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未来英才
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半月刊

未来英才/Journal Future Talent
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    小学四年级数学课堂学困生学习能力提高策略

    杨敏
    71页
    查看更多>>摘要:在小学阶段,学生处于学习与成长重要阶段,此时有效的教学方法会提高学生学习能力,从小学数学课堂教学看,四年级小学生在学习过程中,会遇到很多困扰,本文基于学困生数学学习情况,重点进行了几方面阐述,旨在提高教学认识,以此为有效的教学开展助力,不断提高学困生转换效率,为小学阶段数学课堂教学有效性提高做出有效贡献.

    小学数学学困生应用题解题方法

    关于小学语文写作教学中存在的问题的初探

    周强
    72页
    查看更多>>摘要:小学语文的写作教学的主要目的是教会学生们用语言文字将生活中的所见所闻所感表达出来,从而帮助他们为更高年级的语文教学打下坚实的基础.当然在小学阶段的语文写作教学是整个语文教学的关键部分,这对于学生们综合素质的全面发展有着不可替代的作用.因此,作为一名语文教师要学会从实际出发,找到学生们在写作课堂上遇到的相关问题的瓶颈,然后采取一些改进的策略,提高小学的语文写作教学水平.语文教学是中华文化的传承以及其他学科融会贯通的桥梁和纽带,而语文写作教学又是其中的一个重要环节,必须环环相扣才能达到整体大于各部分之和的完美效果.下面笔者将针对小学语文写作教学目前存在的问题及解决策略进行初步的探索.

    小学阶段语文学科写作教学问题分析探索改进策略

    幼儿教育中关于识字教学的认识

    谭仕群
    73页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的推行,幼儿识字能力的研究也逐步深入.结果表明,幼儿在识字方面有着很大的潜力.同时,幼儿的识字也能推进他们的阅读过程.只要采取科学、有效的教学方式,就能在幼儿识字的同时提高他们的智力发展水平与认知水平.因此,教师要为幼儿创设识字的情境,培养他们的自主识字能力,并通过丰富多样的教学方法,使幼儿在快乐中识字,在快乐中提高.

    幼儿识字能力教学方法

    浅析如何有效开展初中体育教学

    尚光兵
    74页
    查看更多>>摘要:体育是学生"德智体"全面素质发展中的一个重要组成部分,也是衡量学生的综合素质的一个重要标志.要想进行各种学习活动和娱乐活动,良好的身体素质和体育水平是必不可少的.体育作为一个室外竞技类的课程和科目,要求学生更多地走出室内、走向运动场,真正地动起来,多进行运动锻练.只有将体育训练和思想道德与学习成绩真正地综合起来并加以提高,学生的综合素质才能得以全面发展.所以,初中体育教学是初中教学体系中的一个重要内容.作为体育教师,必须要思考如何有效开展初中体育的教学.

    初中体育教学

    探析幼儿园集体教学活动的有效策略

    胡兴屏
    75页
    查看更多>>摘要:幼儿园集体教学是幼儿教学的一种模式,该模式面对全体幼儿,为提高幼儿教师教学能力,本文基于此方面,首先充分了解集体教学内容,其次通过具体策略的提出,明确集体教学活动开展的有效性,在此过程中,希望本文简明阐述,能够提高教学认识,为幼儿园整体教学水平提高助力.

    幼儿园集体教学教学活动有效性

    浅析律动在初中音乐教学中的运用价值

    张琳
    76页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的发展,当前教学模式下教师越来越注重培养学生的各方面素质.初中音乐的教学也是如此,培养初中生的音乐素养已经成为了教师的主要教学任务之一.在音乐教学过程中,巧妙地运用律动来增强课堂的趣味性和生动性,能够有效地促进学生艺术素养和音乐水平的提升.文章将针对律动在音乐教学中的应用价值进行简单的分析.

    音乐教学初中生律动运用价值

    初中物理教学中如何实现学生有效性学习

    胡显斌
    77页
    查看更多>>摘要:初中阶段的学生是第一次接触物理课程,可以说是学生物理学习的启蒙阶段,对学生今后物理课程的学习及发展有十分重要的促进作用.因此,新课程改革视野下初中物理想要实现学生有效性的学习,就需要老师从多角度着手来教学,有效激趣与培养良好物理学习习惯.

    新课改初中物理有效性学习实现策略

    试谈初中英语的合作式教学

    李小红
    78页
    查看更多>>摘要:在新课改的背景下,初中英语的新课程标准中,出现了"策略"这个词,在教学中要讲究策略主要是要让学生能够更加有效的进行学习,同时能高效的完成相应的学习计划和任务.那么,老师在教学中找到适合自己和适合学生的教学策略非常的重要.而合作式学习就是众多教学策略中重要的一种.

    初中英语合作学习方法

    谈小学语文教学中的语言艺术

    李锦峰
    79页
    查看更多>>摘要:语文教学中每一种类型的文章都应有相对应的引导和教授方式,而不是统一式的灌溉.从语文教学的目标和小学语文教学对象来看,关键要使学生增长知识,也要帮助其养成良好的学习习惯,让学生学会应用知识,而不只是应付考试.因此教学中的语言也要因文章而异,用不同形式的语言,引导学生自主学习,对文章产生兴趣,才能让大脑灵活思考.

    小学语文教学语言艺术

    高中英语听力教学之我见

    李琴
    80页
    查看更多>>摘要:高中英语听力作为英语教学中的一部分,它对于培养同学们的实际英语交际能力起着非常重要的作用,由于传统的教学方法、听力材料等的因素限制,导致了高中英语听力教学的效果并不理想.

    高中英语英语听力听力教学