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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    论中职舞蹈教学中对学生"舞感"的培养策略

    金玉丽
    15-16页
    查看更多>>摘要：现阶段,随着社会的发展,我国的中职教育教学的发展也日新月异.所谓的舞感,就是指舞蹈创造过程中,表演者为了能够充分展示自身的专业素养,而对观众所呈现出舞蹈表现力.促使其在舞感的带动下,增强表演的感染力,进而引发观众产生情感共鸣.随着近几年我国舞蹈教学的不断发展,使得其对舞蹈教学要求也随之提高.在此环境下,中职院校要加强对学生舞感的培养,促使学生在舞蹈学习过程中不断提升各方面能力,推动其全面发展.

    中职舞蹈教学学生"舞感"培养策略

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    立德树人视野下的中学德育策略分析

    余星星
    16页
    查看更多>>摘要：现阶段,开展教育的主要目的之一是立德树人,有效的德育教育可以提升学生的综合素质,促进其长远发展.本文简单阐述中学德育的发展意义,提出几项做好德育工作的途径,如提高重视程度、定期开展相关活动以及充分利用现代化科学技术等.

    中学德育教育实践活动

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    初中班主任德育教育中面临的问题及对策探究

    黄德坤
    17页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,班主任是学生们的主要引导者,在初中生的思想教育中起着至关重要的作用,并且班主任的工作能力和工作态度影响着学生们的在校学习发展,初中班主任也是连接学生和家长之间的桥梁,这样可以让学生在学校教育、社会教育、家庭教育都得到统一的发展.所以在教育领域,班主任是必不可少的,否则教育的方针和实施一定会受到严重的影响,这样对于培养学生的学习能力和思想能力的使命是难以完成的,因此提高班主任的管理能力是现代教育的重中之重,以下是个人初中班主任德育教育中面临的问题及对策研究的见解.

    初中班主任德育教育面临问题及对策

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    抓好小学德育工作的几个环节

    黄海华
    17-18页
    查看更多>>摘要：在小学教育里,对学生的德育教育是一项非常重要的工作,它是体现一个学校良好的精神面貌重要的一方面.我们的德育工作主要实施在学校、家庭及学生的日常生活等三个方面,以便学校加强学生的各方面素质管理,养成一个良好的学习习惯和培养良好的学习作风.小学老师要养成一种稳重的教学风格,以便在课堂上能更好的开展教学工作.为了提高小学学生整体的学习质量和道德品格,学校可以开展一定的德育演讲教学,加强学校的德育工作.

    小学教学德育工作的实施教育工作

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    如何在小学数学教学中有效渗透德育教育

    梁小莺
    18页
    查看更多>>摘要：数学是小学教学中极其重要的科目,对学生逻辑思维与解题能力的培养具有十分重要的作用,随着新课程改革的不断深入发展,对小学数学教学提出了新的要求.小学阶段的学生年龄较小思维活跃,具有极强的可塑性,对此教师要积极采用多元化、科学化、趣味化的教学方法,在小学数学课堂中有效渗透德育教育.本篇文章基于小学数学教学,对德育教育的有效渗透展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的教学策略.

    小学数学德育教育有效渗透

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    探寻小学数学德育教学生活化的途径和策略

    谭艳清
    19-20页
    查看更多>>摘要：传统小学数学教学过程中存在内容空洞,难以调动学生学习积极性等问题;随着课程改革的不断深入,教师应该改变原有的教学思维,将传统满堂灌的教学思维转移到提高学生学习自主性上来.教师应该积极探索德育化教学过程中课程知识与生活实际场景的结合,运用多种方式帮助学生在实践探索过程中自主探索知识.本文从实际教学过程入手,通过实际的教学案例探索德育教学开展的有效形式,为教师的教学实践过程提供行之有效的德育教学生活化途径.

    小学数学德育化教学生活化途径与策略

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    谈小学德育的生活化教学策略

    彭冰莉
    19页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,德育的培养不仅仅是书本上的知识,更重在让学生在生活中感受德育.在现阶段的教学过程中,需要打破传统的教学理念,将生活与教育相结合,让学生真正在内心深处感受德育.

    小学德育生活化教学策略

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    试论在小学美术课堂上如何有效渗透德育教育

    凌耀彪
    20页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的不断推动,在当前教学的过程当中德育教育逐渐成为教育中的一项重要工作,同时也是有效提高学生自身素质质量的有效途径.我们在教学中通过美术教学来渗透德育教育,这个过程虽然没有品德课的效果更明显,但是其能够给学生一种别样的体验,在教学的过程当中的作用也是必要的.因此,接下来笔者结合自身的教学经验探讨一下如何在小学美术课堂当中渗透德育教育.

    小学美术德育教育渗透工作

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    浅谈小学生德育教育——以《我们在公共场所》为例

    尹壮丽
    21-22页
    查看更多>>摘要：现今的国民教育重视小学教育的基础性,重视小学生的终生可持续性发展.德育教育作为国民思想教育的重要一环,理应受到小学一线教育工作者的重视.随着新课改的推进,义务教育阶段的德育教育不再仅仅局限于教条的讲述,更重要的是核心素养的培育.在核心素养的要求下,学生不再是死板地接受教师的教导,更多的是在教师的带领下,联系自己的生活实际进行体悟,同时能够在将来生活中应用到实际,形成正确的价值观念.本文以小学德育课程中《我们在公共场所》这一课作为范例,浅谈小学生的德育教育,基于笔者的小学教学经验,重点在于保证小学德育教学的高效性,并且在此基础上保证学生素养和思想的快速培养和形成.

    小学教育德育教学核心素养

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    小学数学教学中德育教育的渗透探讨

    文小华
    21页
    查看更多>>摘要：在这飞速发展的社会中,德育教育在社会中的地位越来越重要,品德也是一个人最重要的部分,所以德育应该从小学时候就应该渗透,本文是将德育教育渗透到小学课堂中,如果数学老师可以将德育渗透到课堂中,这样就可以促进小学生们全身心的健康发展,接下来是如何将德育教育渗透到小学数学课堂的策略,希望看过本文的相关人士能得到参考价值.

    小学数学德育教育渗透

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