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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    《伴性遗传》课例研究

    罗敏惠
    181-182页
    查看更多>>摘要：本堂课应用"激、探、用、悟"的教学模式,让学生自主探索、思考、归纳和总结生命现象及规律,在课堂上探讨遗传病这一生物学社会议题,提升了学生的学习主动性,锻炼了归纳与概括、类比与推理等理性思维能力,落实了生命观念和社会责任等核心素养.为在新课上如何训练学生的逻辑思维、培养学生阐释遗传学现象和规律的能力提供了一定参考.

    课堂三转变核心素养情境教学伴性遗传

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    基于语篇意识的高中英语完形填空解题能力的教学实践探究

    何金玲
    182-183页
    查看更多>>摘要：作为高中课程的重要构成,英语成绩在高考中占有较大比重,直接影响升学.高考英语包括听力、选择、完形填空、阅读理解和作文等内容,其中考生在完形填空部分丢分严重.完形填空这一题型的设置主要是为检测学生的语言综合运用能力,集词汇知识和语法知识于一身,难度系数较大.近年来,完形填空越来越趋向于考察学生的语篇理解能力.因此,想要提升学生的完形填空能力,就要从培养语篇意识入手.本文以高考试卷完形填空题目的设计特点入手,详细分析完形填空的解题技巧,力求为高中英语成绩的提升增添助益.

    语篇意识完形填空解题能力教学实践

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    课程思政在"机械电子学"实践教学中的教学研究

    徐杭
    182页
    查看更多>>摘要：机械电子学作为机械设计制造及其自动化专业的一门重要专业课程,它着重培养学生整体设计的思路,以及各个环节的配合等综合方面的能力.该课程内容丰富,且紧跟社会发展,其中蕴含了丰富的思政元素,在实践教学中,可以通过案例分析的讲解中引入思政要点,从而引导学生树立正确的社会主义核心价值观,不断提升专业素养的同时,激发学生的爱国热情和社会责任感,从专业人才的培养到对社会有用之人的建设,这一直高等院校的目标.

    机械电子学课程思政实践教学

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    幼儿园绘本教学中多元智能理论的应用

    王娜
    183页
    查看更多>>摘要：智能是智慧和能力,是一种用来解决问题的才能和本领.哈佛大学发展心理学家霍华德.加德纳教授经过长期分析研究大脑发展与教育的关系,提出了多元智能理论,揭示了人的智力存在着多元性、实践性、差异性、潜在性.

    幼儿园绘本教学多元智能理论应用要点

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    小学语文识字教学的主体参与教学策略研究

    刘翠英
    184页
    查看更多>>摘要：随着我国经济与科技的迅速发展,社会的方方面面都在发展,尤其是在经济发展起来之后,我国更加注重教育的发展,近些年来,基于新课改背景下的小学语文教育方式方法也在不断的更新替换.现代教育的目的不仅仅是让学生学会知识,还越来越重视学生的实际能力与发展方向,小学语文识字教学主体参与教学的方式越来越被很多的教师所利用,这种教学方法也对教学产生了一定的有利影响,新颖的教学方式应该被更多的教师所利用,尤其是小学阶段是学习语文的重要阶段,小学的语文教师要抓住这个重要的阶段,不断的尝试和改变,应用到小学生的语文救学过程中去,促进学生各方面语文能力尤其是识字的发展和进步,学生作为识字主体参与教学的教学模式有于小学课堂的教学有效率的进行,还能够促进小学语文课堂的改革和发展.

    识字教学主体参与策略研究

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    初中英语课堂合作学习现状研究

    卢天南
    184页
    查看更多>>摘要：在快速发展的现代社会,教育行业越来越引人瞩目,受到了各个阶层人士的关注.教育工作者的任务和责任也越来越重大,为了进一步提高教师的教学质量,教师们应该放弃传统模式下一成不变的教学方式,联合时代发展,应用新型的教学方式和教学理念;为了进一步提高学习效率,学生们应该在自己的学习方式上进行改进和突破.本文主要分析了初中英语课堂合作学习目前所面临的问题和身处的现状,并提出初中英语课堂合作学习进一步的措施.

    初中英语课堂合作学习现状研究

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    小学语文古诗文教学中强化吟诵指导的行动研究

    刘艳领
    185页
    查看更多>>摘要：统编教材低年段教学目标提出:让儿童诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,对促进学生个体成长以及传承经典文化意义重大.温儒敏教授明确表示:中小学校在开展古诗文教学时,应该少一些朗读,多一些吟诵.吟诵曾经是私熟、官学里读书学习唯一的读书方式,最基本的教学方法.多年前大批学者呼唤吟诵归来,从叶圣陶至周有光、叶嘉莹、南怀瑾.叶嘉莹先生说:"我以为吟诵之目的不是为了吟给别人听,而是为了使自己的心灵与作品中诗人的心灵能借着吟诵的声音,达到一种更为深微密切的交流和感应."现在"吟诵"这种传统的读书方式终于在教育部的指导下回归当代语文教育了,社会各教育领域都在进行积极的推广.从大学到小学,吟诵教学正慢慢渗透到语文教学的各个层面.本文中重点介绍小学古诗文吟诵的教学策略和几点具体的方法和步骤.

    小学语文古诗词吟诵教学

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    幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略探讨

    王金兰
    185-186页
    查看更多>>摘要：绘本因为蕴含着丰富的教育价值而被家庭、学校普遍关注.幼儿在绘本美丽的画面、诱人的情节、美好的情感中,可以获得故事和内容之外,还能够提高他们的阅读兴趣,丰富生活.本文主要针对幼儿园绘本阅读教学的策略进行探讨.

    幼儿园教育自主阅读绘本教育教学策略

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    疫情对教育信息化发展的启示和政策建议

    胡丹
    186-187页
    查看更多>>摘要：教育信息化在疫情期间起到了至关重要的作用,能够很好的弥补幼儿教育缺失的问题.本文将通过疫情期间教育信息化相关情况的了解,经由疫情这个特殊的时期影响情况,探讨疫情对教育信息化发展的启示和政策建议,能够促进教育信息化更加完善和科学的发展,在未来的幼儿教育中发挥出更多的教育优势,使幼儿阶段能够获得更好教育培养.

    疫情教育信息化发展启示政策建议

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    基于思维导图的高中英语阅读教学应用分析

    张建平
    186页
    查看更多>>摘要：本文主要简单介绍了思维导图的概念和作用,阐述了高中英语阅读教学中思维导图的应用原则,探讨了基于思维导图的高中英语阅读教学有效应用,以改变传统的高中英语阅读教学模式,不断地创新高中英语阅读教学手段,充分发挥思维导图的作用,培养学生良好的英语阅读能力,保障高中英语阅读教学质量.

    思维导图高中英语阅读教学有效应用

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