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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    基于核心素养的历史高考复习策略

    西丽元
    244-245页
    查看更多>>摘要：2014年3月,教育部印发了"关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务"的意见,"核心素养"这个崭新的概念首次出现在了国家的文件中,并被置于"未来基础教育改革之灵魂"的地位.2017年版《普通高中历史课程标准》提出,高中历史教学要将培养学生的核心素养作为重点,在新课程背景下的高考试题越来越突出对学科核心素养的考查,本文仅从高考备考的角度提出几点有效培养学生核心素养的策略,期望能够为读者提供一些借鉴和参考.

    核心素养历史高考复习策略

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    智慧交通关键技术及应用探析

    刘道玲
    244页
    查看更多>>摘要：交通与一个国家社会经济的发展存在着密切的关系,智慧交通是智慧城市建设重要的组成部分,一个智慧交通网络将彻底改变人们的生活,而且低碳经济受其影响,也会得到很好的发展,因此引起了有关各方的高度关注,在当今信息化世代,智慧交通的发展趋势已经非常明显,本文简要探讨了"智慧高速"平台的相关内容,最后对智慧高速交通平台建设提出了自己的意见和看法.

    交通信息化管理

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    中考数学复习策略及建议

    童飞
    245页
    查看更多>>摘要：中考作为初升高的重要骨节点,已经成为学生人生中一个重要的转折点.而中考中,语数英占比重最大,所以学好语数英、提高语数英成绩是当下中考生的一个要点之一.数学考量的是学生的思维能力和理解能力,要想提高中考数学成绩,就要利用好复习时间.

    中考数学复习

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    基于分层教学法的成人英语教学探讨

    刘佳鹏
    246-247页
    查看更多>>摘要：分层教学法的实施,旨在提升成人英语教学质量的同时,满足不同层次学生的学习需求,并且把握良机,深入挖掘他们的语言潜能,一边优化互动效果,一边改进传统教学,最终达到寓教于乐的目的.从"要我学"到"我要学"和"我想学"的转变,巧用分层教学,创设有效情境,对于学生们思维活跃度的提升而言也有积极的影响,鉴于此,本文特意做了具体的研究,希望其他教师更努力地推进指导工作,成人英语教育顺势迎接美好的明天.

    成人英语课堂教学分层教学法有效实施探讨

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    幼儿园中班角色游戏师幼互动存在的问题及解决策略

    金丽
    246页
    查看更多>>摘要：《幼儿园指导纲要(试行)》将幼儿教育分为社会、健康、科学、艺术和语言五大领域,为的就是更好的促进幼儿的健康成长.众所周知,幼儿获取知识经验的主要来源就是游戏,通过游戏能够更好的提高他们的认知水平和思维发展水平,角色游戏是幼儿教育中最常见的游戏形式之一,对于幼儿的全面发展以及教育质量的提升都具有很重要的意义.但是我国目前幼儿教育中角色游戏还存在很多问题,影响了幼儿的健康成长.本文将根据我国中班幼儿角色游戏存在的问题为幼儿教师的教学提供几点建议.

    中班角色游戏师幼互动问题策略

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    新时代造字里字体构形与复合词构成的对应

    童林
    247页
    查看更多>>摘要：在象形程度较高的早期古文字里,表意字绝大部分是用形符造的,形符是意符的主流配置.也春秋以后新造的表意字则大多数是用义符构成的合体字.在新时代,有的新造字似乎也依照了这个规律,他们的构成和复合词的构成规律似乎也有一定的相似之处.

    形声合体字字的构成复合词词的构成

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    如何提高乡村学校低段学生数学思维能力

    古丽孜娜提·赛依铁克
    248-249页
    查看更多>>摘要：数学思维能力的提高是小学数学教学的一个核心目标.本文在简要分析乡村小学数学教学现状的基础上,重点阐述如何在教学过程中提高乡村小学生的数学思维能力.

    乡村学校低段学生数学思维能力

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    新课标下幼儿园教学环境及区域活动建设的探讨

    段改慧
    248页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断深入,教师教学发生了较大的变化,对教师的工作也提出了更明确的要求.一直以来,幼儿园教学都受到了社会各界的广泛关注,因此,教育工作者需更加重视幼儿园教学环境及区域活动的建设,为幼儿营造一个良好的成长环境,让幼儿在学习的过程中激发自己的天性,有更愉悦、更舒适的成长空间.

    幼儿园教学环境区域建设

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    实现高效课堂的策略

    蒋红伟
    249页
    查看更多>>摘要：高中语文教师要在新课程改革中发挥积极影响,进行语文教学手段的创新,通过实施灵活、有效的教学方法,提高语文教学效率.教师采用有效的手段来提高语文教学效率,能够实现相应的改革目标,提高学生的课堂参与度,使学生保持积极分享、交流合作的学习态度.

    高中语文课堂教学高效

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    如何培养低年级学生预习新课的能力

    居马比·祖农
    250页
    查看更多>>摘要：创新培养策略是提高小学低年级学生语文新课预习能力及课堂学习效率的重要措施,也对小学生文学修养、自学能力及综合素质等产生了深远影响.本文简要分析培养小学低年级学生新课预习能力的必要性,提出一些具体可行的新建议来提高其培养水平.

    小学语文预习能力策略

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