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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈特殊教育学校小学美术生活化教学

    熊娥
    838页
    查看更多>>摘要：随着国家对教育全面性、综合性要求的提出,文化课外的一些艺术类科目也受到了广泛的重视.但是毕竟不是每个人都可以是健全的身体,有一些聋哑的儿童他们也想有一技之长,以便在社会上立足.所以,特殊教育学校对于艺术的教学也是很有研究意义的.

    特殊教育美术生活化教学教学实践

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    小学低段音乐教学中学生学习兴趣的培养

    吴春妮
    838页
    查看更多>>摘要：随着社会与经济的发展,当前越来越多的人们不再单纯的追求物质的满足,对于精神文化的需求也日益提高.这一理念反应在教育教学中,就是人们越来越关注音乐、美术等学科教学.小学低段音乐教学,作为学生初步接受系统性音乐学习的重要阶段,此时对于学生音乐学习兴趣的培养,以及学生相关音乐知识学习的有效性,已经成为当前小学音乐教师关注和探究的重点课题.

    小学音乐学习兴趣教学策略

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    初中音乐教学现状解析和策略研究

    徐瑄
    839页
    查看更多>>摘要：文章针对初中音乐课程的教学工作进行详细研究.全文共分为两个部分:第一部分详细阐述初中音乐的基本教学状况;第二部分针对提升音乐课程教学效率提出相关建议.通过本次研究工作,使我们对音乐课程的基本教学内容和定位有一个更清楚的认知,以及在具体的教学环节如何实现整体教学效率的提升.

    初中音乐教学音乐教师

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    浅谈小学美术有效教学策略

    朱晓慧
    839页
    查看更多>>摘要：小学美术是小学知识教学中的重要内容,尽管其地位不及语文、数学、英语等文化科目,但是其对于学生自身的成长与发展作用却不容小觑.本文即是从端正学习态度,提升学习兴趣、科学小组划分,集体探究教学和结合现实生活,加强课后练习三个角度出发,对小学美术有效教学策略进行阐述,以供大家参考.

    小学美术有效教学教学策略

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    基于核心素养视角下开展的小学美术教育教学

    徐宏琴
    840页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入推广和发展,在小学阶段的教育教学中,人们越来越注重对学生本身的综合能力培育和核心素养提升,在学科教育中培育学生的核心素养,基于核心素养视角下开展高效的学科教育,已经成了教育教学的重要内容和主要目的.小学美术作为小学阶段的必修课程之一,承载着对学生的美育教育任务,在美术教学中培养学生的核心素养,需要我们不断的结合当前的教学实际,进行反复的摸索和探究.

    小学美术核心素养综合教育素质教育

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    从有效性视角下探析初中体育课堂教学方法

    徐宇锋
    840页
    查看更多>>摘要：新课程改革旨在提高课堂教学的有效性.所谓有效课堂教学,指的是教师采取一系列行之有效的手段和方法,用最少的时间和精力投入,在有限的课堂时间内获得尽可能多的教学收益的课堂.有效的体育教学有以下几个具体表现:学生课堂参与度高,学习收获明显;教师教得轻松,组织有条理;场地和器材利用率高,无资源浪费.如何提高初中体育课堂教学的有效性,促进传统教学模式的根本性转变,是许多教师当前所面临的一个难题.本文就针对这一问题谈几点看法,以供参考.

    有效性初中体育目标游戏分层评价

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    加强互动教学,提高初中音乐课堂质量

    张慧
    841页
    查看更多>>摘要：随着新课改不断推进,在当下的初中音乐课堂上,师生之间的互动交流越来越重要.教师应时刻牢记在教学活动中学生的主体地位,教师要运用不同的教学策略引导学生充分发挥其主动性.在互动教学中学生可以进一步感受到音乐课程的魅力,让身心陶醉在音乐的美感中,从而有利于音乐学科发挥其育人的功能.加强互动教学,也有利于初中音乐课堂质量实现质的飞跃.

    初中音乐互动教学课堂质量

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    论如何借多元活动提升小学音乐教学效果

    徐泽超
    841页
    查看更多>>摘要：近年来,随着素质教育理念得以广泛推行与强化,音乐学科的重要性日益突出,而各任课教师不仅需要充分认知自己所担负的责任,而且要在此基础上努力探究丰富有效教学措施,以顺利实现高效教学,其中就包括多元活动策略.由此,平时教学过程中,小学音乐教师就需根据所了解到的学情持续探究何时、以何种形式组织实践活动,创设优质音乐教学环境,益于学生通过积极有效学习顺利提升音乐综合素养.

    小学音乐多元活动高效教学

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    对小学体育课堂中教学多元化的研究

    杨林
    842页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的深入,体育的教学也迎来了改革,传统单一的教学形式被打破,教师可以应用多种教学手段和元素到教学中,实施多元化的教学.教师可以开展分组化的教学,将兴趣爱好相同的学生聚集到一起进行教学,在教学过程中渗入游戏化的元素,让学生在游戏中快乐学习,还可以合理应用信息技术,给学生播放体育运动的教学视频,增强对学生体育理论的教学,使学生得到全面发展.

    小学体育多元化分组教学游戏元素信息技术

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    提升小学体育教学的有效性策略研究

    郑德云
    842页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程改革的逐步深入,提高课堂教学的有效性成了当前教育工作的首要任务,小学体育作为小学教育的重要组成部分,同时也是迎合全面素质化教育的基础课程,致使提高小学体育教学的有效性就显得至关重要,基于此,本文就以如何提高小学体育教学的有效性进行阐述与探讨.

    小学体育有效性策略教学现状

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