首页期刊导航|文渊（高中版）
期刊信息/Journal information
文渊（高中版）
文渊（高中版）

月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    小学语文"先学后教,以学定教"的高效课堂模式探究

    薛睿芝
    1044页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展与教育的不断深化改革,小学语文成了义务教育基础阶段的重要教育教学部分.在小学语文的教育教学过程中,教师的教学方法与课堂教学模式对学生的学习效率与未来的发展都具有重大的影响.因此,小学语文课堂的高效教学模式成了当下小学教育的重点探究工作.小学高年级的学生语文知识的难度逐渐增大,同时由于即将面临小升初的关键考试,学生的学习效率与知识的掌握程度成了当下教学的主要目标.本文将通过对小学高年级语文课堂教学效率的提高方式进行创新探究,从而为小学语文的课堂教学提供理论依据.

    小学语文课堂教学高效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    利用行为导向教育法开展幼儿园安全教育活动的研究

    益西拉姆
    1045页
    查看更多>>摘要：在幼儿园教育当中,安全教育属于一个重点教育内容,幼儿园在开展幼儿教育时最先需要保证的便是为幼儿构建一个安全的环境,使得幼儿能够顺利地开展学习以及生活.而幼儿安全教育活动主要目的便是为了树立幼儿的安全意识,养成良好的自我保护习惯,避免各种危险发生.因此,本文针对幼儿园教育中如何利用行为导向教育法开展幼儿安全教育进行一些策略上的分析和研究.

    幼儿园行为导向教育法安全教育活动分析研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    项目式学习在小学科学教学中的实践研究

    于雷
    1046页
    查看更多>>摘要：科学教师对小学生开展课程教育的过程中应该改变陈旧的授课模式,重视结合班级学生的认知情况实施多样化的知识讲解与能力培养,通过多种教学活动的开展提高课程教育的实效性以及创新性.传统教学模式不能调动小学生参与课程学习的内在动力,不能推动课堂教学活动的有序开展,限制课程教育的实效性.而项目式学可改小学生的学习兴趣与探究能力,利于引导学生们对课程知识进行深度探探索与实践运用,体现出较强的运用价值,需要对其进行深度探索.

    科学教师项目式学习小学生授课模式探究能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生活化教学在高中生物课堂中的实践研究

    曾艺森
    1046-1047页
    查看更多>>摘要：在高中生物课堂教学中,生活化的教学为其指定了一项可实施的教学规划.生活化教学既能够活跃课堂氛围,也能够激发学生学习生物的欲望;在教师进行教学的过程中,应多加注重运用生活化教学来推动高中生物课堂教学的实效性,从而培养学生的学习兴趣.

    生活化教学高中生物课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究小学语文三年级教学中情境教学方法的运用

    张桂琳
    1047页
    查看更多>>摘要：在本篇文章中是对在小学语文三年级教学中采用情境教学方法进行的论述,对当前小学语文三年级教学的现状为前提,来通过图画、故事等方式来为学生创造出一个更丰富的语文学习课堂,为学生营造一个更浓厚的课堂学习氛围,让学生更能够积极主动地融入课堂的学习之中,也为学生提供更多互动式的学习,有效提升小学语文三年级课堂教学质量.

    小学语文三年级教学情境教学情境创设

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学历史情境教学的策略与方法研究

    赵应军
    1048-1049页
    查看更多>>摘要：结合目前中学历史情境教学的实际,在积极吸收中学历史情境教学相关最新研究成果的基础之上,本文重点探索了中学历史情境教学课堂教学的组织程序、具体实施步骤;探讨了课堂教学中创设历史情境的策略与方法、操作要点与实现途径;探讨了以提高学生核心历史素养为最终目标,以项目化研究为探究手段的中学历史情境教学课堂教学的基本特点和一般规律,从而初步构建了中学历史情境教学的策略与方法体系;为新课程背景下进一步转变教师的教学观念、改进学生的学习方法、促进中学历史课堂教学方法的进一步整体优化、提高中学历史课堂的有效性提供了有力的支持.

    中学历史情境教学策略方法操作要点实施步骤特点规律核心历史素养项目化研究方法体系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究

    张勇
    1049页
    查看更多>>摘要：近年来,随着以核心素养培养为主流的现代化教育的不断推进,初中数学教学也在新型教学思想与教学方式的影响下更加关注学生的综合思维能力与学习技巧的培养.在初中数学教学中加强对学生的思想方法教育是实现当前初中教学目标的重要途径,它一方面影响学生的做题速度与质量,另一方面对学生数学综合能力的提高具有积极意义.因此,在新时代,教师绝不能停止对思想方法教育的积极思考.

    初中数学数学思想方法策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于幼儿园乒乓游戏有效设计与实施的策略研究

    蔡群
    1050-1051页
    查看更多>>摘要：游戏教学是幼儿园活动的主要教学方式,通过游戏教学可以让幼儿在游戏的过程中进行学习,从而提高幼儿的学习兴趣.将乒乓游戏引入到幼儿园教学中,能够让学生对乒乓球进行了解,掌握打乒乓球的技巧,从小对幼儿进行乒乓球培养,不但能够提高幼儿的身体素质,还能够开发幼儿智力,促进乒乓球文化教育.本文首先对乒乓游戏在幼儿园中实施的作用,然后对乒乓游戏的设计和实施方案进行分析,最后提出提升策略.旨在能够正确运用乒乓游戏进行幼儿教育,促进幼儿身体健康,有益于幼儿身心发展.

    乒乓游戏游戏设计游戏实施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    融媒体下电视媒体的发展路径探究

    闫浩淼
    1051页
    查看更多>>摘要：在融媒体时代下,电视媒体工作人员应当转变发展观念,积极自主去适应当前时代的发展变化,推动电视台不断发展.本文简要阐述了融媒体下电视媒体的发展创新原则,并提出了融媒体下电视媒体的发展路径,以供参考.

    融媒体电视媒体发展路径原则探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    Scratch运用于小学教学中的问题及对策研究

    余婕秦波
    1052-1053页
    查看更多>>摘要：Scratch作为小学教育中新兴教学辅助手段,有利于激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习主动性,从而扭转传统教学模式纯教师主导局面.然而,Scratch软件在小学学科教学过程中还存在教师专业技能欠佳、过分依赖教学环境、传统教学思维禁锢、教学进程脱离实际、教学评价方式单一等问题.解决以上问题,可从学校开发Scratch资源、开展教师Scratch技术培训,教师打破传统教学观念束缚、优化Scratch教学设计、充分尊重学生个体差异等几方面入手,进而优化Scratch软件辅助小学教学的方式,充分发挥Scratch软件在教学中的辅助作用.

    Scratch教学小学教学改进对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据