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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    多元文化在小学音乐教学中的渗透策略探究

    曾怡倩
    49页
    查看更多>>摘要：小学音乐教育面对的都是身心发展刚起步的学生,借助学生感兴趣的多元文化活动来激发小学生的音乐学习欲望是促进学生学习、身心发展的重要前提之一,有亲身体验才能让学生在感受多元文化时有良好的效果.小学音乐渗透多元文化可以很好的激发学生们全身心参与讨论和学习音乐的兴趣,进而使得学生的音乐相关能力得到全面发展.尽管学生们尚不能完全在音乐活动中掌握所有的交际、合作、团结和音乐能力,但教师设计好音乐活动能让学生在参与音乐活动中不断感受多元文化的魅力,锻炼和发展自己的音乐赏析能力和观察等能力.鉴于此,本文主要分析探讨了多元文化在小学音乐教学中的渗透策略,以供参阅.

    多元文化小学音乐教学策略

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    试论高中音乐教学中如何培养学生鉴赏能力

    徐娜
    50页
    查看更多>>摘要：鉴赏能力是音乐学科核心素养中的一项非常重要的能力,对于学生学习音乐基础知识、掌握歌唱技能、形成音乐核心素养等具有基础作用,高中音乐教学中应该着重培养学生鉴赏能力.教师可以结合高中音乐课程内容与教学目标,通过加强音乐基础知识教学、指导探析背景知识、激发学生想象能力、积累优秀音乐作品等方式,在相关指导中循序渐进地培养学生音乐鉴赏能力.

    高中音乐鉴赏能力音乐基础背景知识想象能力优秀作品

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    开展户外体育游戏,促进幼儿健康发展

    黄愉
    51-52页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育中,户外体育游戏有着非常重要的意义.因此,在开展幼儿园教育时,应该加强对户外体育游戏的重视程度,使幼儿得到更加健康的发展.本文针对如何有效的开展幼儿园户外体育游戏进行了分析,希望能够起到一定的参考作用.

    户外体育游戏幼儿健康发展

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    唐山师范学院田径队女子200米运动员2018年度冬训期训练情况的研究

    鲍丰
    51页
    查看更多>>摘要：近年来,我国田径运动水平发展迅速,训练水平的提高是我国田径运动整体水平提高的一个主要因素.本研究通过对唐山师范学院田径队女子200米运动员2018年度冬训情况进行研究,结果表明:唐山师范学院田径队女子200米运动员2018年冬训为期4个月,共分为四个阶段.经过冬训运动员在专项体能、专项技术以及专项成绩均有不同幅度的提高,冬训期训练效果显著.

    唐山师范学院女子200米2018年冬训

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    多元文化视角下中国当代民族声乐艺术的发展趋势

    石青秀
    52页
    查看更多>>摘要：随着人类社会的飞速发展,全球经济一体化、文化艺术交融及多元化的趋势愈发明显.中国当代民族声乐艺术作为文化事业的重要组成部分,也呈现出融合及多元化发展的态势.在这一大背景下,作为背负着民族声乐艺术传承的工作艺术者,更应该保持积极的心态,尊重的态度,创新性精神,为中国当代民族声乐艺术发展尽自己的一份力量.

    多元文化民族声乐艺术

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    兴趣导向下的中职体育教学改革分析

    吴成兵
    53-54页
    查看更多>>摘要：兴趣是产生动力的源泉,所以中职体育教学改革就是为了调动学生体育锻炼的兴趣,使学生们积极主动的参与体育锻炼活动.激发和培养学生的体育兴趣需要采用科学的方法和途径,本文是作者结合实践经验总结的一些培养体育爱好比较有效的方案,希望为有需要的同仁提供一些帮助.

    兴趣导向体育教学改革措施

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    基于群众文化活动的模式策划与创新活动探究

    刘慧
    53页
    查看更多>>摘要：本文通过详细叙述群众文化的具体定义,以及该文化活动的具体策划思路和创新方法,尤其是在实践当中使用逆向思维这一创新思路,并且跟随着时代发展的脚步,使用一些与互联网科技相关的策划方法,还有将地方资源与实际群众文化活动结合起来,从而能够为群众文化活动增添一定的色彩,这四个方面进行一定的叙述和探究.

    群众文化活动模式策划创新活动

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    民乐进课堂的实践研究

    易甜
    54页
    查看更多>>摘要：民乐融入校园文化,民族音乐作为传统文化的组成,推行"民乐进课堂"活动,能够陶冶情操,提高学生的音乐素养.本文针对"民乐进课堂"的应用意义进行分析,探讨民乐进课堂的实践方式.

    民乐进课堂小学音乐意义实践

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    体育文化对大学生体育价值观影响的研究

    方洪
    55-56页
    查看更多>>摘要：校园作为大学生群体所生活的特有环境,大学生自己所营造出的校园文化会对学生的人生观、价值观产生潜移默化的影响,大学阶段是大学生价值观形成的重要阶段,建立起积极活跃的高校体育文化,势必会对树立正确的体育价值观产生积极的影响.

    体育文化价值观影响

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    用心体会用情歌唱——抓住音乐五大要素激发小学中高段演唱情感的实践研究

    李春艳
    55页
    查看更多>>摘要：音乐是人们表达自己内心的情感的一种方式,通过欣赏音乐也能提高人们的审美能力.在小学中高段课堂上,教师要注重培养学生的音乐兴趣,带领他们用心去感受音乐,感受生活中的美.在课堂上,教师要培养学生用富有饱满的情感的方式进行演唱.教师可以根据音乐的五大要素着手,激发小学中高段同学们的演唱中的情感.

    音乐五大要素小学中高段演唱情感实践研究

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