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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    摔跤运动员力量训练方法探析

    郭琪
    1089页
    查看更多>>摘要：摔跤运动是世界上最早的一项竞技项目,是重要的竞技项目之一,主要是由两名运动员依据一定的规则,采用各种技巧、技术进行徒手相搏,摔倒对方取胜.伴随着摔跤运动训练体系科学性的提升,运动员的摔跤水平随之提升,而战术则必须依靠力量素质才能完成,所以,摔跤运动员最主要的训练内容是力量训练,现阶段,我国摔跤运动员与其他国家的摔跤运动员之间的最明显的差异就是力量素质差异,缺少针对性的攻防技术,所以经常会失去夺冠的最佳时机.文章主要探究了摔跤运动员力量训练现状、基本原则及方法,以期为相关同行业者提供有利的参考依据.

    摔跤运动员力量训练训练方法

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    以"鼎"为例谈《说文解字系列微课程》的课程设计与教学实施

    张茜赵臣
    1090页
    查看更多>>摘要：本教研组设计并研发了《说文解字系列微课程》,旨在以历史文化、地域文化等为主线,通过《说文解字》这个载体对中国汉字进行解剖,以增强开放教育学员、社区居民对中国汉字的理解,进而全面提升对中国文化的认同感和使命感.本文以"鼎"字为例展开研究.

    说文解字鼎微课程

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    如何有效的进行物理中考复习

    周宗辉
    1090-1091页
    查看更多>>摘要：在物理中考中要注意哪些问题,如何提高复习效率,采取有效的复习方法,本文将做一些初步的探讨.

    物理复习中考纲要语言能力练与讲分层教学

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    农村幼儿教师专业能力的内涵构成及分析

    蔡梦玲
    1091页
    查看更多>>摘要：教育承载着一个社会发展的潜力,奠定了培养社会人才的基础.农村幼儿教师的组织幼儿能力、教育教学能力、交流沟通能力和自我发展能力的强弱程度会直接影响农村幼儿教师专业能力.而教师的这些专业能力又能直接影响到农村幼儿园的教育质量和幼儿本身的发展.所以,本篇将阐述农村幼儿教师专业能力的内涵构成并对目前农村幼儿教师在专业能力上所存在的一些问题和解决方法进行简单的分析.

    农村幼儿教师专业能力构成分析

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    浅谈幼儿园的有效教研方法

    周群
    1092-1093页
    查看更多>>摘要：幼儿园的教学的开展是存在很大的困难的,因为幼儿的年纪较小,很难听进去道理,而且各家各户基本上只有一个孩子,所以惯坏了孩子.再加上教育改革背景下,提出了要将幼儿园的教育质量提高的要求,所以需要开展有效的幼儿园教研活动.针对这种情况,本文从学习、评比、示范三个方面入手,浅谈了幼儿园的有效教研方法.

    幼儿园有效教学教研方法

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    物理高效课堂的"打磨"过程

    崔洪兴
    1092页
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    浅谈如何在课堂教学中提升学生的素养

    赵艳
    1093页
    查看更多>>摘要：面对新时期的教育背景,如今小学道德与法治教育出现了翻天覆地的变化.小学道德与法治是一门与生活联系十分密切的学科,道德与法治教育的立足点是生活,教师需要为道德与法治教育注入综合性、活动性、开放性、生活性特色,这样才能够带给学生生活化学习体验,增强学生的知识学习效果与理解效果.将原本无味、枯燥的课堂变得有色、有声,提高教育效果、教育质量.

    道德缘分值课堂教学核心素养

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    产教融合、校企合作实践平台在服装设计中的建构和应用

    左滢
    1094页
    查看更多>>摘要：产教融合和校企合作实践教学平台的构建,对高素质应用型人才培养属于较为有效的途径,也是产学研合作教学模式完善的载体.本文在服装设计的过程中,明确得出产教融合、校企合作实践平台的改革与创新方向,形成人才共育和成果共享的长效合作机制,充分实现真正意义上的校企双赢实践平台.

    产教融合校企合作实践平台服装设计建构

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    阿德勒个体心理学视角下大学生自卑心理研究

    黄钰莹
    1095页
    查看更多>>摘要：在竞争激烈的当今社会,个体精神疾病不断频发,阿德勒的个体心理学理论也被广泛地应用到临床医学、社会心理以及教育领域当中.阿德勒的个体心理学强调个体有自己独特的发展目的,生命是不断寻求人生意义和追求理想,并与社会及他人产生密切联系,进而实现个人发展与社会价值统一的过程.通过个体心理学的研究,帮助大学生尤其是贫困生提升核心自我评价,增强积极发展的心理能力,最终实现自我价值和社会价值的统一.

    个体心理学阿德勒自我超越大学生

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    浅谈红色资源在高校思政教育中的融入

    黄静
    1096-1097页
    查看更多>>摘要：红色资源具有资政育人的功能,将红色资源运用到高校思想政治教育中,有利于大学生学习革命先辈的优良传统,养成正确的世界观、人生观、价值观.因此,本文以"红色资源在高校思政教育中的融入"为研究主题,在明确红色资源文化与高校思政教育联系的基础上,提出了组织教学讨论会、组织学生实地考察、组织红色文化演出活动等有效教学建议.

    高校思想政治红色资源开放性

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