"三学两评"教学模式,并对其进行了详细的解读,以期为微课教学应用提供理论上的指导.

    微课教学模式三学两评微课教学

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    论小学数学解决问题教学现状及策略

    杨林
    81页
    查看更多>>摘要：随着教育教学研究工作的不断深入,数学教学中学生的应用能力逐渐成为培养重点,结合当前的教学形式,具体体现为对学生的解决数学问题能力的重视.小学数学是数学教学的初级阶段,对于小学生的数学学习兴趣的养成和数学基础的奠定具有非常深远的意义,但是受到身心发展层次的影响,小学生的思维发展还处于形象思维阶段,对于抽象的数学知识处在较大的理解困难.针对这一教学实际,想要实现小学数学教学质量的提升,教师就应该积极应用生活素材进行数学知识的具体化展现,然而这一过程恰恰也是教师进行解决问题方法教学的过程.基于此,笔者试在文章中对小学数学解决问题教学现状及策略进行分析,意为广大小学数学教学工作者提供一定的参考,促进小学生解决数学问题能力的提升.

    小学数学解决问题教学现状策略

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    浅谈初中英语课堂有效教学的方法

    蒙丽娟
    82页
    查看更多>>摘要：新课标要求在初中英语课堂教学中,注重培养学生的听说读写能力,提高学生对英语的学习兴趣.然而,在实际的教学中,学生却处于被动学习状态,学生的学习缺乏自主性,导致初中英语教学质量不理想.本文对初中英语教学中存在的问题进行分析,并初中英语课堂有效教学的方法进行探讨.

    初中英语有效教学方法

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