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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    核心素养视角下的小学低年级数学计算教学策略探讨

    程艳平
    369-370页
    查看更多>>摘要：计算是学生开展数学学习的基础,为了确保学生数学学习的可持续开展,教师在教学过程中一定要对计算教学提起充分的重视.在新课程改革的大背景下,教师开展计算教学时,除了需要让学生掌握相应的计算技巧以外,还一定要注重学生核心素养的有效培养,实现学生在计算学习过程中的综合性成长,以此让小学数学计算教学能够更好的响应素质教育,加快小学计算教学任务的高效完成.

    核心素养小学数学低年级计算方法改进策略

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    信息技术环境下高中政治教学的现状

    康定娉
    370页
    查看更多>>摘要：信息技术可以帮助教师完成教学环节,也可以帮助学生提高学习成绩、开阔学生的知识视野,使学生和教师获得资料的方式更快捷了.学生学习政治大多数是通过教师讲解与其他媒介,社会对学生掌握政治知识的期望越来越高,学生需要学习的知识在相应的增加,所以学生面对艰巨的学习任务.离不开信息技术的辅助.学生学习知识固然重要,更重要的是利用便捷的方式把知识学会,并且能够运用知识分辨是非的能力是相当重要的.

    信息技术高中政治教学现状

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    小学英语任务型课堂教学模式初探

    刘平陈颖辉
    370-371页
    查看更多>>摘要：任务型课堂教学的推行可以更好地促进我国教学水平的不断提高,同时也给英语教师提出了更高的教学标准.需要广大教师在教学中大胆实践,积极探索,并不断反思自己的教学行为,使任务型教学模式在提高课堂教学效率上发挥最大的效应.

    小学英语任务型教学模式

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    小学语文课后作业布置策略

    周林根
    371页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革和素质教育的日渐推广,小学语文学科的教师越来越关注课后作业的重要性.作为一名负责的任课教师,不仅仅要做到对学生日常课堂表现的重视,也要在设计课后作业时尽心尽责.任课教师可以根据学生成绩的不同层次,对各个层次的学生预留不同难度的作业,进而保障每位学生都能顺利完成学习的进度.另外,任课教师也可以基于学生的兴趣来设计课后作业的内容,这样一来学生,将会更积极地去完成课后作业.还有任课教师在设计课后作业时可以采取开放化的模式,进而能够有效帮助学生完成对全面能力的培养.

    小学语文课后作业布置策略

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    疫情下的人工智能在中小学教学中的发展趋势

    肖英群
    372-373页
    查看更多>>摘要：科技发展让中国人民的收入大幅度提升,生活水平又上新台阶.国家二胎政策的放开,父母对孩子的教育更加重视,因此教育便面临着较大的压力.互联网远程教育作为新兴的教学模式出现,有着重要的意义和作用.因为其不受时间和空间的限制,能将有限的优秀教育资源传输给需要的孩子和老师,大大提升教学质量.

    学校教育人工智能教育平台

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    高中信息技术高效课堂创建策略

    饶庆彤
    372页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,高中信息技术高效课堂的构建,需要教师以激发学生的学习兴趣为主,组织学生开展"自主、合作、探究"学习,在让学生牢固掌握信息技术基础知识的同时,培养学生的信息综合素养,进而有效提高学生的学习质量与效率.

    高中信息技术高效课堂构建策略

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    初中数学教学中数形结合思想的应用

    邢现华
    373页
    查看更多>>摘要：对于数形结合思想的理解和运用能够帮助学生培养灵活的思维转变能力,通过不同思维之间的相互分析对比和转化,训练自身思维的灵活性.根据数与形之间的内在联系,借助抽象和具象思维的来回运用,帮助学生培养对于问题的自主探究习惯,从而为之后的学习过程打下良好的基础.教师应该通过强化自身教学挂念和素养,通过更加生动的课堂形式针对学生进行数形结合思想的掌握与影响.

    初中数学数形结合教学应用

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    漫谈初中语文散文教学有效性提升途径

    应圣文
    373-374页
    查看更多>>摘要：初中语文散文教学主要包括对散文的分析与鉴赏,散文以"形散神不散"著称,在学习散文的过程中,学生需要从散乱的散文中挖掘作者的所见所闻、所思所想,最终深入理解散文,理解作者在其中所蕴含的情感,达成对散文的赏析,在基于核心素养开展初中语文散文教学的背景下,作为教师,应当注重培养学生对散文的赏析能力以及阅读能力,给予学生充分的自主学习空间,更好地促进学生核心素养的发展.

    初中语文散文教学有效性提升

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    问题导学法在初中数学教学中的应用探讨

    张洪铭
    374-375页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,许多学生害怕解决数学问题的过程中遇到困难.这严重阻碍了初中数学教学的发展.在中学数学教学过程中,通过问题的引导,学生会对所学知识产生浓厚的兴趣,最终形成正确的认知.

    问题导学法初中数学教学应用策略

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    以"项目学习"优化初中物理教学的策略

    窦吉伟
    374页
    查看更多>>摘要：随着新课改的到来,项目学习法应运而生,项目学习运用自身独特的优势与特点,深受我国各级物理老师的喜爱和广泛运用.项目学习虽然是一种创新型的教学方法,但在培养学生综合素质方面,起到了极为关键的作用.本文主要对以项目学习优化初中物理教学进行了分析,研究了项目学习法革新初中物理教学的方法与策略,希望能够给初中物理老师在进行教学方面提供一些参考与帮助.

    项目学习优化初中物理教学策略

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