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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    基于数学思维培养的乡村初中数学教学策略

    马继萍
    719页
    查看更多>>摘要：思维是在不断的实践活动中建立起来的思想模式,数学思维的不断培养是实践活动的扎实与到位,同时思维对于实践活动具有指导性的作用,所以建立良好的数学思维,就要做好教学工作,让学生在基础性的知识学习过程中,树立起思维模式,并反作用于数学学习.

    数学思维乡村初中数学教学

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    "互联网+"与中学语文教学融合策略

    孟颖郎爱云郝美霞
    720页
    查看更多>>摘要：在教育发展中广泛应用了互联网技术,有效促进了教学效率和质量的提高.中学语文教学是整个教育体系的重要组成,不仅需要学习多元化的知识,更需要合理引导学生,使学生可以形成正确的价值观念.中学语文教师需要紧密融合互联网与语文教学,进一步拓展教学的范围,以科学的方式实施教学.

    互联网+中学语文融合策略

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    谈游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略

    尼玛曲宗
    720页
    查看更多>>摘要：教学改革思想逐步融入幼儿园日常教学引导中,教师要不断完善对幼儿的引导环节.在教学中要引进游戏模式,教师要认识到游戏引进幼儿园日常引导的重要性,同时不断更新策略,以游戏的引入创建宽泛的环境基础.教师在教学中引进游戏方法,营造优秀的空间和氛围,会提升幼儿在游戏活动中的参与欲望和认知,促进幼儿的成长.基于此,文章中主要分析了幼儿教育中游戏引进的重要性和相应策略.

    游戏幼儿教育重要性应用策略分析

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    留守儿童兴趣视野下初中体育活动选择策略探究

    区宁
    721页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和推进,我们教育领域发生了很大的变化.在基础教育中,尤其是初中教育,我国不仅在意如何去提高中学生的文化水平,而且对于增强中学生的体育素养也越来越重视.现如今,我国大力推行培养初中学生的体能素养,要求全面增强学生的体育能力,要注重培养中学生的体育兴趣.为了提高中学生整体的体育素养,让中学生的体能都得到整体的提高和增强.整体指的就是我国全部的中学生.现如今,对于城市或者农村来说,学校已经达到了很好的体育教育要求,学校的体育活动也十分丰富.但是,对于偏远的农村来说,体育教育不够普及,留守儿童也无法很好的进行体育活动.

    留守儿童兴趣视野初中体育活动选择策略探究

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    以情导学,浅谈小学数学情境教学的应用

    桑珠
    721页
    查看更多>>摘要：情境教学法早在南北朝时期就被我国古代教育学家所提及,"情以物迁,辞以情发"讲到的就是情境教学法,在小学数学中,应用情境教学法,能够起到有效的课前导入效果,让整体的课堂教学质量得到明显提升.因此,教师在开展教学活动时,要充分利用情境法来进行课前导入.

    小学数学情境教学法应用策略

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    读写共生——高中语文教学新视角

    宋欣
    722页
    查看更多>>摘要：日常生活中到处可见语文的应用,学生的衣食住行、沟通交流等都是语文的在生活中的日常体现.因此,学生语文知识水平决定了他们的理解能力水平与口语交流水平.这意味着,教师在课堂教学时需要注重提高学生的读写能力,令学生掌握充足的语言运用技巧以及写作技巧.由于语文的读写虽然是两种不同的表达方式,但它们之间却是紧密联系,互惠共生的.本文将从读写共生为视角,探索有效语文教学策略.

    读写共生高中语文教学策略

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    新形势下高中教育管理的改革创新探析

    史小庆
    722页
    查看更多>>摘要：要实现教学目标需要实施教学管理,这是一个系统工作.当前新形势下,高中教育管理面临着理念落后、教师素质有待提高、家庭教育缺失的问题.若要实现教学管理的创新与改革,可以采取以下措施:第一,转变管理理念,构建以学生为中心的管理体系;第二,家庭与学校共同管理;第三,强化教师队伍培训力度.

    教育管理高中教育教育改革

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    巧用手偶——让幼儿喜欢表达

    孙婷婷
    723页
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    多元化教学方法在小学数学教学中的应用研究

    田学光王爱光王佃和
    723页
    查看更多>>摘要：随着社会经济环境的不断变化,教育逐渐受到人们的广泛关注和重视.对于以往的教学来说,其与现代课堂需要已经存在了极大的差异.特别是小学数学的讲授,更应在教学中应用多元化的教学方式,增添教学的乐趣,使学生在课堂过程中可以学习多元化的知识.而如何以多元化的方式呈现课堂教学,就需要小学数学教师展开深入的思考和研究.本文结合小学数学课堂教学现状,从整体方面加强研究,提出多元化的教学策略.

    小学数学多元化教学方法

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    信息技术模式在小学数学教学中的应用

    王才星
    724页
    查看更多>>摘要：以信息技术不断得以革新和普及为背景,其在教育领域的应用优势也得以凸显,使得现代教育进入新时期.一直被沿用的教学方法已经难以满足课程改革的要求.因此,以小学数学教育为例,教师应该善于寻找以信息技术作为支持的新方法,用以开展多元化小学数学教学活动.本文将小学阶段数学教学中应用信息技术的意义作为着手点,对于信息技术模式在小学阶段数学课堂中的应用策略展开了一系列的浅析.

    信息技术小学数学应用策略

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