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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    小学英语语音教学的引导与培养

    徐梦恬
    752页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》指出:学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等方面的基础知识.随着我国基础教育课程改革的进一步深入和《义务教育英语课程标准实验教科书》的投入使用,英语已成为中小学的重点课程之一.当然,到目前为止,在大部分中小学学校的课表中,还没有设置专门的语音课,可是要想在学习英语的进程上一路畅通,语音教学仍然是小学英语必修课之一.

    小学英语语音教学教学引导语言培养

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    高中数学生活化教学的思考

    周孝波
    752-753页
    查看更多>>摘要：高中数学教学中为了提高学生们的学习积极性、主动性,同时保证课堂教学效率的有效提升,必须要保证学生们自身的学习水平可以得到强化.本文针对生活化教学模式在高中数学教学中的具体应用进行分析,在保证可以培养学生们逐渐养成良好数学素养的同时,可以最大限度保证学生们各方面能力的有效提升.

    高中数学生活化教学思考

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    小学想象作文课怎么上——以王崧舟《亲情测试》习作课为例

    沈春霞
    753页
    查看更多>>摘要：对小学想象作文课,课程标准要求:为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,鼓励写想象中的事物.

    想象作文课

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    学前教育中如何促进幼儿个性发展

    陆群
    754-755页
    查看更多>>摘要：伴随教育改革的不断深入,社会的快速发展,我国对人才个性化发展与培育越来越重视.所以,这就需要幼儿教育的老师依据不同孩子的性格特点以及兴趣爱好给他们制定不同的学习方法,使幼儿教育能够更加贴近于幼儿发展需求,更好的发挥教育与引导价值,以促进幼儿与教师相互成长互相发展.

    学前教学幼儿个性发展对策分析

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    浅析游戏在幼儿园教育中的应用

    吉鸿靓
    754页
    查看更多>>摘要：素质教育改革的进一步深化,对培养孩子的综合素养等方面,做出进一步的要求,在幼儿园的教育中也逐步将教学中心,转移到为孩子们的日后学习打好基础,并培养孩子的逻辑思维.同时教师开始转移教学的重点,更加注重对孩子独立思考能力的培养,运用新型的教学模式能够有效的改善,原先教学过程中存在的部分问题.本文旨在通过阐述幼儿园学前教育的特点,针对具体问题对游戏化教学的实行进行指导.

    幼儿园教育游戏化教学教学指导课程创新

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    高中班主任开展心理健康教育工作的问题与对策研究

    徐洪波孟宪冰
    755页
    查看更多>>摘要：心理健康教育是伴随学生一生的教育,高中是孩子心理健康形成的重要时期,对于启发学生的心智、激发其潜能、舒缓学生的学习压力都有着重大意义,然而就目前情况来看,高中心理健康教育还有很大的不足,主要表现在家庭、学习生活、升学及学校适应方面,因此,在高中对孩子进行适当的心理教育是十分必要的.

    高中班主任心理健康问题对策

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    洗涤灵魂之旅——我的支教生涯

    段金伶
    756-757页
    查看更多>>摘要：今年,我去祁阳县八宝镇中学支教了一年,支教生活打破了原有的生活规律,学校环境也不同.孩子们的家庭环境和学习目标也不平衡,这使我感到压力更大.但是,在我加入支教队伍之前,我已经做好充分准备,无论遇到什么困难,我都必须坚持并尽力做好自己的工作.因此,我严格要求自己,服从领导的各种命令.在教学过程中,我发现农村学校的学生对学习语文没有兴趣,也没有积极参与课堂.因此,我针对这些现象进行了有针对性的分析,以期提高农村学生对语文阅读的兴趣.

    支教语文阅读兴趣

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    特殊教育学校智慧校园建设的可行性建议

    逄春伟
    756页
    查看更多>>摘要：目前,国家越来越重视高校信息化建设,并且取得了一定的成就,高等职业类院校的信息化建设也随之迅速发展,特殊教育学校也开始大力建设智慧校园.由于特殊教育学校的需求比较特殊,它与普通高职院校不同,因此在建设智慧校园过程当中,就需要投入更多的精力.必须充分考虑现代先进技术在特殊教育学校中治疗校园建设方面的应用方法.

    特殊教育学校智慧校园可行性建议

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    浅谈开放型名家名作教学课堂的构建

    王嘉琳
    757页
    查看更多>>摘要：多年来我国过于看重分数,使得语文教学与学生学习能力培养割裂开来,严重忽视了学生个性化的发展需求.小学阶段学生正处于发展的初期阶段,在小学语文课堂教学中教师应当给予学生多元化的课堂体验.对此教师要致力于打造开放型语文课堂,积极倡导采用合作、自主、探究式教学方法,全方位的构建轻松、多元的语文学习氛围.最大限度的获取名家名作蕴含的丰富哲理,引导学生树立积极健康的价值观念.本篇文章基于小学名家名作课堂教学,对构建开放型课堂展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的教学策略.

    小学语文名家名作开放课堂策略探究

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    浅谈如何提高学生耐久跑的成绩

    张泽贤
    758页
    查看更多>>摘要：小学阶段耐久跑教学,学生要有良好的身体素质和意志,是一种超越自我的挑战.教学时采用多种的练习方式,引导学生克服畏难情绪,提高运动技能和耐久跑的成绩.

    小学体育教学耐久跑

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