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文学教育
文学教育

王先霈

月刊

1672-3996

wxjy2005@126.com

027-67868288

430079

武汉市华中师范大学校内

文学教育/Journal Litbraturb Bducation
正式出版
收录年代

    慈溪越窑青瓷文化教育的当代价值与实践路径

    吴丹丹
    157-159页
    查看更多>>摘要:在文化自信自强视域下,推广越窑青瓷文化教育能够为建设文化强国提供重要文化支撑,促进地域文化的传承发展.通过归纳慈溪越窑青瓷文化教育的当代价值,分析慈溪越窑青瓷文化教育发展的主要问题,从课程设置、充分发挥教学渠道作用、积极推动非遗文化活态传承、不断提高越窑青瓷文化品牌普及度等途径探究慈溪越窑青瓷文化教育的实践路径.

    慈溪越窑青瓷文化教育当代价值实践路径

    英汉存现构式研究综述

    闵丽琴
    160-162页
    查看更多>>摘要:本文主要概述了英汉存现句的四个方面的研究:存现句界定与结构类型研究,句法研究,语用研究,旨在为今后的相关研究提供参考.

    英汉存现句句法语用

    英汉非宾格动词与论元关系分析

    董洁
    163-165页
    查看更多>>摘要:本研究主要探讨英汉非宾格动词的句法、语义界定标准及其论元关系,为英汉非宾格现象的研究提供新的语料和分析.通过语际之间的对比研究,本研究旨在更加深入地了解非宾格动词的句法现象以及论元关系.

    非宾格动词论元关系英汉比较

    汉语致使类轻动词与论元关系研究

    刘莉霄
    166-168页
    查看更多>>摘要:本文讨论汉语中与致使类轻动词有关的两种句法现象,认为汉语中不及物动词带宾语、形容词带宾语的句法现象是致使类轻动词促发的句法移位造成的.其中,汉语中不及物动词带宾语的句法现象生成机制有两类:隐性致使轻动词吸引不及物动词上移与之合并、语音上表现为词缀的准显性致使轻动词吸引不及物动词上移与之合并;汉语中形容词带宾语的句法现象生成机制有两类:隐性致使轻动词吸引形容词上移与之合并、准显性致使轻动词吸引形容词上移与之合并.本文进而指出:显性致使类轻动词具有简化以上两种句法现象的深层结构"N1+V1+N2+V2"(使动结构兼语式)中的论元N2题元角色的功能,即N2只有一个题元角色,由V2赋予.

    轻动词句法致使类轻动词移位简化

    托育课程"线上+线下"混合教学模式探析

    张琦
    169-171页
    查看更多>>摘要:在信息时代背景下,促进教育领域的改革,通过信息技术在课程教学中的应用,促进了线上+线下混合教学模式的推广,在时空范围内促进教育教学更大程度的延伸和拓展.本文以托育课程为例,首先分析混合教学模式的优势,之后论述托育课程在线上线下混合教学中的具体实施,以供参考.

    托育课程线上+线下混合教学模式

    古诗词的教学问题与对策

    刘丹陈淑清
    172-174页
    查看更多>>摘要:古诗词是中华文化的瑰宝.古诗词教学在小学语文教学中有着举足轻重的地位,成为了教育界改革关注的焦点.虽然《语文课程标准》对每个学段古诗词教学目标都提出了具体要求,但是教师在教学中,偏重古诗词的背诵翻译、过于剖析诗句的意义、教学过程模式化等现象导致学生对古诗词的学习提不起兴趣;长此以往,学生对古诗词的理解只停留在背诵翻译上,认为学好古诗词只要考试填写时不写错别字就好了,严重阻碍了学生提升语文素养,涵养人文精神,继承传统文化.本文选取小学语文教师第二学段的古诗词教学作为研究内容,针对小学第二学段的古诗词教学存在的问题,提出几点对策,以期改善古诗词教学现状,提高古诗词课堂教学质量.

    小学第二学段古诗词教学问题对策

    深度学习下的初中语文课堂提问方式探究

    赵宁
    175-177页
    查看更多>>摘要:在深度学习理念下,课堂教学过程中提出有效的问题是促进学生语文深度学习的前提和基础.初中阶段的学生有了一定的基础知识,随着课程难度的加深,逐渐进入到深度学习阶段.因此,课堂上设计科学的问题,运用不同形式的提问方式,有利于引发学生的深度思考,提高学生的思维发展水平和语文学习能力.

    深度学习课堂提问初中语文

    戏曲外译过程文化缺省问题探析

    郭伟
    178-180页
    查看更多>>摘要:《神女劈观》是上海米哈游制作发行的开放世界冒险游戏《原神》中角色云堇创作演唱的唱段,通过游戏剧情动画的形式,结合中国戏曲,从声音、画面、场景多个视角为玩家带来全新的直观体验.《神女劈观》一曲不仅在国内掀起"戏曲潮",也引起了很多外国的关注,推进了文化的传播,让全世界游戏玩家都开始认识中国戏曲的魅力.因此本文以《神女劈观》的英译本为研究对象,探析中国戏曲在外译过程文化缺省及文化补偿问题,旨在让外国读者更好的理解和感受中国戏曲文化的魅力,提高中国传统戏曲知名度.

    《神女劈观》戏曲外译文化缺省文化补偿

    反思"以学生为中心"的教育现状

    金泽囡
    181-183页
    查看更多>>摘要:新时代教育在落实"立德树人"根本任务的背景下,倡导实践"以学生为中心"的教学理念."以学生为中心"意味着在教师的引导下激发学生内在的学习动力,更突出学生自我发展的可能性.本文以罗杰斯《自由学习》中"以学生为中心"教育理念为基础,结合当下教育背景,浅析课堂中的虚假"中心"化,教与学中过于放任自由,以及师生缺乏对话与交流等问题.并探究其背后二元对立思维、单一评价体系、主流教育观念的影响.

    以学生为中心自由学习罗杰斯

    当代大学生消费文化的分析与反思

    谭思宇吴晓丽
    184-186页
    查看更多>>摘要:消费文化伴随着后现代社会出现,凭借消费行为对人们日常生活的强大影响力,在经济、政治和思想等多领域发挥作用.因此,对当代消费文化进行解构,认识其运作的机理与核心要义.西方消费文化具有传播资本主义意识形态的天然属性,部分大学生受其影响不断追求符号价值而失去对生命本质的探求欲望.通过对消费文化的解构,结合社会主义核心价值观对当代消费文化进行重构,为构建适合当代我国大学生的消费文化路径提供参考依据.

    消费文化符号价值单向度文化