期刊,文学教育 2023年卷17期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文学教育

主　　编：王先霈

出版周期：月刊

国际刊号：1672-3996

电子邮箱：wxjy2005@126.com

电　　话：027-67868288

邮政编码：430079

地　　址：武汉市华中师范大学校内

文学教育/Journal Litbraturb Bducation

正式出版

收录年代

国际中文教育硕士研究生信息素养的提升

邹璐于亮

160-162页

查看更多>>摘要：国际中文教育硕士研究生是国际中文教师的主力军,其所具备的信息素养对国际中文教育的发展起着至关重要的作用.国际中文教育硕士研究生需要完成专业学习、学术研究、教学实践等多种任务,因此提升其信息素养具有必要性.提高信息素养的自我意识、构建信息素养培养课程体系、积极参与信息素养实践活动是培养国际中文教育硕士研究生信息素养的重要策略.

关键词：

国际中文教育硕士研究生信息素养培养策略

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查看更多>>摘要：象脚鼓舞是云南少数民族传统舞蹈,作为多族同舞的符号象征和文化代表,既能体现共舞中"大民族"的民族认同感,又饱含各民族民俗记忆与历史流变.本文从文化空间理论视域下,以整体性的角度探析德昂族象脚鼓舞文化空间概况及形成条件,探求其在"本土"文化空间中变与不变的功能,在"他者"空间建构中实现德昂族象脚鼓舞现代价值的拓展,以期促进该区域民族社会文化、经济的可持续发展,增强民族认同感和自豪感,进而实现民族——文化认同、强化中华民族文化自信.

关键词：

文化空间德昂族象脚鼓舞功能价值

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U-G-S联盟与双进双培的教师培养探究

崔绍怀罗宇通

166-168页

查看更多>>摘要：理解"U-G-S"联盟及"双进双培"模式的内涵,分析U-G-S联盟下双进双培中小学教师培训模式的现存问题及其应对策略,对于促进中小学教师专业发展及师范生能力提升具有多重实践意义.

关键词：

U-G-S联盟双进双培制约因素应对策略

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学校习俗对教师专业发展影响的文献综述

卓玉婷汪明帅

169-171页

查看更多>>摘要：当前教师专业发展日益成为我国教师教育改革的潮流与趋势.本研究通过对校本教师专业发展路径的文章进行梳理,发现当前中小学教师除了可以通过显性路径来促进自我发展之外,还可以借助学校习俗来实现自己的专业发展,并从习俗的概念、重要性、考察路径及动态影响这四个方面梳理整合了当前的相关研究,以为后续研究提供参考.

关键词：

校本教师专业发展(学校)习俗文献综述

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儒家诚信思想及当代德育价值的启示

陈晨

172-174页

查看更多>>摘要：儒家诚信思想是儒家思想体系的一部分.作为儒家思想家的代表,孔子、孟子、荀子的思想体系中均包含了诚信思想.孔子从立身、交友、治国角度出发阐释了诚信.孟子继承并创新了孔子的思想,从"天道"和"人道"的角度对诚信进行阐述.荀子继承发扬孔孟的诚信思想,进一步丰富了儒家诚信思想.儒家诚信思想作为优秀传统文化,对当代的德育也有积极意义.

关键词：

诚信儒家德育

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黄震庄学思想初探

毛国强

175-177页

查看更多>>摘要：本文主要分为三个部分,第一部分论述黄震对《庄子》的肯定,提出了《庄子》一书是"千万世诙谐小说之祖"和胜于《老子》;第二部分论述黄震对《庄子》的否定,从儒家的视角对《庄子》进行批判,并称《庄子》是"乱世之书";第三部分论述黄震通过对《庄子》的批评来维护和修正程朱理学.

关键词：

黄震庄学小说儒家程朱理学

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日本能乐与"幽玄"观演变

赵昕

178-180页

查看更多>>摘要：能和狂言是日本传统的古典戏剧代表,二者合并起来称为能乐.在其一千多年的发展历史中,经过反复凝练、升华为极具"幽玄"性质的独特曲艺."幽玄"作为日本文艺理论和传统美学的范畴之一,往往被阐释为"微暗、朦胧、神秘、难以知晓的微妙境界"等,是富含日本民族特色的美学代表.能乐与"幽玄"观的演变相互糅合,交错发展,将演出和理论结合,不仅形成了辉煌的艺术成就,而且对于现代音乐、文学等领域也有着巨大的影响.

关键词：

能乐幽玄日本美学

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英汉祈使句对比研究综述

王程程

181-184页

查看更多>>摘要：本文围绕英汉祈使句,分别对汉语祈使句、英语祈使句、英汉祈使句对比研究进行综述.此外,从传统视角、语用视角与认知视角对英汉祈使句研究进行综述.本文发现:(1)祈使句作为人们日常交际使用频繁的一种句式,理论成果丰富,且不断与语言学新的理论和视角结合,如构式语法下的英汉祈使句研究.(2)英汉祈使句对比研究数量较少,且多为国内学者所做,国外研究甚少.

关键词：

祈使句英汉对比研究综述

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高中整本书阅读教学现状及策略分析

周昌昊

185-187页

查看更多>>摘要：《普通高中语文课程标准(2017)》将"整本书阅读与研讨"作为十八个学习任务群之首,使其逐渐成为语文教育界研究的热点问题.但目前整本书阅读教学在实践层面上仍存在许多问题,亟需得到改善.本文将主要对高中语文整本书阅读教学的现状进行分析并提出相对应的解决策略,以激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力,提高整本书阅读的教学效率.

关键词：

整本书阅读现状分析教学策略

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杜文澜《古谣谚》歌谣收录问题探析

吴昊高阳

188-190页

查看更多>>摘要：《古谣谚》一书,是清代学者杜文澜所撰的一部收录古代歌谣和谚语集子.是古代歌谣与谚语收录与研究的集大成者.很多研究者都特别重视该书的工具性,而对其学术性的发掘较少.从而也就在使用该书的过程中,忽略了其中的一些亮点或问题.本文从《古谣谚》中的歌谣收录入手,就其成功之处与一些瑕疵进行简要分析.

关键词：

《古谣谚》歌谣收录价值瑕疵

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