首页期刊导航|文渊（高中版）
期刊信息/Journal information
文渊（高中版）
文渊（高中版）

月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    如何开展初中数学课堂教学中的师生互动

    姚锡冲
    393页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推动,在当前的初中数学教学中教师更加注重课堂质量的提升.在传统的课堂教学中教师忽视学生的课堂体验,在课堂上忽视师生互动这个环节的重要性.师生互动工作对于学生能力的提升是具有深刻的意义,其能够拉近师生之间的关系,在课堂教学的过程当中教师能够了解学生对于数学知识的掌握程度,从而能够及时调整教学方向,提高课堂教学质量.因此在本文当中笔者结合自身教学经验,探讨一下如何在初中数学课堂中加强师生互动工作.

    初中数学课堂教学师生互动策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情境教学法如何在小学英语教学中发挥其作用

    张力山
    393-394页
    查看更多>>摘要：情境教学法是指在教学过程中,教师有目的 地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.合理的情境教学法在英语教学中,可以为学生提供良好的暗示或启迪,有利于锻炼学生的创造性思维,培养学生的适应能力,本论文着重从情境教学法的情境创设、学生引导、拟出现的问题及其解决办法等方面展开论述.

    小学英语情境教学情境创设学生引导

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

    周慧兰
    394页
    查看更多>>摘要：新课标深入实施的今天,学生思维能力的培养是教学中面临的一大难点,不同于某一知识点的突破,数学思维能力需要经历一定的过程,即思维意识的形成到思维的发展,再至提升、强化,显然在短时间内难以实现.而且数学思维能力并不是单线性的,它由多种要素构成,如抽象思维、统计思维等,所以需要从数学教学的各个环节出发,在思维习惯、思维方式以及思维水平等方面做出干预,以此来培养学生的数学思维能力,提升学习数学的效果.

    初中数学教学培养数学思维能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程下初中历史教学新理念探析

    刘海丽
    395-396页
    查看更多>>摘要：将初中历史学科与初中阶段的其他学科进行比较,可以发现历史学科具有一定的特殊性,是一门具有社会价值的学科,并且这种社会价值并不是短时间能够体现出来的,可以提升学生自身的人文素养,博古通今,同时也可以陶冶学生情操.但是现阶段我国初中历史教学活动,尚且存在着一些问题,从而导致了历史教学的效果并不理想,主要体现在教学方法落后、教材编写不准确以及课堂氛围呆板等等几个方面,这也使得学生感觉到历史学科的学习较为枯燥,很难提起兴趣.本文主要针对新课程下初中历史教学新理念进行简要分析.

    新课程初中历史教学新理念

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    识字教学在小学语文教育教学中的探讨

    李玲
    395页
    查看更多>>摘要：小学阶段的语文学习中,听说读写是小学生必须掌握的技能.对于听说方面的学习来说,由于小学生在现实生活中经常需要用到这部分知识,因此学习途径相对丰富.而对于读写方面的学习,小学生在日常生活中接触较少,就需要教师在教学中加强训练,培养小学生的阅读能力和写作能力.而要实现小学生阅读和写作能力的提升,教师要充分认识识字教学的重要意义,做好识字教学工作.本文主要针对识字教学在小学语文教育教学进行简要分析.

    识字教学小学语文教育教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息化背景下小学语文教学新模式的探索

    刘卓群
    396页
    查看更多>>摘要：教育信息化在小学语文中的应用要利用信息技术创设直观生动的文学体验;要利用信息技术整合语文学习资源;要利用信息技术加强师生互动交流,让学生感受到学习语文的快乐,让学生真正地喜欢语文.本文结合具体的教学情况,分析了教育信息化背景 下小学语文教学模式的创新,希望能够让信息技术为语文课堂服务,从而提高语文课堂教学效率,加快小学语文高效课堂的构建.

    小学语文高效课堂信息化建设教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈农村初中语文课堂教学的有效性

    娄楠
    397页
    查看更多>>摘要：在农村初中语文课堂教学中所遇到的最大的困难就是无效和低效问题.如何提高初中语文课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求.

    课堂教学课程改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中信息技术教学中多样化课堂模式探索

    罗玄
    397-398页
    查看更多>>摘要：信息技术教学中,教师要针对性学生的实际情况进行教学方法的灵活选择,因此多元化教学方式便成为另一种非常实用的教学方式.采用多种方式对学生进行引导,快速提高学生的学业成绩以及学生的实践能力,是信息技术教学工作开展的关键.

    高中信息技术多样化教学开展策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中如何提升学生计算能力

    陶晓婧
    398页
    查看更多>>摘要：数学计算是小学数学整体结构中重要的一部分,学生掌握良好的计算能力不仅有利于学生现阶段积累数学学习兴趣,还能够为学生将来的各科学习打好思维基础.因此本文将以如何提升小学生的数学计算能力为主要切入点,构建针对性的教学策略,改善数学计算的教学效果.

    小学数学计算能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中如何有效开展师生互动

    彭玉萍
    399页
    查看更多>>摘要：教学是老师与学生之间的互动活动,有效的互动才能使教师全面了解学生的学习状态,增进师生之间的关系和交流,从而达到教学的真正目的 .而在传统的小学语文教学中,师生之间的互动和交流存在许多问题,严重影响语文教学的质量和效果,因此,本文从分析当前小学语文师生互动现状入手,探讨如何有效解决这些问题,为促进教学质量的提高做出进一步的研究.

    小学语文师生互动教学开展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据