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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    从幼儿园、小学教师视角浅析家庭生活对学前教育的影响——以贵州省为例

    钱朝曦
    194-195页
    查看更多>>摘要：本研究采用定性-定量混合调查方法对贵州省60名幼儿园和小学教师进行了调查.调查的目的是从教师的角度浅析家庭教育对学前教育的影响,以及收集教师针对培养学龄前儿童数学、语言和社交技能方面学习的建议.调查结果通过对教师完成的60份问卷和8次采访的数据分析显示:1.家长应积极承担幼儿学前教育的责任.2.家庭矛盾会对孩子的学前教育带来消极影响.3.学龄前儿童的数学、语言和社交能力的培养更应该在孩子3岁之后进行,并且还给出了一些有利于培养提高学龄前儿童这三个能力的建议方法,以及提出了在幼儿学前教育中起重要作用的家庭行为.

    学前教育定性-定量混合方法家庭教育

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    西藏高中藏文班化学教学策略探索

    德吉措姆
    195页
    查看更多>>摘要：藏文班与汉文班有所不同,由于各种因素的限制导致藏文班学生基础性知识掌握不够牢固,因此对于藏文班的高中化学的教学应与普通教学策略有所改变以提高学生对知识的掌握和理解,整个西藏自治区理科基础普遍比较薄弱,本文对西藏地区的高中藏文班中化学的教学策略做了深入的探索并取得了一定成果.

    藏文班高中化学教学策略

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    小学高年级语文词语理解教学浅谈

    万婉君
    196页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,语文词语基础的奠定对未来学习起着重要的作用.针对当下小学语文高年级课堂教学来说,汉语词汇的积累是在帮助学生做阅读理解时夯实基础,文章中词汇的出现是在升华句意,让小学生充分理解文章内涵.所以,小学高年级语文教学大纲中,词汇练习是值得探究的重点内容,也是教师需要重视的重点知识.

    小学语文理解词汇练习理解式记忆

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    论高中数学课堂教学深度学习的有效实施

    段亚娟
    196-197页
    查看更多>>摘要："有效"的概念是相对于"无效"和"低效"来讲的,因此"有效课堂"的评价应该以取得课堂效果为主要依据.在新的课堂标准中,对知识技能掌握的要求分为了解、理解、掌握和应用四个层次.从这几个层次来看,前两者属于浅层次学习而后两者则属于深度学习.在日常教学中应更加注重深度学习的有效实施.

    课堂教学深度学习

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    机电一体化教学的困境及对策探讨

    薛超
    197页
    查看更多>>摘要：随着的时代发展,各行各业都在进行着快速的发展与转变.工业作为我国的支柱型行业,它的发展脚步正逐步加快,信息化技术也越来越被应用到工业的发展之中.机电一体化教学的目的是培养出更多的全能型人才,能够更好地顺应时代发展的速度的同时,也可以更好地融入发展的浪潮中.但是在实际的教学中会遇到许多问题,下面就探讨一下机电一体化教学存在的困境以及应对策略.

    机电一体化教学困境应对策略

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    论统计信息失真的原因及对策

    王慧娟
    198-199页
    查看更多>>摘要：在如今的社会发展中,人们所掌握的信息和资讯等多半是通过具体的统计行为所得出的.统计出来的反映我国国民经济、社会、人文等现象的信息对我国的发展和人们的思想进步发挥着非常重要的作用,但是在如今的统计过程中却面临着一个非常不利的现象,那就是统计信息失真的情况.统计信息失真不仅对所统计的项目会产生不利的影响,也不利于我国的国民经济的发展.本文对现如今我国统计信息失真的原因进行了分析,并提出了相对应的解决策略,供大家参考.

    统计信息失真原因解决策略

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    谈小学语文小组合作学习的评价策略

    苏志沛
    198页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,我国教育事业发展的越来越完善.在小学语文教学中,如何提高课堂教学的质量和效率是当前小学语文教师需要重点考虑的问题.在新课改背景下,采用小组合作学习的方法,一方面可以突出以生为本的理念,培养学生自主学习理念,对于提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯具有重要意义.另一方面加强小组合作学习,有助于教师创新教学方式,体现新课改教学要求,有利于构建高效的语文课堂.本文将在分析合作学习意义的基础上,结合合作学习的应用原则,谈谈如何通过小组合作学习构建高效的语文课堂.

    小学语文小组合作学习评价策略

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    趣味化学实验在初中化学教学中的应用

    谢朝明
    199页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,人们也越来越重视教育的重要性.所以,在近几年来,教育也在不停的进行改革,探索新的教学方法.初中是学生形成学习思维及树立正确的世界观最重要的时候,对于此时的教育也是备受人们关注的.化学作为初三才有的一门特殊学科,它是一门实验与理论知识相结合的学科,有着自己独特的魅力所在,所以在教学时结合实验也是一种很好的教学方法.

    化学实验初中教学应用

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    问题引领式教学法在高中政治教学中的运用摭探

    刘晴
    200页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推出,各年级的教学模式都在顺应当代发展积极创新,教师都在不断探索能够高校进行课堂教学、保证学生学习质量的方法.其中,问题引领式教学法就是一种新型的教学模式,在高中政治课堂中运用时,它不仅能够充分发挥学生的主观能动性、调动学生的积极性,还能通过多样的问答方式来丰富课堂内容,提高政治课堂的趣味,让学生在了解政治知识的同时,还能切实提高自身的综合素质.

    问题引领式教学法高中政治课堂教学

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    实验教学法在初中物理教学中的作用

    余澎涛
    200-201页
    查看更多>>摘要：物理学是一门以观察、实验为基础的科学,许多物理知识是通过观察和实验,经过认真的思索而总结出来的,因此,物理实验占据着非常重要的地位.学生通过实验,可以更快更好地理解物理知识,同时也能更加深刻地记住物理知识.在这样的情况下,教师在教学过程中利用实验教学法将抽象的知识具体化,以此来真正促进学生学习质量的提升,为学生物理素养的提高,及物理综合水平的提升提供有力保障.基于此,本文章对实验教学法在初中物理教学中的作用,以供相关工业人员参考.

    实验教学法初中物理教学作用

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