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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    分析高中化学教学中如何引导学生进行自主学习

    赵娜
    636-637页
    查看更多>>摘要：随着新课改理念的深入推行,学生在教学活动中的主体地位得到明显提升,教师需要遵循以生为本的原则去开展教学活动,从而促进学生基础知识的掌握以及学习能力的全面提升.新课程改革中明确设立了学生们的主体地位,每一名学生必须在学习过程中有所成长、进步、提高.而作为一名合格高中化学的教师,需要严格的按照新课标要求来做,在化学教学过程中,教师要足够关注学生全方位的发展,让所有学生都能充分的渗透到化学学习过程当中去,这就要求化学教师要注重学生自主学习能力的培养.

    化学自主学习能力培养

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    浅析高中语文古诗词鉴赏教学策略

    张华
    636页
    查看更多>>摘要：诗词的鉴赏是古代文人与诗词爱好者进行文学的欣赏和学习的最主要一种方式,诗词对我们古今的文化推动都存在着巨大的意义,现如今诗词鉴赏也开始慢慢地被国家和国民放到一个更加重要的位置上.同样,古诗词的鉴赏就是我们高中语文教学当中的一个非常重要的组成部分,其与高中语文中的阅读学习、古代文学等都有着非常紧密的关联,所以在高考语文当中有较多分值与诗词鉴赏相关,这些就是其成为高考语文教学所讨论的一个热点问题的原因所在.

    高中教育语文学习诗词鉴赏

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    基于多元化视角下的初中生物教学

    赵雪
    637页
    查看更多>>摘要：文章阐述了现代新课改背景 下初中生物教学的现状,以及在现在教学条件下可行的教学方法,包括使用多媒体教学、采用分层教学的教学方法,改善教师与学生之间的关系,使用思维导图或是合作讨论的方法对学生进行教学,相信会对日后初中阶段的生物教学有所帮助.

    多元化初中生物教育教学

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    农村初中学生数学分层次教学的实践研究

    陈洪创
    638-639页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的不断发展,我国的教育事业也在做着不断的向前迈步.农村教育更是成了教育发展中的重点.农村学生的学习基础较弱,并且数学的学习更是成了一大难题,为了能够提高农村学生的数学学习能力以及学习效果,教育工作者分析出了分层次教学的新方式.针对不同水平、不同基础的学生,通过分层次教学,可以较好的实施"因材施教",尊重学生的学习差异性,保证学生的学习积极性,提高学习效率,从而增强整体的学习效果.为加深教师对初中数学分层教学的理解,促进数学课堂分层教学活动的展开,文章以新课程改革为依据,探究初中数学课堂分层教学中存在的问题,并通过这些问题做出有效策略.

    农村教学初中数学分层教学实践探究

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    实施初中英语综合听力训练的有效途径探索

    唐剑
    638页
    查看更多>>摘要：在英语的学习中,教师重视对学生的综合应用能力培养,听力的训练就是其中重要的部分.初中英语综合听力训练教学水平的提升,需要教师在研究学生的学习状况的基础上,找出训练中存在的问题,研究综合听力训练的有效途径.首先,教师要重视对综合性教学手段的应用,在听力的训练中要综合口语教学.其次,要注意到英语是学生接触的非母语语言,词汇量与阅读水平,直接影响听力水平,要结合阅读教学展开听力训练.另外,教师不能忽视语法知识在听力训练中的重要性.

    初中英语教学综合听力训练有效途径的研究

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    勿忘从教初心——记小学高年级学生良好习惯的形成

    卢玉婵
    639页
    查看更多>>摘要：现在小学阶段普遍存在一个这样的现象,上到五六年级,能沿用的班干部都以女生居多,因为在小学高年段女生无论是学习能力还是管班的能力,源于女孩的性格发展要比男生早这一特点,所以都比这个阶段的男生能力要强.其实,能充分调动这年段的男生的积极性,参与班内事务工作,发挥他们的主观能动性,也会收到事半功倍的效果.

    小学习惯自制力积极性

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    新课程背景下高中物理课堂有效教学探究

    罗洪海
    640页
    查看更多>>摘要：在新课程改革逐步深化的背景 下,高中物理教师要加快高效课堂构建,提升学生的物理综合素质.因此,文章先简单分析了影响高中物理课堂教学效果的因素,并且提出了一些改善高中物理课堂教学质量的策略,以供相关同仁借鉴.

    新课程高中物理有效教学

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    积极加强实验教学法在初中生物教学中的应用

    罗淑飞
    640-641页
    查看更多>>摘要：教育事业不断的进步和改革,初中的生物教学标准也在不断的进步,并且不断有更加先进科学的要求被提出,在这其中,明确地提出了实验教学法要被有效的应用到实际的教学活动中来.在初中的教学中,生物的教学占有非常重要的位置,对于学生今后的学习生活以及整体文化素养的提升有着促进作用.初中的生物学科因为自身实践性,所以必须要将实验教学的工作重点凸显出来,要让每一个初中生在充分的掌握了理论知识后,还要让自身动手实践的能力有效的激发和培养出来.

    实验教学法初中生物教学应用策略

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    创客教育下农村小学信息技术课堂教学模式的应用研究

    张云平
    641页
    查看更多>>摘要：随着互联网热潮和3D打印技术、微控制器等开源硬件平台日益成熟,创客教育(Maker Education)正在掀起一股席卷全球的教育变革浪潮.创客源自英语单词"Maker",原意是指"制造者".现在,创客用于指代利用网络、3D打印以及其他新兴科技,把创意转换成现实,勇于创新的一群人.

    "创客教育小学信息技术教学模式"

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    教育代偿对农村小学"留守儿童"的帮助与影响

    汪金水
    642-643页
    查看更多>>摘要：在我国农村有许多留守儿童,由于与父母的长时间分离两地,导致他们严重缺少父爱和母爱,也缺少良好的家庭方面的教育.小学所学习的知识都是基础性的,但也尤为关键,如果基础性的知识没有学好的,那么学更高难度的知识时就会难以入门.为了弥补家庭教育方面的缺失,许多学校开展了学校教育代偿.通过开展各种各样的活动来提高农村教育的水平,不断改善农村小学的教育机制拓展教育代偿的领域.教育代偿可以给留守儿童带来温暖、勇气、希望.

    教育代偿农村小学留守儿童

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